Samenvatting Veel voorkomende fouten in rapporten en scripties (alle opleidingen HBO)
6 vues 0 fois vendu
Cours
Afstuderen
Établissement
Hogeschool Rotterdam (HR)
In dit document bevindt zich vele voorkomende fouten in rapporten en scripties. 9/10 worden afgewezen i.v.m. teveel nederlandse fouten denk hierbij aan spelling, grammatica en de manier hoe een zin geformuleerd wordt. Dit document zorgt ervoor dat je je scriptie met een ruime voldoende kan afronden...
Omlag en titelpagina: ontbrekende informatie op één van beide ; informatie die op
titelpagina hoort, wordt op omslag vermeld ; geen aantrekkelijke/creatieve titel ; geen of
geen informatieve ondertitel ; titel(s) dekken de lading niet ; onprofessionele/onverzorgde
lay-out.
Samenvatting: inleiding niet of onvolledig samengevat in eerste alinea (aanleiding, doel- en
vraagstelling en/of methodiek ontbreken) ; geen (duidelijke) structuur in samengevatte
conclusies (alinea’s, signaalwoorden etc. ontbreken, geen koppeling aan
deelvragen/onderzochte aspecten) ; advies/belangrijkste aanbevelingen niet samengevat ;
geen zakelijke formulering (ik/mijn, u/uw) ; ongeschikte werkwoordtijden
(onvoltooide/toekomende tijd) ; indicatieve samenvatting (leeswijzer, dát i.p.v. wát) in plaats
van representatieve (inhoudelijke) samenvatting van alle hoofdstukken ; te lange
samenvatting (bevat overbodige informatie, hoofd- en bijzaken niet gescheiden,
herhalingen, wijdlopig geformuleerd) of te korte (onvolledige) samenvatting.
Voorwoord: enige tekstdeel waarin persoonlijke schrijfstijl (ik/mijn, u/uw, soms voornamen
bij bedanken) wel gepast is, een te afstandelijke stijl (bijv. uitsluitend lijdende vorm) is hier
juist niet gepast ; inhoud bevat onvoldoende/onduidelijk de aanleiding en
context/tekstgeschiedenis ; inhoud bevat geen (leer)doelen en (leer)ervaringen en/of
persoonlijke keuze onderwerp/bedrijf; personen die een bijdrage hebben geleverd, worden
bedankt zonder hun namen te noemen en/of zonder concreet te benoemen wat hun
bijdrage was.
Inhoudsopgave: onverzorgde/onoverzichtelijke lay-out ; onderdelen vóór de inh.opgave
(samenvatting, voorwoord) zijn erin vermeld ; titels beginnen niet (allemaal) met
hoofdletters ; titels van hoofdstukken zijn niet met een groter en/of vet lettertype
onderscheiden van pararaaftitels op lager niveau ; er is niet ingesprongen bij paragrafen en
subparagrafen ; paginanummers van – tot aangegeven i.p.v. alleen eerste het p.nr. van elk
onderdeel ; er zijn ongelijkwaardige/niet-parallelle titels van hoofdstukken en/of
(sub)paragrafen ; er zijn hoofdstukken en/of paragrafen opgedeeld in maar één
(sub)paragraaf ; de literatuurlijst en/of bijlagen worden niet vermeld en/of zonder p.nr. ; de
bijlagen hebben geen letters A, B enz. en/of geen titels/namen ; onder ‘BijlageN’ wordt maar
één bijlagE vermeld.
Inleiding: achtergrond, aanleiding, problematiek, vraag + doel opdrachtgever zijn in opening
verward met aanleiding/context/leerdoelen e.d. uit voorwoord ; geen zakelijke schrijfstijl
, (ik/mijn, u/uw e.d.) ; verkeerde werkwoordtijden (toekomende/onvoltooide tijd uit PvA
overgenomen) ; procesinformatie (uit PvA) over werkwijze en planning e.d. is erin
opgenomen ; interne doel en/of externe doelstelling ontbreken of zijn door elkaar gehaald ;
de vraagstelling (hoofdvraag en deelvragen) ontbreekt of is niet duidelijk herkenbaar ; de
formulering van de vraagstelling is onjuist (gesloten vragen, meervoudige vragen,
onduidelijke hoe-/waarom-vragen e.d.) ; de methodiek is niet (kort) per vraag beschreven ;
de leeswijzer ontbreekt aan het slot of herhaalt slechts inhoudsopgave zonder inhoudelijke
toelichting en verbanden tussen hoofdstukken ; in de leeswijzer wordt onnodig verwezen
naar lit.lijst en/of bijlagen ; de leeswijzer verwijst niet naar de conclusies en/of evt.
aanbevelingen; de inleiding bevat al conclusies ; de inleiding bevat al (te veel)
onderzoeksresultaten (meestal uit lit.onderzoek) en is daardoor onnodig lang ; de inleiding
bevat veel/gedetailleerde informatie over de onderzoeksmethodiek (die in H1 bij
verantwoording methodiek hoort).
Kernhoofdstukken
Titels: titels en/of pag.nrs. komen niet overeen met de inhoudsopgave ; titels en kopjes zijn
gecentreerd (ouderwets) ; aanduiding ‘Hoofdstuk’ en ‘Paragraaf’ (overbodig, nr. + titel
volstaat) ; de titels beginnen niet met hoofdletters ; de titels worden afgesloten met punten ;
de titels zijn niet inhoudelijk afgeleid van de deelvragen en subvragen ; de titels zijn niet
bondig en/of bevestigend geformuleerd (kernwoorden en kernzinnen), maar als (lange)
volzinnen/vragen.
Structuur: na de titels ontbreken inleidende alinea’s ; in de inleidende alinea’s ontbreekt de
aankondiging van wat in het tekstdeel aan bod komt ; direct na een titel komt een
subtitel/kopje zonder inleidende alinea/zinnen ertussen ; hoofdstukken/paragrafen zijn
opgedeeld in maar één (sub)paragraaf ; er is sprake van overstructurering in teveel kleine
mini-paragraafjes van maar één alinea of enkele zinnen (tussenkopjes volstaan dan, een
paragraaf is minimaal ong. een half A4 lang) ; (visuele) opsommingen zijn niet parallel
geformuleerd en/of de leestekens daarbij zijn niet correct ; signaalwoorden voor
opsommingen ontbreken ; overgangszinnen (verbanden) tussen tekstdelen ontbreken ; aan
het slot van kernhoofdstukken wordt geen ‘bruggetje’ gebouwd naar het volgende
hoofdstuk en/of wordt geen deelconclusie weergegeven.
Bronvermelding: verwijzingen naar mondelinge en/of schriftelijke bronnen ontbreken of zijn
niet op correcte wijze gedaan (APA-stijl of Juridische richtlijn) en/of staan niet op de juiste
plaatsten in de tekst ; de noten voor bronverwijzing staan achter titels en kopjes i.p.v. in de
tekst ; er wordt (hinderlijk) vaak naar dezelfde bron verwezen waar eenmalig zou volstaan.
Tabellen en figuren: deze zijn niet (in twee aparte reeksen) genummerd ; deze hebben geen
boven-/onderschrift ; er wordt niet in de tekst naar het figuurnr./tabelnr. verwezen ; de bron
van de tabel/figuur of de inhoud ervan is niet vermeld ; de lay-out is slordig/onoverzichtelijk.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur DrRay. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
