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Dissertation

participatie bevorderen

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  • Cours
  • Établissement

Neem dingen niet letterlijk over dit verslag is voor inspiratie ik ben niet verantwoordelijk voor plagiaat

Aperçu 3 sur 23  pages

  • 23 février 2022
  • 23
  • 2021/2022
  • Dissertation
  • Inconnu
  • 6-7

2  revues

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Par: emmeliedehoog • 11 mois de cela

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Par: 0930280 • 2 année de cela

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2.3 participatie bevorderen




Docent: Frank Linders
Datum: 30 september 2021

,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
H1 Levenssituatie...................................................................................................................................3
1.1 Signaleren van sociaal isolement met betrekking micro, meso en macro....................................3
1.2 Bevorderde factoren in de situatie...............................................................................................4
1.3 Belemmerende factoren in de situatie.........................................................................................4
1.4 Collectieve vormen van participatie.............................................................................................4
1.5 Een relatie met de praktijksituatie................................................................................................5
H2 Praktijksituatie..................................................................................................................................5
2.1 Leefgebieden................................................................................................................................6
2.2 Behoefte aan sociaal contact........................................................................................................6
2.3 Zinvolle activiteiten.......................................................................................................................6
2.4 Gebruik van eigen kwaliteiten......................................................................................................7
2.5 Participatiemogelijkheden en behoeftes onderzoeken................................................................7
H3 Mijn visie...........................................................................................................................................8
3.1 Samenlevingsperspectief..............................................................................................................8
3.2 Samenhang tussen samenleving en individu................................................................................8
H4 Sociale wetgeving..............................................................................................................................9
4.1 Leerplicht/Wet Passend Onderwijs...............................................................................................9
4.2 Dagbesteding met begeleiding.....................................................................................................9
4.3 Subsidies/regelingen.....................................................................................................................9
4.3 Sociale insluiting.........................................................................................................................10
4.3.1 Uitgangspunten van sociaal werkers om sociale insluiting te bevorderen..........................10
4.3.2 Uitgangspunten Participatiewet..........................................................................................10
4.4 Voorbeeld dilemma....................................................................................................................11
H5 Methoden en benaderingen...........................................................................................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................17
Bijlage 1 gesprekverslag: client.........................................................................................................17
Bijlage 2 gespreksverslag: telefonisch met leerplichtambtenaar......................................................18
Bijlage 3 gesprek verslag: client........................................................................................................19
Bijlage 4 gesprekverslag: collega (J)..................................................................................................20
Bijlage 5 gesprekverslag: gezinsvoogd en moeder M.......................................................................21
Bijlage 6 absentielijst........................................................................................................................22




1

, Inleiding
Dit verslag gaat over participatie bevorderen. Er wordt beschreven wat de levenssituatie is van M., een 13-
jarige jongen. In de levenssituatie staat beschreven welke signalen van sociaal isolement, belemmerende -en
bevorderende factoren in de situatie aanwezig zijn.

Er wordt beschreven welke micro-, meso -en macrofactoren van invloed zijn bij M. De participatie behoeften
van de cliënt worden in kaart gebracht en de client wordt geïnformeerd over zijn participatiemogelijkheden en
welke voorzieningen en regels vanuit sociale wetgeving met betrekking tot maatschappelijke activering van
toepassing zijn.

Er wordt benoemd welke drie relevante aspecten uit de participatiewet van toepassing zijn op de client en er
wordt in dit verslag een uitgebreid en concreet voorbeeld gegeven van een dilemma.

In het verslag geef ik mijn visie over hoe een sociaalwerker mensen benadert en ondersteunt bij het
bevorderen van participatie. Bij de uitgangspunten van verschillende methodische benaderingen wordt er
beschreven welke sociale insluiting bevorderend kan zijn.




2

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