Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting Hoorcolleges Freya €5,69   Ajouter au panier

Resume

samenvatting Hoorcolleges Freya

 11 vues  1 fois vendu

professioneel redeneren wordt gegeven door 2 docenten, dit document gaat over de leerstof van Freya. Het handboek: "Grondslagen van de Ergotherapie" is handig voor extra verduidelijking

Aperçu 3 sur 25  pages

  • 18 janvier 2022
  • 25
  • 2021/2022
  • Resume
  • modellen
Tous les documents sur ce sujet (3)
avatar-seller
maxinnejacobs
HC1
klinisch probleem en vraag (PICO)

Onderzoek= analyse v/e probleem systematische aanpak
Analyse van een probleem, volgens een stappenplan
Waarom:
● Vragen beantwoorden…
● Problemen oplossen…

Feiten moeten gecontroleerd worden.

Kritisch/ onderzoekend zijn.

Klinisch redeneren= professioneel redeneren

Empirisch-analytisch referentiekader= hypothetisch deductief,
uitgaan van feiten op objectieve wijze analyseren
● Verzamelen van gegevens analyseren met
● hypothese
● Reflecteren
● Klopt hypothese? accepteren
● Binnen ergotherapie
● Medische wetenschap
Interpretatief referentiekader= menswetenschappelijke benadering
● Perspectief cliënt?
● Betekenis handelen cliënt?
● Gebruik narratives? Laat cliënten hun verhaal vertellen
● Zingeving
● Ook binnen ergotherapie


vormen van professioneel redeneren

Procedureel redeneren:
(= empirisch-analytisch perspectief)
Redeneervragen stellen:
● Aard v/d ziekte?
● Beperkingen?
● Stoornissen en
● contextuele factoren?
● Theorieën?
● Leunt aan bij?
● Onderzoeksresultaten en/of protocollen?
Luisteren naar persoon:
● Levensverhaal?

, ● Aard van persoon als handelend wezen?
● Leunt aan bij?


Interactief redeneren:
(= interpretatief perspectief)
● Interactie tussen therapeut – cliënt:
● Wat is de beleving van de persoon over eigen
● situatie?
● Hoe kan ik vertrouwensrelatie opbouwen?
● Hoe samenwerken om tot shared decision te
● komen?
● Leunt aan bij?


Narratief redeneren:
(= interpretatief perspectief)
Redeneervragen:
● Levensverhaal?
● Aard van de persoon als handelend wezen?
● Hoe beïnvloedt de aandoening (de voortzetting van) het levensverhaal?
● Welke taken/rollen zijn betekenisvol en bruikbaar voor bereiken van doelen?
● Leunt aan bij?


Pragmatisch redeneren:
● Wie is verwijzer?
● Wie bepaalt de diensten en welke
● verwachtingen?
● Mogelijkheden binnen de


Conditioneel redeneren:
Doelmatig werken
● Welke interventies dragen bij
● tot realisatie van behoeften?
● Welke voorwaarden voor
● realisatie van toekomstbeeld
● v/d cliënt?
● Integratie van voorgaande
● perspectieven


Ethisch redeneren :
● Wat is tolereerbaar in de maatschappij?
● Hoe kunnen prioriteiten gesteld worden binnen beperkte mogelijkheden in tijd en
● ruimte?
● Hoe balanceren tussen tegenstrijdige doelen (cliënt vs. sociale omgeving)?

, ● Hoe omgaan met tegenstrijdigheden binnen het team?
● Wat doen met interventies die cliënt wenst, maar niet effectief blijken?


Ethisch redeneren
Redeneervragen:
● Hoe kunnen prioriteiten gesteld worden binnen beperkte
mogelijkheden in tijd en ruimte?
● Hoe balanceren tussen tegenstrijdige doelen (cliënt vs.
sociale omgeving)?
● Hoe omgaan met tegenstrijdigheden binnen het team?
● Wat doen met interventies die cliënt wenst, maar niet effectief blijken?



Evidence based practice (EBP)/ Evidence informed practice (EIP)
Voorbeeld


Perspectief cliënt:
● Vrouw van 45 jaar met MS
● Klachten van vermoeidheid
● Vermoeidheid beperkt dagelijkse activiteiten
● Mevrouw is niet in staat huishoudelijke act. uit te
voeren (koken, schoonmaken, strijken etc.);
● zij vindt deze zeer belangrijk en zou dat graag zelf doen
● Mevr. wenst haar rol in huishouden terug te kunnen vervullen
● Partner/gezinsleden?


Perspectief ergotherapeut:
● heeft in zijn/haar opleiding geleerd om energiesparende technieken te adviseren bij
vermoeidheidsklacht en
● heeft al wat brochures, boeken en websites gelezen over energiemanagement
● andere ergotherapeuten adviseren ook energiemanagement


Bewijs:
● Wat is er bekend over energiemanagement strategieën bij personen met MS?
● zoeken in literatuur – handboeken – websites…
● Waar kan ik deze informatie vinden?
● Wat is de informatie waard?

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur maxinnejacobs. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,69. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

77983 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,69  1x  vendu
  • (0)
  Ajouter