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Samenvatting ODW1: hoofstuk NAH
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van het hoofdstuk niet aangeboren hersenletsel. Notities van de les in verwerkt.
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1ODW: NAH
Wat valt op?...................................................................................................................2
Definitie..........................................................................................................................2
Terminologie in literatuur............................................................................................2
Leeftijdsgrenzen..........................................................................................................2
Verschil NAH – AH...........................................................................................................3
Volwassenen VS kinderen..............................................................................................3
Oorz,aken.......................................................................................................................3
Traumatisch hersenletsel............................................................................................5
Niet-traumatisch hersenletsel.....................................................................................5
Degeneratieve aandoeningen..................................................................................5
Gevolgen........................................................................................................................6
Verschillende zorgfasen..............................................................................................6
Acute zorgfase.........................................................................................................6
Revalidatiefase.........................................................................................................6
Chronische fase........................................................................................................7
Welke stoornissen kunnen er zijn, gevolg op functioneren.........................................7
Locatie en aard is bepalend.....................................................................................7
Lynn Rotthier ODW1: NAH orthopedagogie
, 2
ODW1: personen met niet-aangeboren
hersenletsel (NAH)
Wat valt op?
Heel verschillende (levens)verhalen
Realistisch dichtbij voor elk van ons
Een breuk in de levenslijn
Definitie
“Mensen die na een aanvankelijk, normale levensloop
geconfronteerd worden met een hersenletsel worden
aangeduid als personen met een niet-aangeboren
hersenletsel.”
⁓ Kennisplein.be – cel NAH
Meeste mensen met NAH worden geconfronteerd met:
plotse of geleidelijke en niet-omkeerbare breuk in hun levenslijn die zowel
voor hen zelf als voor hun omgeving gepaard gaat met verlieservaring en
daaruit voortvloeiende verwerkingsproblematiek
geïsoleerde of gecombineerde stoornissen die leiden tot beperkingen op
diverse gebieden van functioneren
beperkingen die in stand houden van voldoende groot netwerk van sociale
interacties en participatie ernstig bemoeilijken
beperkingen die leiden tot langdurige en complexe ondersteuningsvraag
Terminologie in literatuur
Nederlands
‘niet-aangeboren hersenletsel’ : NAH
‘niet-aangeboren hersenaandoening’
Engelstalig
Aquired Brain Injury (ABI) vrij universeel gehanteerde term
Franstalig
Lésion cérébrale acquise
cérébro-lésé
Leeftijdsgrenzen
Tussen 3 & 65 jaar
breuk in levenslijn
onder 3 jaar geen bewuste breuk in levenslijn voor kind zelf
Onder 3 jaar noemen we infantiele encefalopathie fysieke beperking onder
aangeboren beperking
vanaf 65 jaar wordt gezien als ouderdomsverschijnsel
Lynn Rotthier ODW1: NAH orthopedagogie
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