Resume
samenvatting adhv slides ITO
- Cours
- ITO
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van 27 pagina's voor het vak ITO aan de HoGent
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerAperçu du contenu
Inleiding tot de theoretische pedagogiek Agogiek
= de leer van het leiden, begeleiden van mensen ongeacht hun leeftijd, op een
beroepsmatige manier.
De methoden die in de sociale hulpverlening gebruikt worden behoren tot de leer van de
agogiek (Koffeman)
= de leer die aanwijzingen en richtlijnen geeft voor de manier waarop individuele personen,
organisaties, groepen en samenlevingsverbanden kunnen worden begeleid in
veranderingsprocessen. Het gaat er daarbij om, dat die begeleiding plaatsvindt vanuit de
situatie waarin de betrokkenen zich bevinden en dat zij mogelijkheden aangereikt krijgen om
zoveel mogelijk zelf te handelen tot ze tot de gewenste verandering komen. (Winkelaar)
Sleutelbegrippen agogiek
3 sleutelbegrippen agogiek :
1) Veranderen:
- doel agogie = het handelen van mensen veranderen (ideaalbeeld van ‘totale
vorming’ bestaat NIET)
- permanente educatie = eeuwig durende opvoeding = altijd durend leren
2) handelen
- gedrag : zichtbaar en observeerbaar + objectief observeren
- handelen : bewust + observeren en communiceren + onzichtbaar
3) emancipatie
agogisch handelen = een vrijwillige, gewenste verandering in het handelen op psycho-sociaal
vlak van (jong)volwassenen als individu, in groep, in een organisatie of als lid van een groter
samenlevingsverband op een systematische, bewuste, doelgerichte en professionele manier
en door een herkenbaar agoog met emancipatie als doel
richtinggevende KM van agogisch handelen :
- psychosociale verandering
- doelgericht
- systematisch
- bewust
- gewenst door betrokkenen
- niet even wederzijds
- beroepsmatig
- waarde gebonden
professionalisering van het agogisch handelen : de industrialisering
snelle evolutie van wetenschap en techniek
stijgende individualisering : eigen keuzes + eigen verantwoordelijkheid
ontstaan van welzijnswerk
aanvankelijk vrijwilligerswerk
later ‘agogisch werkveld’ met agogische beroepen met eigen
beroepsopleidingen, beroepsorganisaties en beroepscodes
vertrekpunt van het agogisch handelen :
- exagogiek : beginsituatie is problematisch -> verbeteren (curatief agogisch werk) +
hulpverlening
- anagogiek : beginsituatie is normaal -> verbeteren (positief agogisch werk) + vorming
- katagogiek : beginsituatie normaal en proberen behouden (preventief agogisch werk)
niveaus van veranderingsprocessen
, 1) micro : 1 persoon of kleine groep
2) meso : groep/organisatie
3) macro: (delen van ) de samenleving
pedagogisering = de toename van het aantal professionele interventies op pedagogisch vlak
hoofdstuk 2
opvoeden = het in relatie staan van opvoeder en opvoedeling, waarin de opvoeder zich als
persoon, als zijn wijze van mens-zijn presenteert + een klimaat creëert dat de
persoonlijkheidsgroei bevordert en leefsituaties zo hanteert dat deze optimale kansen
bieden tot zelf-ontplooiing (KOK)
= gewone opvoedingsproces : valt uiteen in 2 delen :
1) kind heeft opgave te ontwikkelen
2) opvoeder heeft opgave kind op te voeden
opvoedingsproces : nature (de genen) vs nurture (milieu/ context) + individuele keuzes
voortdurende afwisseling automatisch handelen, met periodes van nadrukkelijk stilstaan
bij de opvoedersopgave om de ontwikkeling van het kind adequaat te ondersteunen
stagnerend opvoedingsproces :
- voortdurende problemen
- perspectiefloze situatie
- specifiek opvoeden (orthopedagogie(k)) : geschoolde opvoeder -> uniek accent
POS : problematische opvoedingssituatie
wordt door betrokkenen als perspectiefloos ervaren + deskundige hulp van buitenaf nodig
om geheel te veranderen zodat het weer perspectief biedend wordt
= “ een toestand waarin de fysieke integriteit, de affectieve, morele, intellectuele of
sociale ontplooiingskansen van minderjarigen in het gedrang komen, door bijzondere
gebeurtenissen, door relationele conflicten of door de omstandigheden waarin zij leven”
Interactie tussen opvoeder en kind = essentieel
Paradigmashift : hiervoor maar focus op 1 object, nu meer focus op beiden (kind/ ouders) ->
opvoedingssituatie
VOS = verontrustende opvoedingssituatie
PLS = problematische leefsituatie
Wanneer problematisch?:
1) Dimensies :
- Breedte : hoeveelheid deelproblemen
- Hoogte : zeer ernstige problematieken
- Lengte ; duurzaamheid / chronische karakter
2) Schaal :
, - Gewone opvoedingssituatie
- De opvoedingsspanning
- Opvoedingscrisis
- Opvoedingsnood of VOS
Verschil orthopedagogie en orthopedagogiek
- Orthopedagogie = handelen/ praktijk
- Orthopedagogiek = wetenschap/ theorie
Verschil tussen orthopedagoog en opvoeder:
- Orthopedagoog : verenigt theorie en praktijk
- Opvoeder : uniek accent + definitie kok
Orthopedagogiek = “De studie van methodische, integratieve, ethische en betekenisvolle
sociale interacties en ondersteuning in opvoedkundige situaties die als problematisch
worden ervaren worden, met als doel de leefsituaties , de kwaliteit van leven en de
participatie in de maatschappij van alle betrokkenen te verbeteren, en dit door
wetenschappelijk onderbouwde kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden”
= de wetenschap van het methodisch, planmatig en zinvol handelen, in die situaties waar het
gewone opvoeden tekort schier
Methodisch handelen = doelgericht, bewust, systematisch en procesmatig
Hulpverlening = welzijnswerk
Vormingswerk : jeugdwerk, sociaal cultureel vormingswerk
Werkveld/ terrein van de orthopedagogiek = personen in moeilijke/
problematische/verontrustende/ kwetsbare leefsituaties
Moeilijke of problematische leefsituatie
= de situatie waarbij het gewone opvoeden tekort schiet
= definitie van handicap in brede zin van het woord
Handicap = Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem dat te wijten is aan een
samenspel tussen functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuiglijke
aard, beperkingen bij het uitvoeren van activiteiten en persoonlijke en externe factoren
Jongerenwelzijn (bijzondere jeugdbijstand) = eigen invulling begrip POS VOS: een
toestand waarin de fysieke integriteit, de affectieve, morele, intellectuele of sociale
ontplooiingskansen van minderjarigen in het gedrang komen, door bijzondere
gebeurtenissen, door relationele conflicten of door de omstandigheden waarin zij leven."
Ruim werkveld:
- Kinderen en jongeren (0-18 jaar) in moeilijke opvoedingssituaties binnen het gezin of
andere opvoedingscontexten.
- Kinderen en jongeren in kwetsbare opvoedingssituaties omwille van ontwikkelings-,
gedrags-, opvoedings- of gezinsproblemen (ADHD, autismespectrumstoornis,
hechtingsstoornis, ODD, CD...).
- Kinderen en jongeren met leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie,...).
- Kinderen, jongeren en volwassenen die omwille van een handicap (fysieke,
verstandelijke, visuele, auditieve meervoudige,... beperking) ondersteuning nodig
hebben voor het dagelijkse leven.
- Kinderen, jongeren en volwassenen die kampen met emotionele en/of psychische
moeilijkheden (depressie, faalangst,...).
- Jongeren en volwassenen met alcohol- of drugsproblemen.
- Geïnterneerden
- Ouderen in kwetsbare situaties.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur clssnsz. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,79. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53022 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans