Een samenvatting van de cursus Wetenschappelijk handelen 1. Hierbij werd beschreven wat evidence based handelen is, welke stappen er in dit proces worden doorlopen, welke soort onderzoeken er bestaan in de gezondheidssector en nog zoveel meer!
, Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 2
CLIL .......................................................................................................................................................... 3
1 Evidence-based practice (EBP) ........................................................................................................ 3
1.1 Introduction ............................................................................................................................. 3
1.2 Evidence based practice (EBP) ................................................................................................ 3
1.2.1 What is EBP? .................................................................................................................... 3
1.2.2 Practical research in healthcare ...................................................................................... 4
1.3 Ethics ....................................................................................................................................... 4
2 The five steps of EBP ....................................................................................................................... 5
2.1 Step one: formulating the research question ......................................................................... 5
2.1.1 Pico strategy .................................................................................................................... 5
2.2 Step two: efficient search for the best evidence .................................................................... 7
2.2.1 Types of sources .............................................................................................................. 7
2.2.2 The literature research .................................................................................................... 9
2.3 Step three: reviewing the literature ...................................................................................... 13
2.3.1 Guidelines ...................................................................................................................... 15
2.3.2 Systematic reviews and meta-analyses ......................................................................... 16
2.3.3 qualitative research ....................................................................................................... 16
2.3.4 quantitative research .................................................................................................... 20
2.3.5 reviewing research articles............................................................................................ 23
2.3.6 content evaluation of a research article ....................................................................... 24
2.4 step four: apply the result in practice ................................................................................... 24
2.5 step five: evaluate the process and the result ...................................................................... 24
3 references...................................................................................................................................... 24
ZOË VERMEIRE 2
, CLIL
Content and language integrated learning
5 benefits:
1) Personal Growth
2) Intercultural Competence
3) Language Skills
4) Global Engagement
5) International Disciplinary Learning
1 Evidence-based practice (EBP)
1.1 Introduction
Evidence based medicine (EBM) →
EBM brings the best possible scientific evidence together to help doctors in choosing their
treatment. This is to the advantage of the patient.
1.2 Evidence based practice (EBP)
1.2.1 What is EBP?
The old paradigm The quality of evidence
▪ Clinical expertise ▪ Guidelines
▪ Pathophysiologic principles ▪ Systematic reviews
▪ Common sense ▪ RCT
▪ Role of expertise ▪ Observational studies
▪ GOBSAT (Good Old Boys Sat Around
the Table)
4pillars:
1) Patient preferences
Preferences and expectations of the client are important
Client’s values and wishes
Patient central
2) Clinical expertise
Determine whatever the scientific evidence is useful and If so, how
3) Evidence from research
4) Available resources
Organizational and financial feasibility
ZOË VERMEIRE 3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zovermeire. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
