Psychobiologie UvA jaar 2 - Leren en Geheugen (5102LEGE9Y) - samenvatting deeltentamen 1
13 vues 0 fois vendu
Cours
Leren En Geheugen (5102LEGE9Y)
Établissement
Universiteit Van Amsterdam (UvA)
Book
Learning and Memory
Samenvatting van de college aantekeningen van het 2e deeltentamen van het vak Leren en Geheugen (5102LEGE9Y) gegeven tijdens het 2e jaar van de bachelor Psychobiologie aan de Universiteit van Amsterdam.
Samenvatting Learning and Memory - Learning, Remembering and Forgetting (SOW-PSB3BC40E)
Aantekeningen Leren en Geheugen 2023/2024 deeltentamen 2 - UvA, Psychobiologie
Aantekeningen Leren en Geheugen 2023/2024 deeltentamen 1 - UvA, Psychobiologie
Tout pour ce livre (11)
École, étude et sujet
Universiteit van Amsterdam (UvA)
Psychobiologie
Leren En Geheugen (5102LEGE9Y)
Tous les documents sur ce sujet (22)
Vendeur
S'abonner
irisrosmalen
Avis reçus
Aperçu du contenu
Leren en Geheugen deeltentamen 1
Introductie
Leren: proces waarbij ervaring/interactie met de omgeving resulteert in verandering in gedrag
Geheugen: totale pakket aan ervaringen dat is opgeslagen in ons brein expressie van leren
Fouten bij geheugen:
1 – Verlies van herinneringen (Alzheimer’s,
Retrograde amnesie)
2 – Leven in het heden (anterograde amnesie)
3 – Geblokkeerd geheugen (interferentie, niet
genoeg cues)
4 – Inflexibel (verslaving, OCD)
Associatief geheugen:
- Pattern completion: klein deel van de schakel (cue) zorgt voor reactivatie hele herinnering
- Pattern separation: veel geheugensporen die op elkaar lijken
Herinnering: voldoende overlag van cue features met memory trace features
Perfect geheugen: geringe overlag leidt tot activatie van geheugenspoor
- Niet efficiënt veel irrelevante info geactiveerd
- Drempel/filter noodzakelijk
- Vergeten wordt onvermijdelijk
Geheugenspoor is geen identieke kopie van de ervaring
Plato – ‘Nature’ Aristoteles – ‘Nurture’
Nativist: kennis aanwezig bij geboorte Empiricus: kennis is gevolg van waarneming/ervaring
Rationalist: logica/intuïtie leiden tot inzicht Data en theorievorming leiden tot kennis
Geheugen: brug tussen perceptuele en Geheugen: associaties tussen gevoelens, stimuli en
rationele wereld episodes
Wetten van associatie: Aristoteles
- Nabijheid (contiguity): zaken die zich dichtbij elkaar in tijd/ruimte afspelen
- Frequentie: hoe vaker gerelateerde zaken samen ervaren worden sterkere associatie
- Gelijkvormigheid: als twee zaken overeen komen in vorm/functie, dan roept de ervaring van
de een de ander op
1
, William James (1842-1910): grondlegger van de moderne psychologie
- Vorming, handhaving van vaardigheden, gewoonten en geheugen
- Associatism:
Activatie van een deel van een herinnering activeert
geassocieerde elementen
Verbinden van verschillende herinneringen door gedeelde
elementen
Associaties zijn fysieke verbindingen in het brein
Herman Ebbinghaus (1850-1909): start van experimentele psychologie
- Mathematische formules voor het ontstaan en vergaan van geheugensporen
- 4 experimentele stadia learning, delay, test en relearning
- Retention curve:
Herleren woordenlijst kost minder tijd dan de eerste keer
Het meeste ‘vergeten’ vindt plaats vlak na het leren
Korte lijsten zijn eenvoudiger te leren dan lange lijsten
Uitgebreidere initiële oefening verbetert herinnering
Ivan Pavlov (1849-1936): klassieke conditionering
- Stimulus-reactie associaties
- Leercurve: hoeveelheid responses tegen hoeveelheid prestaties
Edward Thorndike (1874-1949): instrumentele conditionering
- Individu leert dat bepaalde actie/handeling leidt tot positieve/negatie uitkomst
- Survival of the fittest: succesvol behouden en niet-succesvol sterft uit
- Law of effect: positieve uitkomst versterkt gedrag en negatieve uitkomst verzwakt gedrag
John Watson (1878-1958): behaviorisme
- Bestudeer alleen observeerbaar gedrag en negeer cognitieve invloeden
- Empiricist ‘nurture’
Karl Lashley (1890-1958): engram
- Engram: neurale representatie geheugenspoor zit niet op 1 plek, maar verspreid door het
brein
- Gedistribueerde representatie
Donald Hebb (1949): cognitive approach
- Connecties tussen neuronen veranderen tijdens het leren
- Synaptische plasticiteit: als twee cellen samen actief zijn, wordt de verbinding versterkt
George Miller: cognitieve revolutie
- Informatie theorie: hoeveel info bevat een boodschap (bits), voorkennis ontvanger
- Onderscheiding vermogen van 7 waarden +/- 2
Rumelhart and McClelland: modellen van het geheugen
- Connectionistische modellen (nodes, uniform, ongelabeld, gedistribueerd)
- Concepten verschijnen vanzelf en bestand tegen schade
2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur irisrosmalen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
