Signaleren En Preventief Werken Binnen De Verpleegkundige Context (VPK32D20)
Tous les documents sur ce sujet (2)
6
revues
Par: pinarsagirkocadag • 5 mois de cela
Par: emstudent • 1 année de cela
Traduit par Google
Clear and comprehensive report
Par: zahraalasrii • 2 année de cela
Par: regggievanbosse • 2 année de cela
Par: gosiavdheide • 2 année de cela
Par: carooltje • 2 année de cela
Traduit par Google
Thank you for your review!
Par: Deruiter1987 • 2 année de cela
Traduit par Google
Clearly described and elaborated
Par: carooltje • 2 année de cela
Traduit par Google
Thank you for your review!
Vendeur
S'abonner
carooltje
Avis reçus
Aperçu du contenu
Signaleren en preventief werken binnen de
verpleegkundige context.
Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en
verantwoorden.
EvL 3.2
Student naam
Student nummer
Groep
Vak code
Datum van inleveren
Naam leerteambegeleider
Organisatie
Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. EvL 3.2.
35
,Voorwoord.
Mijn naam is … en ik volg de opleiding verpleegkunde aan Hogeschool Windesheim te Zwolle. Ik ben,
tijdens het begin van module 3.2, werkzaam als verpleegkundige in een woonzorgcentrum behorend
bij …. Vanaf januari ben ik gestart bij een andere werkgever. De eenheid van leeruitkomst (EvL) is
afgerond binnen woonzorgcentrum ...
… bevat 31 appartementen waar zorg wordt geboden aan mensen met een somatische en/of
psychogeriatrische aandoening. Ik ben verantwoordelijk voor het coördineren van zorg van een
aantal cliënten. Daarnaast voer ik dagelijkse werkzaamheden uit waarbij u moet denken aan het
ondersteunen van de algemeen dagelijkse levensverrichtingen (ADL), opstellen en bijhouden van
zorgplannen, contacten onderhouden met zorgvragers en diens naasten e.d.
Voor u ligt het verslag behorend bij EvL 3.2, Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en
verantwoorden. Dit beroepsproduct bevat een uitgewerkte interventie welke is ontstaan na het
schrijven van het analyserapport, behorend bij EvL 3.1. Er zullen in dit verslag verwijzingen staan
richting het beroepsproduct van EvL 3.1.
EvL 3.2 richt zich op het ontwerpen van een passende interventie behorend bij het
gezondheidsprobleem welke is beschreven in EvL 3.1. Het doel van dit beroepsproduct is om door
middel van een interventie het gezondheidsprobleem te voorkomen of te verminderen bij de
bewoners. In dit beroepsproduct zal een korte terugblik worden gegeven op EvL 3.1 zodat het voor u
als lezer duidelijk is waar het analyserapport over is gegaan.
Het verslag is opgedeeld in verschillende overzichtelijke hoofdstukken. In hoofdstuk één wordt er
een terugblik beschreven op EvL 3.1. Hoofstuk twee gaat over preventie en e-health. In hoofdstuk
drie wordt de interventie beschreven welke wordt uitgewerkt in hoofdstuk vier. Bij hoofdstuk 5 kunt
u de verantwoording lezen van de interventie en in hoofdstuk zes wordt de interventie geëvalueerd
om te kijken of de gestelde doelen zijn behaald. Hoofdstuk zeven bevat de conclusie van EvL 3.2.
Mijn visie van zorg is ervoor zorgen dat de bewoner een prettige dag heeft. Ik wil dagelijks zorg
dragen voor de algehele verzorging, waarbij de wens en de behoeften van de bewoner op de eerste
plaats staan. Door in overleg met de bewoner te kijken wat hij graag zou willen en waar ik hem in kan
begeleiden en ondersteunen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. EvL 3.2.
2
Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. EvL 3.2.
3
, 4. Implementatie van de interventie..................................................................................................... 17
4.1 Plan van aanpak........................................................................................................................... 17
4.1.1 Kenmerken van de doelgroep. ............................................................................................. 17
4.1.2 Casus..................................................................................................................................... 17
4.1.3 Organisatorische kenmerken. .............................................................................................. 17
4.1.4 Inhoudelijke kenmerken....................................................................................................... 18
4.2 Uitvoering van de interventie. .................................................................................................... 18
5. Verantwoording van de interventie. ................................................................................................. 21
5.1 Onderbouwen perspectief cliënt. ............................................................................................... 21
5.2 Onderbouwen verpleegkundige expertise. ................................................................................. 21
5.3 Onderbouwen wetenschappelijke bronnen................................................................................ 22
6. Evaluatie van de interventie. ............................................................................................................. 23
6.1 Evalueren van de interventie met betrokken samenwerkingspartners en doelgroep. .............. 23
6.2 Relatie tussen de doelen en de interventie. ............................................................................... 23
6.3 Structuur evaluatie. ..................................................................................................................... 23
6.4 Proces evaluatie. ......................................................................................................................... 24
6.5 Effect evaluatie. ........................................................................................................................... 24
7. Conclusie. .......................................................................................................................................... 27
Aanleiding. ......................................................................................................................................... 27
Doelen. .............................................................................................................................................. 27
Implementatie. .................................................................................................................................. 27
Evaluatie. ........................................................................................................................................... 27
8. Nawoord. ........................................................................................................................................... 28
Literatuurlijst. ........................................................................................................................................ 29
Bijlage 1: Anamnese. ............................................................................................................................. 31
Bijlage 2: Nulmeting Stappenteller. ...................................................................................................... 33
Bijlage 3: Nulmeting Katz-score............................................................................................................. 34
Bijlage 4: Motiverende gespreksvoering. .............................................................................................. 35
Bijlage 5: De beweegcirkel. ................................................................................................................... 36
Bijlage 6: De beweegposter. .................................................................................................................. 37
Bijlage 7: Nieuwsbrief Bewegen. ........................................................................................................... 38
Bijlage 8: Feedbackformulier................................................................................................................. 42
Bijlage 9: Beoordelingsformulier. .......................................................................................................... 43
Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. EvL 3.2.
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur carooltje. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
