Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Krachtige Leeromgeving €8,99   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Krachtige Leeromgeving

 23 vues  1 fois vendu

Samenvatting cursus Krachtige Leeromgeving.

Aperçu 2 sur 15  pages

  • 18 janvier 2022
  • 15
  • 2020/2021
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (1)
avatar-seller
silkevangeersom1
2. inleiding: op zoek naar evenwicht in de klas: werken in rijk basismilieu met en zonder BC/thema.
- leven in een breed werkveld wat betreft thematisch werken.
- Begin vorige eeuw Ovide Decroly idee om vanuit bellangstellingcentra te werken. 
Kleuterklaswerking kreeg hierdoor een enorme boost.
- Wordt meer en meer afgestapt van thematisch werken
- in klas evenwicht zoeken tussen ‘wat laat ik van de kinderen komen en wat wil ik als juf zeker
meegeven aan hen?
 Werken keuze ook streven naar hoge betrokkenheid.
Schema onderscheid 4 werkvormen/ arrangementen naargelang meer kind gestuurd dan wel
leerkracht gestuurd wordt gewerkt.
BC Lk kiest een onderwerp samen met de kls en dat aansluit bij de leefwereld.
Thema  Lk kiest een onderwerp waarrond ze graag wilt werken en het wordt sterk voor
gestructureerd.


Zowel bij bc als bij thema:
- Vertrekken we vanuit rijk en doelgericht basismilieu waarin alle ontw.velden
vertegenwoordigd worden.
- Onderwerpen nabij
- Onderwerpen sluiten maximaal aan bij leef- en belevingswereld van zoveel mogelijk kleuters.
- Worden kls en LK uitgenodigd om een stukje wereld intensief en actief te verkennen
(waarnemen/ exploreren) , te onderzoeken( experimenteren), te grijpen en te begrijpen
- Streven harmonische ontwikkeling (zowel uit persoonsgebonden als cultuurgebonden)
- Procesgerichte leerkracht aanwezig die maximaal betrokkenheid verhogend en ontwikkeling
bevorderend tussenkomst verrijkt.
- Streven naar steeds krachtiger leeromgeving met een maximaal samenhangende en
geïntegreerd aanbod van rijke ervaringskansen met oog op ontw. In de diepte.

, We begrijpen bovenstaande waaier als volgt:
Werken in een rijk basismilieu zonder BC/ thema, themaloos werken
- Leerkracht neemt tijd voor de kleuters
- Themaloze periode leerkracht ruim tijd om te observeren
- Tijd om leerkracht je klasuitrusting en uitrusting te evalueren
- Vooral periode waarin vaak belangstellingcentra ontstaan.
Werken in een rijk basismilieu met een belangstellingcentrum:
- Samen met kleuters verdiep je verder in een bepaald belangstellingscentrum
- Geen begin en einddatum
- Op voorhand niks vastgelegd
- Lk is coach die ontdekkingstocht volgt en kansen neemt om te verrijken
- Klas op hetzelfde moment er verschillende belangstellingcentra lopen.
Werken in een rijk(thematisch) basismilieu met thema
- Lk heeft de touwtjes in handen
- Heeft een begin en einddatum en programma daartussen ligt in handen van de LK
- LK is diegene die betrokkenheid verhogende stimulansen biedt.


In onderstaand tabel wordt kracht van werken met en zonder thema/BC beschreven in relatie tot de
principes als hefbomen voor het creëren van een krachtige leeromgeving.
- Tabel als verder concretisering van de 3 werkvormen/arrangementen waarbinnen je las
kleuterleidster kwalitatief werk kunt leveren werken zonder BC/thema.
- Krachtige leeromgeving kan vanuit verschillende richtingen opgebouwd worden.
- De kunst is het streven naar een voortdurend evenwicht, aansluitend bij de beginsituatie en
de specifieke onderwijsbehoeften van kinderen.
3 varianten scherp gezet in tabel
- Daartussen nog vele varianten mogelijk
- Alle varianten kunnen elkaar vlot afwisselen en aanvullen doorheen het jaar
- Meer lezen in de tabel P 21-29 (syllabus)
o Gedetailleerd overzicht van kansen en valkuilen

o Gekoppeld aan de principes voor een krachtige leeromgeving

o Nodigt uit tot zelfonderzoek en reflectie

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur silkevangeersom1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€8,99  1x  vendu
  • (0)
  Ajouter