Dit document bevat een kritische literatuurverkenning, waarbij onderzoek is gedaan naar de factoren die het leren binnen het team beïnvloeden. De rapportage bevat: uitkomsten literatuurverkenning, factoren en opbrengsten en conclusie. Deze rapportage is gemaakt voor het vak 'HR Onderzoek: Kritisch...
, 1. Inleiding
Teamleren is een steeds groter begrip in het bedrijfs- en dagelijks leven. Dit uit zich in het feit dat
deze manier van functioneren in teams noodzakelijk is, om de medewerkers innovatief en effectief te
laten werken (Feys, Libbrecht, Anseel, & Lievens, 2008). Naar aanleiding van de opdracht van Ludwig
Wittgenstein, zal er gekeken worden naar teamleren binnen IT4P. Ludwig Wittgenstein wil namelijk
graag weten hoe hij teamleren binnen de organisatie zoveel mogelijk kan stimuleren. Echter zijn de
oorzaken voor het gebrek aan teamleren voor hem niet duidelijk. Het doel van dit onderzoek is om in
kaart te brengen welke factoren invloed hebben op het gebied van teamleren. Er is gewerkt aan de
hand van verschillende wetenschappelijke artikelen over teamleren, om zo tot betrouwbare
informatie te komen voor het onderzoek. Dit onderzoek geeft antwoord op de hoofdvraag:
"Welke factoren beïnvloeden het leren binnen een team?".
Het onderzoek is opgedeeld in verschillende hoofdstukken. Allereerst zullen de verschillende
definities die uit de kritische literatuurverkenning naar voren zijn gekomen worden toegelicht. Er zijn
namelijk verschillende definities van het begrip ‘teamleren’ en het begrip kan op meerdere manieren
worden geïnterpreteerd. Om deze reden is er bij elke definitie een toelichting gegeven. Hierna zal er
worden ingegaan op de uiteindelijk gekozen definitie. In het volgende hoofdstuk komen de factoren
en opbrengsten aan bod. Deze factoren en opbrengsten vormen de basis voor het conceptueel
model. Door middel van het conceptueel model en de uitkomsten van de literatuurverkenning, zal er
antwoord worden gegeven op de hoofdvraag. Tot slot zullen de uitkomsten van de kritische
literatuurverkenning in kaart worden gebracht en wordt er een vervolgonderzoeksvraag
geformuleerd.
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur demiaatje. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
