Verklaringsmodellen 2
1.Een model voor pedagogische vaardigheden: Patterson
- Patterson bekijkt probleemgedrag → probleem in interactie ouder-kind
o Hij wil vermijden: ouders meegaan in situatie kind
- Triple P (Positive Parenting Program/positief opvoeden) = opvoedingsondersteuning aan
ouders.
- STOP-project (Support and Training of Parenting) = trainingen gebaseerd op theorie
Patterson.
- Opvoedkundige vaardigheden:
o Ouder(training)
o Leefgroepwerking
1.De afdwingtheorie/coërcief proces
Afdwingtheorie = dwingend hun zin opleggen.
- Dwinggedrag (vb. snoepje willen in de winkel)
- Weigergedrag (vb. afwasmachine niet willen leegmaken)
- Eisend gedrag (vb. ouders taxi spelen)
1.Ouders en kinderen
Ouders en kinderen trainen elkaar erin (vb. kind wil snoep, krijgt het niet, begint te brullen)
- Kind:
o Leert controle uitoefenen op omgeving
o Zelfbeeld/zelfvertrouwen
o Exploratielust = door experimenteren leer je veel.
o Voordeel aan hun kant
- Ouders:
o Tolereren van frustraties
o Uitstellen van onmiddellijke wensen
- Weigeren correctie → ouder/opvoeder EN kind verliest
- Dwingend gedrag: 60/70% corrigeren, anders werk je laag zelfbeeld in de hand
o Kinderen winsituaties laten ervaren
Als afdwingtheorie constant blijft, kom je in een negatief proces terecht
1
,2.Negatief proces
1.Gevolgen
- Wederzijdse ergernis (vb. vriend wil weggaan, vriendin wilt gezellige avond)
- Betrekkingsniveau = hoe de inhoud moet gevat worden. (vb. ik ben papa en ik ben baas)
- Zelf- en controleverlies als opvoeder
2.Opgebouwd in 4 fasen
1. Opstart = vraag wordt als vijandig ervaren.
2. Negatieve reactie = reageren met een negatieve emotie.
3. Kickboxen = in discussie niet meer naar elkaar luisteren.
4. Agressie en irritatie = constante discussies, eventueel geweld.
Vb. Meisje in psychiatrie. Afspraak 22u00 gsm afgeven. Meisje is jarig en wilt dit niet doen, ze
begint te roepen. Verpleegster zegt: ‘Zo spreek je niet tegen mij’, waarop een negatieve reactie
van het meisje volgde. Het meisje werd in de isolatiecel geplaatst.
3.Twee verliezers
Opvoeder: Jongere:
- Opvoedingsonmogelijkheid - Uitsluiting, verwerping
- Onzekerheid
- Verlamming
- Twijfel aan eigen kunnen
4.Scheefgegroeide leerprocessen jongere
- Missen soepelheid
- Weinig rekening houden met anderen
- Zwak zelfbeeld/diep zelftwijfel
5.Het vierfasenmodel
Oorzaak deviant(afwijkend) gedrag = niet corrigeren van dwingend gedrag
1.Kleutertijd: ouderlijk gedrag wordt uitgehold
→ Kind kleine tiran
2.Lagere school: ouders verliezen gezag
→ Kinderen uitgesloten op school
3.Adolescentie: jongeren sluiten aan bij deviante jongeren
→ Ouders verwerpen/afwijzen hun kinderen
4.Volwassenheid: antisociaal gedrag, middelengebruik,…
→ Komen in contact met hulpverlening
2
, 3.Ouderlijke en opvoedkundige vaardigheden
1.Positieve betrokkenheid (houding/attitude)
Positieve betrokkenheid = op positieve wijze begaan met jongere. (vb. praten over gamen, samen gaan vissen,
samen een komedie kijken)
- Belemmerende factoren:
o Goedkeuring normoverschrijdend gedrag (vb. ‘Sla maar terug’)
o Conflicten, emotionele moeilijkheden ouder
o Parentificatie = kind neemt rol van afwezige ouder op.
2.Positieve bekrachtiging
Positieve bekrachtiging = consequent belonen van positief gedrag. (vb. je bent te laat, maar je ziet er goed uit
en blij dat je er bent)
- Aandachtspunten:
o Systematisch en onmiddellijk
o Beloon prestaties, geen prestatiebeloften (vb. doe eerst je huiswerk, dan kan je fortnite
spelen)
o Beloningen doseren
- Soorten bekrachtiging:
o Sociale bekrachtiging = sociaal. (vb. schouderklopjes, complimenteren,…)
o Tastbare bekrachtiging = materieel. (vb. stickers, extra zakgeld,…)
3.Interpersoonlijke probleemoplossing
Interpersoonlijke probleemoplossing = gezamenlijk oplossen van problemen. (vb. ‘Hoe kunnen wij dit
oplossen?’)
4.Discipline/grenzen stellen
Discipline = leiding nemen door ouders/opvoeders over ongewenst gedrag.
1. Juist natrekken ongewenst gedrag
o Het juiste gedrag benoemen (vb. je bent stout, als je iemand bijt)
2. Negeren onbelangrijk ongewenst gedrag
o Keuze maken wat je aanpakt (vb. niet in de rij staan of iemand slaan?)
3. Geven van opdrachten
o Niet discussiëren (vb. ‘Hij heeft mij ook geslagen’, kom we gaan een spel spelen)
o Start-opdrachten, geen stop-opdrachten (vb. doet dit i.p.v. stop dat)
o Geen vraagvorm (vb. ‘Wil jij je kamer opruimen?’ > ‘Ruim uw kamer op!’)
4. Straffen
o Niet dreigen (vb. Als je dat niet doet, mag je dit weekend niet gamen)
o Soorten:
▪ Sociale straffen = straf geven via woorden. (vb. ‘Ik vind het niet fijn dat je slaat’)
▪ Fysieke straffen
▪ Activiteitsstraffen = herstellen van de schade. (vb. vroeger gaan slapen)
5.Monitoring
Monitoring = toezicht houden. (vb. met welke vrienden gaan ze om, met wat spelen ze allemaal)
- Overzicht houden: wie, wat, waar, wanneer
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur yenthemaes2. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
