Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Leren en veranderen, leerjaar 2 blok 2 €5,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Leren en veranderen, leerjaar 2 blok 2

 65 vues  2 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

Het tentamen voor leren en veranderen komt eraan! Hierbij heb je een samenvatting van kennis - leren en veranderen van leerjaar 2, blok 2. Samenvatting is gemaakt aan de hand van het toets matrijs in de studiehandleiding (de leerdoelen)! Leuk feitje: tot nu toe heb ik mijn tentamens in 1x ge...

[Montrer plus]
Dernier document publié: 2 année de cela

Aperçu 2 sur 27  pages

  • Oui
  • 11 janvier 2022
  • 19 janvier 2022
  • 27
  • 2021/2022
  • Resume
avatar-seller
Toet matrijs / leerdoelen
Leren & Veranderen
Week 1 = groen
Week 2 = (licht)blauw
Week 3 = geel
Week 4 = oranje
Week 5 = grijs
Week 8 = (donker)blauw


1. De verschillende vormen van leren
- Welke leervorm sluit aan op een leersituatie?


Er zijn verschillende vormen van leren:

- Leren door ervaring
o Directe ervaring door mee te maken wat er in de omgeving gebeurt, waar te nemen
hoe die omgeving is ingericht en functioneert, te ondergaan en deel te (gaan)
uitmaken van de omgeving
o Leren lijkt passief, maar de indrukken die worden opgedaan kunnen een niet minder
indringend leerresultaat vormen.
o Leren door zelf dingen te doen en daarbij leren wat er goed en fout gaat
- Leren door sociale interactie
o Waarin de actieve interactie tussen mensen een centrale rol speelt. Het is leren met,
van en door elkaar. Dit kan in samenwerken, discussie en dialoog.
o Draagt net als ervaringsleren bij aan socialisatieprocessen
o In het dagelijks taalgebruik niet altijd nauwkeurig onderscheid gemaakt.
o Als het gaat om het bewust leren door sociale interactie, zijn de verschillen wel van
belang:
➔ Alledaagse conversatie, waarin allerlei ideeën en opvattingen op een terloopse
wijze worden uitgewisseld.
➔ Informatie (uitleg) vragen en geven
➔ Dialoog: samen verkennen van en zoeken naar (nieuwe of betere) oplossingen,
benaderingen, ideeën.
➔ Brainstorm: door een groep generen van zoveel mogelijk ideeën over en
benaderingen van een bepaald probleem en vervolgens kritisch schiften op zoek
naar de beste oplossing.
➔ Discussie: bij verschil van mening de eigen meningen verdedigen, uitleggen,
vergelijken en evalueren
➔ Samenwerken aan een bepaalde activiteit, een taak of probleem.
➔ Het omgaan met en/of oplossen van conflicten

- Leren door theorie
o Theorie is abstracte, gegeneraliseerde en gesystematiseerde informatie.
o Er moet een vertaling gemaakt worden van de theorie naar de werkelijkheid
- Leren door kritische reflectie

, o Komt tot stand door het zichzelf- en elkaar- vragen stellen
o Kan een individuele activiteit zijn, maar wordt ook gestimuleerd door elkaar te
bevragen.
o Betreft leren door individuele én sociale reflectie. Kritische reflectie kan op
verschillende inhouden betrekking hebben:
1. Op het eigen referentiekader (voorkennis) en eigen handelen
2. Op de handelingssituatie en de daar heersende subcultuur
3. Op actuele (leer)ervaringen
4. Op het eigen leerproces

De verschillende visies op leren:

- Beperkte visie op leren:
o Bewust leren
o Cognitief
o In het klaslokaal → formeel(leren)
o Individueel
- Brede visie op leren
o Onbewust leren (al werkende leert men)
o Op de werkplek → informeel(leren)
o Sociaal → met en door collega’s
o Op gevoel
o Een mix van de vier vormen dat aansluit op wat de doelgroep nodig heeft.




Talentontwikkeling, competentieontwikkeling & talentmanagement
Welk vertrekpunt kiest een organisatie?

- Competentiemanagement → organisatie staat centraal (is vertrekpunt). Duidelijke doelen en
er bestaan bijv. competentiehandboeken
- Competentieontwikkeling
o Wat zijn competenties?
• Meetbaar gedrag
• Kennis, houding & vaardigheden

Er zijn twee visies op ontwikkeling:

1. Competentiebenadering
• Huidig VS. Gewenst
• Gericht vanuit strategie
• GAP-benadering
2. Talentontwikkeling
• Iedereen heeft talent
• Sterke punten benadering
• Diversiteit
Inclusieve talentbenadering: de organisatie gaat er van uit dat iedereen talent heeft of is. Er
wordt vooral naar de sterke punten van iedere medewerker gekeken.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur SvanO. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

81503 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,99  2x  vendu
  • (0)
  Ajouter