Deze samenvatting voor het vak "Sociale ongelijkheid: klassen gender, etniciteit" betreft eigen lesnotities en slides. Met deze samenvatting behaalde ik een goed cijfer in 1ste zit, hopelijk helpt die jou ook!
Sociale ongelijkheid: klasse, gender en etniciteit
Inhoudstabel:
H0: Inleiding
H1: Sociale ongelijkheid: een sociologische kijk
H1.0: Inhoud:
H1.1 Een aantal feiten over ongelijkheid: inkomensongelijkheid
H1.2 Een aantal feiten over ongelijkheid: onderwijsongelijkheid
H1.3 Een aantal feiten over ongelijkheid: gezondheidsongelijkheid
H1.4. Wat is ongelijkheid? Een (voorlopige) definitie
H1.5. Sociale ongelijkheid als sociaal probleem
H1.5.1. Sociaal probleem intro
H1.5.2. Actie ondernemen tegen ongelijkheid
H1.5.3. Ongelijkheid als sociaal probleem vandaag
H1.5.4. Wilkinson & Pickett construeren sociale ongelijkheid als sociale probleem
H2: Klassieke sociologen over sociale ongelijkheid: Marx, Weber, Du Bois en Blumberg
H2.0. Inhoud:
H2.1. Sociale stratificatie (niet hetzelfde als sociale ongelijkheid)
H2.1.1. Sociologisch perspectief: sociale stratificatie
H2.1.2. Kenmerken van sociale stratificatie
H2.1.3. Systemen van sociale stratificatie
H2.2. Sociologische theorieën van sociale klassen en stratificatie
H2.2.1. ‘Inequality as a force in modern history’ (Bendix, 1974)
H2.2.2. Karl Marx (1818-1883)
H2.2.3. Max Weber (1864-1920)
H2.2.4. W.E.B. Du Bois
H2.2.5. Rae Blumberg
H3: Het meten van sociale klasse
H3.0. Hoe praktisch omgaan met theorieën van klassen?
H3.0. Inhoud hoorcollege
H3.1. Klassenschema’s: verschillende manieren om sociale klasse te meten
H3.1.1. Sociale klasse meten
H3.1.2. Klassenschema 1: beroepshiërarchieën
H3.1.3. Klassenschema 2: beroepsprestigeschalen
H3.2. Theoretische of relationele klassenschema’s
H3.2.1. Beperkingen beschrijvende klassenschema’s (1en 2)
H3.2.2. Relationele klassenschema’s?
H3.2.3. Weberiaanse klassenanalyse: John Goldthorpe
H3.2.4. Marxistische klassenanalyse: Erik Olin Wright
H4: sociale mobiliteit, de welvaartstaat en sociaal burgerschap
H4.0. Klassenstructuur: heel structureel verandert niet snel over tijd heen
H4.0. Inhoud hoorcollege
H4.1. Sociale mobiliteit
H4.1.1. Algemeen
H4.1.2. Politiek belang van sociale mobiliteit
H4.2. Sociale mobiliteitsstudies
H4.2.1. Industrial society thesis: na-oorlogse periode
H4.2.2. Stratificatie van mobiliteitskansen
H4.2.3. Politieke inzet van sociale mobiliteitsstudies
H4.3. Verburgerlijking van arbeidersklasse
H4.4. Welvaartstaat en sociaal burgerschap
1
, Nina Reyn - 20180227
H4.4.1. Welvaartstaat? Andere klassenstructuur, type maatschappij!
H4.4.2. Sociaal burgerschap en sociale rechten
H4.4.3. Drie types welvaartstaten
H4.4.4. Oorzaken voor ontstaan van verschillende types van wek
H5: Sociologische perspectieven op gender en genderongelijkheid
H5.0. Gender en etniciteit: heel belangrijk om ongelijkheid te verklaren
H5.1. Inleiding
H5.1.1. Oefening
H5.1.2. Aantal cijfers: niet kennen
H5.1.3. Hoe kunnen we deze genderverschillen verklaren?
H5.2. Wat is gender?
H5.2.1. Gender vs. Geslacht (voor het eerst verschil door Stoller, 1968)
H5.3. Gender in vroege sociologische werken
H5.3.1.Marx’s theorie van productie en reproductie
H5.3.2. F. Engels & LP Morgan
H5.3.3. Geslachtsrol-theorieën (jaren 50)
H5.3.4. Kritiek op Geslachtsrol-theorie
H5.4. Hedendaagse micro-sociologische theorieën mbt gender:
H5.4.1.Twee tradities
H5.4.2. Rol theorie: theorie die huidige sociale structuur benadrukt
H5.4.3. Relatief middelen perspectief: theorie die huidige sociale structuur benadrukt
H5.4.4. Gender identiteitstheorie: theorie die socialisatie processen benadrukt
H5.4.5. Doing gender theorie of gender-performativiteit: theorie die socialisatie
processen benadrukt
H5.5. Samenvattend: hoe verklaren sociologen gender ongelijkheid?
H5.6. Hedendaagse macro-sociologische theorieën mbt gender:
H5.6.1. Verschil micro/macro
H5.6.2. Gender, Family & Economy (Blumberg, 1990)
H5.6.3. Gender Equity: An Integrated Theory of Stability and Change
H5.7. Conclusie:
H6: Etniciteit I
H6.0. Inhoud hoorcollege
H6.1. Kernconcepten: over ‘ras’, etniciteit en discriminatie
H6.1.1. Van ‘ras’ naar racialisering:
H6.1.2. Etniciteit: niet hetzelfde als ras
H6.1.3. Van vooroordelen naar discriminatie
H6.1.4. Cultureel racisme?
H6.1.5. Diversiteit
H6.2. België als immigratieland
H6.3. Armoede onder etnisch-culturele minderheden
H6.4. Integratietrajecten van migranten
H7: etniciteit – deel 2
H7.1. Inleiding:
H7.2. Cultuur
H7.2.1. Belang van taal
H7.2.2. Belang van regio
H7.2.3. Cultuur speelt op meerdere niveaus
H7.2.4. Subculturen
H7.2.5. Tegenculturen
H7.2.6. Cultuur als lens
H7.2.7. verschillen tussen culturen
H7.3. Acculturatie: eerste grote theorie van etniciteit
2
, Nina Reyn - 20180227
H7.3.1. Acculturatie: Wat?
H7.3.2. Acculturatie contexten
H7.3.3. Acculturatie strategieën
H7.3.4. Empirische studie
H7.3.5. Uitkomsten van acculturatie
H7.3.6. Empirische toepassing
H7.4. Etnisch grenswerk:
H7.4.1. Historisch context
H7.4.2. Barth’s centrale stelling
H7.4.3. Hoe worden etnische grenzen in stand gehouden?
H7.4.3.1. Symbolische dimensie: verwijzen naar processen van “alledaags
racisme”.
H7.4.3.2. Gedragsmatige dimensie: hoe gedragen t.o.v. andere groepen?
H7.5. Samenvattend
H8: Intersectionaliteit
H8.0. Les inhoud
H8.1. Historische context
H8.2. Wat is intersectionaliteit?
H8.2.1. Kimberle Crenshaw
H8.2.2. Emma DeGraffenreid’s klacht tegen General Motors
H8.2.3. Intersectionaliteit (kruispuntdenken)
H8.2.3. Vormen van intersectionaliteit
H8.2.3.1. Structurele intersectionaliteit
H8.3.2.2. Politieke intersectionaliteit
H8.3.2.3. Representatieve intersectionaliteit
H8.4. Toepassingen: Kast of draaideur? Kritische reflecties bij het coming out paradigma
H9: Sociale Klasse en Leefstijl: is klasse dood?
H9.1. Inhoud hoorcollege
H9.2. Leefstijl?
H9.2.1. Antecedenten
H9.3. Levensstijl als symbolische dimensie van sociale klasse – Bourdieu
H9.3.1. Bourdieu over sociale klassen
H9.3.2. Sociale klasse en kapitaal
H9.3.3. Habitus
H9.3.4. Klassenpraktijken
H9.3.5. Cultuur en ongelijkheid
H9.3.6. Bourdieu in Groot-Britannië
H9.4. Is sociale klasse dood?
H9.4.1. Fragmentatie van sociale stratificatie
H9.4.2. Sociale klasse blijft relevant
H9.5. Individualisering en de dood van sociale klasse – Beck
H9.5.1. Risicomaatschappij
H9.5.2. Individualisering
H9.5.3. Ook hier sociale klasse …
H10: De klimaatcrisis + ecologische voetafdruk: ongelijkheid + ecologische kwestie
H10.0. Inhoud hoorcollege
H10.1. Klimaatsverandering als sociale kwestie
H10.1.1. Wat doet de klimaatverandering met de wereld?
H10.1.2. Klimaatsverandering als sociale kwestie
H10.1.3. ‘Methodologisch nationalisme’
H10.2. Ongelijke ecologische ruil
H10.2.1. Klimaatrechtvaardigheid
3
, Nina Reyn - 20180227
H10.2.2. Ongelijke ecologische ruil: zie dia 11
H10.3. Van de strijd tegen klimaatsverandering naar een strijd voor klimaatrechtvaardigheid
H10.3.1. Klimaatrechtvaardigheid
H10.4. Klimaatsverandering en ongelijkheid: de ecologische voetafdruk
H10.4.1. Ecologische voetafdruk
H10.4.2. Overschrijding van biofysische capaciteit
H10.4.3. Scenario’s voor ecologische schuld op/afbouw:
H10.4.4. Ecoschuld: schuldeisers en schuldenaars: grafiek dia 30
H10.4.5. CO2-uitstoot: tabel dia 31
H11. De sociale kwestie herbekeken: herverdeling en erkenning
H11.0. Inhoud hoorcollege
H11.1. De sociale kwestie: sociale bescherming door herverdeling
H11.1.1. Sociale bescherming
H11.2. De sociale kwestie herdacht: erkenning
H11.2.1. Sociale kwestie herdacht
H11.2.2. Sociale rechtvaardigheid?
H11.3. De welvaartstaat en Europeanisering
H11.3.1. Europeanisering en nationale welvaartsstaten
H11.3.2. Drie opties als antwoord
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ninareyn. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
