Resume

Samenvatting SV onderzoeksmethoden (statistiek) kine KUL deel 1 (geslaagd op examen)

0 fois vendu

Établissement
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Samenvatting van de slides in het Nederlands. (geslaagd met deze samenvatting voor het examen!)

[Montrer plus]

Aperçu 5 sur 59 pages

Voir l'exemple

Publié le 7 janvier 2022
Nombre de pages 59
Écrit en 2020/2021
Type Resume

modules 1 12
samenvatting statistiek 1e bach kine prof van uffelen
onderzoeksmethoden en dataverwerking

€6,49

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Statistiek 2020-2021

Inhoudsopgave
MODULE 1: (ONDERZOEK: WAT, HOE EN WAAROM).............................................................................................................. 2
MODULE 2: (ONDERZOEK: SOORTEN EN ONDERZOEKSVRAGEN) ............................................................................................ 5
MODULE 3: (METEN IS WETEN: MEETSCHALEN & INTRO STATISTIEK) ..................................................................................... 7
MODULE 4: (DATA-ANALYSE: BESCHRIJVEND & NORMAALVERDELING) ................................................................................ 12
MODULE 5: (ONDERZOEKSOPZET: POPULATIES, STEEKPROEVEN) ......................................................................................... 16
MODULE 6: (DATA-ANALYSE: STATISTISCHE INFERENTIE) ..................................................................................................... 18
MODULE 7: (ONDERZOEKSOPZET: INTERVENTIES & DESIGNVALIDITEIT) ............................................................................... 24
M8: (METEN IS WETEN: BETROUWBAARHEID & VALIDITEIT) ................................................................................................ 30
MODULE 9: (ONDERZOEKSOPZET: EXPERIMENTEEL ONDERZOEK) ........................................................................................ 38
MODULE 10: (ONDERZOEKSOPZET: EXPLORATIEF ONDERZOEK) ........................................................................................... 46
MODULE 11: (ONDERZOEKSOPZET: DESCRIPTIEF ONDERZOEK) ............................................................................................ 53
MODULE 12: (ONDERZOEK: ETHIEK & KENNIS) .................................................................................................................... 58

1

, Module 1: (Onderzoek: Wat, hoe en waarom)
Inductief onderzoek: niet uitgaan van een bepaalde theorie. We gaan gewoon eens observeren en kijken
naar de patronen. Via deze patronen komen we uiteindelijk aan een hypothese

Deductief onderzoek: we vertrekken uitgaande van een bepaalde theorie bv. oudere studenten geven
volwassenere antwoorden op vragen.

Kwalitatief onderzoek: we proberen iets te begrijpen en gaan met mensen praten/ze observeren. Je hebt
geen idee, je begint met niets maar je gaat ideeën ontwikkelen op basis wat je ziet. Het is inductief,
gebaseerd op sociaal constructivisme (= alleen dingen begrijpen als je ze zelf ervaart). Bv. hoe is het om
ouder te zijn? zelf in een berjaardetehuis gaan leven, niet gewoon ouderen ondervragen.

Kwantitatief onderzoek: We gaan bepaalde hypotheses testen. We zoeken een probleem en stellen een
vraagstelling op (bv. effect van een bepaald geneesmiddel op patiënten). Het is deductief en logisch
positivisme. Op dit onderzoek kunnen we nummers plakken, het is meetbaar (bv. ROM).

KWALITATIEF KWANTITATIEF

Doel -begrijpen / inzicht krijgen: ervaringen, -kwanitificeren en generaliseren
meningen, … -focus ligt op het testen v/d hypothese
-ideeën ontwikkelen/theorie
formuleren
-hypotheses opstellen
Basis -inductief -deductief
-sociaal constructivisme: -logisch positivisme:
-werkelijkheid is fundamenteel sociaal -menselijke ervaring is gebaseerd op
-kan alleen worden begrepen door logsiche en gecontroleerde relaties tss
ervaringen gedefinieerde variabelen
Metingen -subjectieve verhalende informatie (?) -meetbaar

Methodologie -bv. focusgroepen, interviews, -bv. enquëtes, interventies
observatie

Steekproefgrootte -Eerder klein -groter, gebaseerd op
vermogensanalyse
Analyze -thema’s identificeren -statistische analyse

Wetenschappelijke methode: we gebruiken logitivisme, we kunnen meestal een oorzaak-gevolg
aanduiden. We gaan dingen aan andere dingen verbinden. Het is systematisch, empirisch, gecontroleerd
en kritisch. We willen de bias verminderen (= verstoringen in het onderzoek).

2

,Stappen in onderzoeksproces:
1. Wat is het probleem? Onderzoeksvraag opstellen
2. Studiedesign kiezen
3. Studie uitvoeren
4. Uitkomsten analyseren
5. Onderzoek opschrijven/indienen bij wetenchappelijke
tijdschriften, naar congressen gaan, …

Fundamenteel onderzoek: verkrijgen van kenning / begrijpen
van mechanismes. Vrij theoretisch onderzoek (geen real wordl), puur basic onderzoek vaak adhv testen en
onderzoeken in een labratorium bv. op proefdieren.

Toegepast onderzoek: we hebben een probleem en gaan kijken of onze oplossing in de echte wereld goed
is. Het is een vele praktischere manier van onderzoek. Bv. klinisch onderzoek

FUNDAMENTEEL TOEGEPAST
AKA: bench / preclinical research AKA: klinisch onderzoek?

Doel -kennis vergroten -praktische problemen oplossen
-mechanismen begrijpen -past vaak bestaande kennis uit
fundamenteel onderzoek toe in
bv. gezondheid, landbouw, …
Onderzoeksvraag -waarom, wat, hoe? -gerelateerd aan toepassingen
-niet gerelateerd aan Bv. wat zijn de effecten van
toepassingen meststoffen op het aantal
Bv. hoe sturen zenuwen signalen plantenziektes?
naar de hersenen via
biochemicaliën?
Methodologie -experimenten, labowerk, -bred gamma inclusief studies
dierenstudies (meer theoretisch) met dieren, computermodellen,
mensen (praktsicher
Disciplines Bv. biologie, chemie, fysica, … Bv. gezondheidswetenschappen,
…

Niet klinisch onderzoek: niet in een klinische of medische omgeving

Klinisch onderzoek: gestructureerd proces v/h onderzoeken van feiten en theorieën en het verkennen van
verbanden, met als doel de individuele en de volksgezondheid te verbeteren.
• Patiëntgericht onderzoek we willen bepaalde mechanismen begrijpen
• Epidemiologie en gedragsstudies we willen patronen beschrijven + preventie en risicofactoren
identificeren
• Methode: gecontroleerde klinische studies (controlled clinical trials)

3

,Evidence based practice (EBP): goed geïnformeerde beslissingen nemen voor interventie gebaseerd op
een combinatie van factoren. Het uitvoeren van een handeling door een beroepsbeoefenaar op zo'n wijze
dat de uitvoering is gebaseerd op de best beschikbare informatie over doelmatigheid en doeltreffendheid.

Translationeel onderzoek: toepassing van
wetenschappelijke ontdekkingen in de klinische praktijk en
omgekeerd. Het bevordert de multidirectionele integratie
van fundamenteel onderzoek, patiëntgericht onderzoek en
populatieonderzoek.
Langetermijdoelstelling: gezondheid van de populatie
verbeteren
bench to bedside and bedside to bench

Fases translationeel onderzoek
FASE TRANSLATION BLOCK GEBRUIK

T0 Basis onderzoek Focus op de theorie en mechanisms

T1 Vertaling naar mensen Werkt het?

T2 Vertaling naar patiënten Werkt het onder ideale opmstandigheden?
(=efficacy)
T3 Vertaling naar de praktijk Werkt het in de echte wereld?
(=effectiveness)
T4 Vertaling naar populaties Is het het waard?

Efficacy
• Randomized controlled trial is gouden standard (controlegroepen en behandelinggroepen
vergelijken)
• Er is een specifiek behanelingsprotocol
• Er zijn strenge inclusion en exclusion criteria
• Kleine steekproefgrootte
• Kunstmatige omgeving
• Er wordt vooral gekeken naar de fysiologische respons

Effectiveness
• Werkt het in de echte wereld?
• Minder strenge inclusion en exclusion criteria
• Behandeling is eerder zoals die in de praktijk zou zijn (niet elke patiënt wordt op exact dezelfde
manier behandeld)
• Het zijn grotere steekproefgroottes
• Er wordt gekeken naar hoe de behandeling wordt ervaren door de patiënten. Een behandeling kan
goed zijn, maar als niemand hem wil ondergaan is er geen nut. (bv. pijn, hoeveel kost het, …)

Implementatiestudies (=volgende en laatste stap): richten zich op de snelheid en de kwaliteit van het
gebruik van EBP en niet zozeer op hun effecten. Wordt het gebruikt? En waarom niet/wel? …

4

, Module 2: (Onderzoek: Soorten en onderzoeksvragen)
Een onderzoeksvraag ontwikkelen
STAP 1: EEN PROBLEEM STAP 2: IDENTIFICEER STAP 3: SELECTEER HET STAP 4: UITEINDELOIJKE
IDENTIFICEREN DE GRONDGEDACHTE TYPE ONDERZOEK VRAAG OPSTELLEN
Gebaseerd op: Theoretisch kader Exploratief -onderzoeksvraag
-klinische ervaring gebaseerd op -vergelijkende -doelstelling?
-klinische theorie generalisatie bestaande interventies -hypothese
-literatuur studies - oorzaak-gevolg
• Leegtes • Waarom zou Verklarend
• Tegenstrijdigheden interventie -relaties
• Methodologische werken? -voorspellende
beperkingen • Waarom diagnostische testen
zouden deze Beschrijvend
variabelen -voorwaarden
gerelateerd karakteriseren
moeten zijn? Methodologsicg
Voorbeeld hiervan:

Stap 4: onderzoeksvraag opstellen
ONDERZOEKSVRAAG (PICO)
Populatie
- Wie? Subgroep? Setting?
- Wie kan/mag er precies deelnemen? inclusion en exclusion criteria
Interventie
- Wat? Waarom?
- Kunnen ook diagnostische tests of voorspellende factoren / risicofactoren zijn bij exploratief
onderzoek
Controle/comparison
- Verklarend minimaal 2 groepen
• Controle of comparison? Waarom?
- Exploratief associaties van gedrag / risicofactoren vergeleken met andere levels of afwezigheid
- Descriptief niet relevant
Outcome
- Verklarend: interventie-effect
- Exploratief: kracht van associatie

5

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur vanputtetess. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!