Een handig overzicht van de verschillende fases bij de 4 besproken thema's aan de hand van de regulatieve cyclus van Van Strien: OHP bij meervoudige beperking (ondersteuningsprogramma Vlaskamp), casemanagement, competentiemodel en HGW in het onderwijs. Hoort bij het vak Orthopedagogische Handelings...
OHP bij EMP
Regulatieve cyclus Competentiemodel HGW binnen onderwijscontext
Ondersteuningsprogramma Casemanagement
(Van Strien) (Slot en Spanjaard) (Pameijer)
Vlaskamp
BEELDVORMING PERSOONSBEELD ASSESSMENT COMPETENTIE-ANALYSE INTAKEFASE
Vraagverduidelijking Komen tot hulpvragen: onderkennende,
• Informatie betrokkenen: • Cliënt zelf + omgeving • Analyseren taken en verklarende, indicerende
• ontwikkelingsgeschiedenis feitelijke en ervaringskennis • Doel: komen tot een vaardigheden
• (para)medische gegevens • informatie 5 gebieden (AAIDD) uiteindelijke hulpvraag • Analyse protectieve factoren STRATEGIEFASE
• sociale context • Bruikbare instrumenten: IPZ, • Meer dan diagnostiek Zoeken traject op maat, formuleren
• totaalbeeld huidig niveau GTI, inventarisatielijst • Vaststellen behoeften, hypotheses, clusteren gegevens volgens
functioneren (sterktes/zwaktes) kindkenmerken (deel 1&2) assessment zelf-, netwerk-en ICF-CY
• Toekomstperspectief professionele hulp
• Domeinen QOL (ONDERZOEKSFASE)
INTEGRATIE/AANBEVELINGSFASE
PLANNEN PERSPECTIEF PLANNING STRATEGIEËN
• LT: 1,5-2 jaar O.b.v. competentie-analyse
LTD: 9 maanden – 3 jaar • vanuit cliënt zelf Wie? Doet wat? Waar? wanneer? • Taakverlichting INTEGRATIE/AANBEVELINGSFASE
KTD: 4 weken – 3 maanden Hoe? • Taakverrijking Integratief beeld (risico- en protectieve
-> actieplan: HOOFDDOEL • Wegnemen of beperken van factoren, aanbevelingen
1. werkmethodiek • Concreet LT: 6-8 maanden Doelen stressoren
2. hulpmiddelen • vanuit begeleidersperspectief • Subdoel volbrengen (KTD) • Benutten van protectieve
3. taakverdeling • Bijdrage leveren aan factoren (activeren en ADVIESFASE
4. termijn WERKDOEL uiteindelijke doel plan (LTD) versterken) Actieplan: wie doet wat, wanneer, hoe en
5. evaluatie • KT: 3-4 weken • Het leren van vaardigheden waartoe?
• één discipline/invalshoek
UITVOEREN INTERVENTIES
ACTIVITEIT • Directe: CM en CL samen
+ verzamelen info tijdens handelen Koppelen aan werkdoelen • Indirecte: CM alleen (linking, TRAINING
(= monitoring) coördinatie, outreaching, (vb. dagtrainingsprogramma) INTERVENTIE
RAPPORTAGE advocacy)
MONITORING
EVALUEREN GAS MONITORING
Inhoud en proces Goal attainment scale Tussentijds evalueren EVALUATIE EVALUATIE VAN INTERVENTIE
→ BIJSTUREN! EVALUEREN
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur keylaacke. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
