Resume
Samenvatting Dyscalculie Leerdoelstellingen
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Per hoofdstuk worden er leerdoelstellingen geformuleerd. In het document zijn deze oplost adhv de cursus
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Leerdoelen1| Het belang van deze cursus voor je
opleiding/latere beroep verantwoorden
De relatie tussen taal en rekenen is hechter dan we denken. Eigenlijk is rekenen een handeling uitvoeren
met woorden. Hierom draait heel het rekenproces. Handelingen uitvoeren met woorden komt neer op taal.
Dyscalculie is geen 3-23 jaar stoornis, het beperkt zich niet tot de schoolleeftijd, maar komt levenslang
terug op allerlei vlakken.
Dyscalculie is geen 7 uur stoornis, het beperkt zich niet tot de schooluren, maar is altijd van tel.
Rekenen gaat dus om welbevinden, betrokkenheid en competenties. Het heeft invloed op je zelfbeeld en
het totale gezinsfunctioneren.
1
,2| De evoluties binnen de rekendidactiek
historisch kunnen schetsen
De historische voorlopers van meer recente stromingen vinden we terug in de denkpsychologie en in de
gestaltpsychologie.
Denkpsychologie
o Kulpe: rekenen is een uitvoerbare activiteit
o Frohn: controle
o Selz: rekenen is je kunnen voorstellen wat er gebeurt
o Kohnstamm: leraar moet de kinderen leren rekenen
Gestaltspychologie
o Wittman: rekenen moet je aanschouwelijk maken
o Met behulp van verbalisaties
Meer recentere stromingen zijn:
Ontwikkelingspsychologie
o Piagetiaanse rekenvoorwaarden
De cognitieve leerpsychologie
o Gesequentieerde instructie
o Leren van betekenisvolle ideeën
o Taakanalyse: opsplitsen van een taak
Handelingsleerpsychologie
o Gal’perin: bracht de theorie voor het eerst naar voor
o Davydov: paste de theorie voor het eerste toe, de trapsgewijze procedure
Onderwijspsychologie
o Leerlingkenmerken zijn ook belangrijk: intelligentie, motivatie en cognitieve stijl
o Omgevingsfactoren: hoe de school het kind aanspreekt op zijn vermogens
Neuropsychologie
o De problemen liggen in de neuro-anatomische en neurofysiologische factoren in het kind
zelf
Vakdidactiek
o Gebruik maken van heuristieken
o Top-downprocessen (piramidemodel)
o Korte inleiding door leraars, probleemoplossend denken stimuleren door de groep
o Sterke visuele inhoud
De onderwijsevolutie staat haaks op de visie van orthodidactiek. Voor kinderen met rekenproblemen is dit
een negatieve evolutie.
Besluit: we moeten eclectisch te werk gaan. We kiezen uit iedere theorie iets.
2
, 3| De visie inzake rekendidactiek van Van
Parreren en Gal’perin goed kunnen uitleggen
Van parreren
5 soorten leerprocessen
Inzichtbevorderend leren
o Beroep doen op een aantal regels, begrippen en oplossingsmethodes om een oplossing
voor een probleem te vinden. Bijgevolg geen ‘trail and error’ en als therapeut moet je dus
die regels,… aanleren
Leren van feitenkennis
o Dit wil zeggen feiten die op zichzelf belangrijk zijn of bepaalde regels die voor het
inzichtbevorderend leren belangrijk zijn. Het zijn zaken die op zichzelf boeiend zijn, die je
niet letterlijk moet kunnen reproduceren en/of die belangrijk zijn voor het
inzichtbevorderend leren.
Memoriseren
o Letterlijk reproduceren: weinig wendbaar, vast materiaal: data, gedichten, tafels,… niet
positief
Automatiseren
o Motorisch of zuiver theoretische vaardigheden. Iets doen zonder er nog bij te moeten
denken. Wel positief
Leren leren
o Leren is een activiteit en alles wat een activiteit is, moet je leren. Leren leren is dan de
doeltreffendste leerstrategieën om te leren. Vorm van metacognitie
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur justinetimmerman. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans