Resume
Samenvatting Jeugdrecht (geslaagd 1e zit)
- Cours
- Jeugdrecht
- Établissement
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Dit is een samenvatting van het vak Jeugdrecht dat ik heb gevolgd aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
JeugdrechtInleiding
(Vb. kind komt in het ziekenhuis terecht, omdat papa het door mekaar heeft geschud → kindermishandeling)
- Jongeren tot 18 jaar
- Orthopedagogisch grondplan
o Microniveau: relatie met cliënt
o Mesoniveau: cliëntsysteem
o Macroniveau: de juridische context
1.begripsomschrijving en situering
Jeugdrecht = het geheel van juridische regels die het welzijn/ontplooiing van jongeren bevorderen/waarborgen.
- Evolutie van bescherming: jongeren hebben rechten en plichten
- Minderjarigen = kinderen en jongeren -18.
1.Bijzondere probleemsituaties
- POS = Problematische opvoedingssituatie
- VOS = verontrustende opvoedingssituatie
- Delicten plegen → MOF = Misdrijf Omschreven Feiten
o Overtreding: politiestraf, 1 - 7dagen gevangenisstraf, maximum €25 (x8)
o Wanbedrijf: correctionele straf, 8 dagen - 5 jaar gevangenisstraf, minimum €26 (x8)
o Misdaad: criminele straf, levenslange/tijdelijke (min 5 jaar)
▪ Opsluiten: gemeenrechtelijke misdaden
▪ Hechtenis: politieke of militaire misdaden
- Kwalificatieswitch = jongere in ernstige VOS, parket start MOF-vordering op.
2.Vrijwillige en gerechtelijke maatregelen
Vrijwillige maatregelen = hulp zoeken bij problemen in opvoeding.
Gerechtelijke maatregelen = tussenkomst gerechtelijke instantie (vb. jeugdrechtbank)
- Uitvoering interventies door specifieke voorzieningen:
o Van mobiel/ambulant tot en met residentiële voorzieningen
3.Bevoegdheid gemeenschappen
- Persoonsgebonden materie (Jo Vandeurzen, bijstand personen): Vlaams Gemeenschap
- Ook federale linken en invloed internationale recht
- Recht gaat maatschappij opbouwen, waarden/normen overdragen,…→ zo wordt men burger in een
samenleving.
,2.Begrip en beginselen
1.Begrip
Jeugdrecht = het geheel van juridische regels die het welzijn/ontplooiing van jongeren bevorderen/waarborgen.
- Specifieke doelgroepen/interventies, maar ook andere (vb. personen met een beperking)
- Jeugdbescherming = wet → jeugdbijstand = bijstand aan personen
- Minderjarige:
o Minder rechtsobject = rechten ondergaan.
o Meer rechtssubject = iemand die rechten heeft.
Mogelijke interventies
1. Buitengerechtelijke/sociale/vrijwillige Jeugdbescherming = vrijwillig door jeugdhulporganen. (RTJ,
nRTJ, ITP, GV: OCJ en VK)
2. Gerechtelijke jeugdbescherming = beslist door rechterlijke beslissing. (OM/parket = opsporen
misdrijven en de vervolging daarvan., sociale dienst)
2 categorieën van doelgroepen (waar jeugdrecht zich op richt):
1. Jongeren in probleemsituaties: VOS = situatie die de ontwikkeling van een minderjarige bedreigt. (vb.
mishandeling, drank/drugs)
2. Jongeren die worden vervolgd: MOF = een feit gepleegd die wordt omschreven als en misdrijf.
(vb. diefstal)
3. (Geesteszieke minderjarige = personen die gedwongen observatie/verblijf nodig hebben.)
2.Beginselen
1. Jeugdrecht = aparte rechtstak
o Onderdeel van publiekrecht = regels geven in verhouding burgers/overheid.
2. Respect voor rechten van het kind
o Van rechtsobject = rechten ondergaan → naar rechtssubject = drager rechten/plichten
o Belang minderjarige staat voorop:
▪ ‘Het belang van het kind’: vaag, evolutief, waardegebonden
▪ 1e overweging
▪ Participatie/inspraak in hulpverleningsproces
3. Gezinsgericht
o Gezin: fundamentele kern
o Ouders/voogden: eerste verantwoordelijken
o Ingrijpen: goed samenwerken/plaatsing soms onvermijdelijk
4. Subsidiariteit = minst ingrijpende vorm krijgt voorkeur.
o Ontplooiing (=groei) van minderjarige:
1. Ouders/voogden
2. Overheid: ouders kansen geven
3. Bijzondere interventies overheid: vrijwillige boven gerechtelijke jeugdhulp
o Vrijheidsberoving: allerlaatste stap, kort, evalueren maatregelen
5. Differentiatie van interventies
o Meer interventiemogelijkheden
o Tijd nodig (vb. nieuwe longen krijg je ook niet direct)
o Integrale jeugdhulp: zou onafhankelijk van aanbod moeten gebeuren
6. Hulpverlenend karakter
o Hulpverleningsperspectief: onderliggende problemen aanpakken
o Toekomstgerichtheid
o Geloof in verbetering/verandering
, 3.Verschillende wetgevende initiatieven
Historische schets van jeugdrecht
- ‘Probleemkind’ bestaat al lang → zegt veel maatschappelijke definiëring: ‘problematisch’ gedrag
- Vroeger: ‘jeugd van tegenwoordig’
- Veel meer VOS-dossiers, toch veel discussie rond MOF
1.Jeugdrecht 19e eeuw
- Sommige delicten vallen onder gewone strafrecht:
o Ouder 16 jaar: schuldbekwaam → gezien als volwassenen
o Jonger 16 jaar: schuldbekwaamheid vaststellen → schuldbesef?
▪ Goed/kwaad onderscheiden
▪ Gevolgen van hun daden overzien
o Jongere vrijgesproken: wel geplaatst in verbeteringstehuis/liefdadigheidsinstelling
- Uitzonderlijk: ouders ontzet van ouderlijke macht
- Vader kon kind met ‘ontoelaatbaar gedrag’ gevangenisstraf opleggen (-16: 1 maand, +16: 6 maand)
NOOT
- Kernidee voor 1912:
o Geen aparte kinderrechten
o Schuldbekwaamheid: schuldbesef/bestraffing
o Hervormingsscholen met streng regime
- Kernidee na/vanaf 1912:
o Aparte regeling vanaf 1912
o Bescherming bij POS sinds 1985
o Huldige regeling via Integrale Jeugdhulp
2.Wet 15 mei 1912
- 1e wet kinderbescherming: niet straffen, maar begeleiden:
o Voor -16 jarigen die een MOF plegen
o Voor -18 jarigen die bedelen/landlopen, wangedrag stellen, prostitueren,…
- Kerngedachte:
o Dader staat voorop: dader schuldonbekwaam
o Bescherming maatschappij voorop
- Vernieuwingen:
1. Per arrondissement: kinderrechter
2. -16 jarigen die feiten begaan → ontoerekenbaar beschouwd
3. Kinderrechter legt straffen, maatregelen,… op: bewaring, opvoeding, behoeding (vb. jongere dat
steelt → laten opnemen)
▪ Van berisping naar plaatsing
o Ongelukkige kinderen = slachtoffer van onwaardige ouders.
→Niet onder kinderrechter
▪ Ontzetting ouderlijk gezag voor altijd en voor alle kinderen
3.Tussenperiode
1.Einde WO II
- Veel langdurige plaatsingen → kostprijs groot
- Probleemkinderen/ongelukkige kinderen → naar kinderrechter doorgestuurd
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yenthemaes2. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73918 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans