Resume

Samenvatting statistiek, die je mag meenemen naar het examen want het is 4 bladzijden lang!

0 fois vendu

Cours
Kwantitatief onderzoek

Établissement
Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)

De module kwantitatief onderzoek bestaat uit 2 onderdelen namelijk: 1. methodologie en gezondheidseconomische evaluaties 2. STATISTIEK Deze samenvatting omvat het deel statistiek. Op dit examen mag je een spiekbriefje meenemen. Deze samenvatting is zo gemaakt, dat dit eigenlijk het "spiekbr...

[Montrer plus]

Aperçu 1 sur 4 pages

Voir l'exemple

Publié le 4 avril 2022
Nombre de pages 4
Écrit en 2021/2022
Type Resume

Studeasy Membre depuis 4 année 20 documents vendus

€4,99

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

One sample T-test: gemiddelde van een kwantitatieve variabele uit 1 steekproef toetsen tegen VASTE waarde.
1 AV (interval/ratio) tov VASTE WAARDE

• Creëer een dummy variabele met 2 waarden 0 naast de kolom data
• ///Gegevens//Gegevensanalyse > T-toets: twee steekproeven met ongelijke varianties
• Geef databereiken van de beide groepen apart op. Vink optie Labels aan, als je in je selectie ook de kolomtitels opneemt!
• Bij ‘schatting van verschil tussen gemiddelden’, typ de vaste waarde
• Geef waarde van α op.
Hypothesen Interpretatie bij tweezijdig, resp. eenzijdig toetsen
H0: µ = vaste waarde Ga uit van de two tailed waarde p Ga uit van de one-tailed waarde p
p < α → nulhypothese verwerpen p < α → nulhypothese verwerpen
H1:µ ≠ vaste waarde(tweezijdige toets ) p >= α → nulhypothese aanvaarden p >= α →nulhypothese aanvaarden
µ < vaste waarde(linkseenzijdige toets)
µ > vaste waarde(rechtseenzijdige toets) rapport (voorbeeld)
Keuze α: .1 of .05 of .001 Er werd geen significant verschil gevonden tussen de mate van fysieke activiteit
Output: van TGW studenten en de aanbevolen norm van 30 min /dag, t (32) = 0.67, p =
Sample mean (= steekproefgemiddelde) .507.
Waarde toetsingsgrootheid t = T-statistische gegevens; bv. 0.67
Studenten TGW zijn gemiddeld 32.55 minuten per dag fysiek actief (SD = 21.8).
aantal vrijheidsgraden df; bv. 32
p-waarden; bv. .507
➔ Notatie: t (#vrijheidsgraden) = waarde, p = waarde
Hier: t (32) = 0.67, p = .507
Independent sample T-test (=onafhankelijke T-test): gevraagd naar verschil in gemiddelde tussen 2 groepen niet gepaarde data
1 AV (interval/ratio) en 1 OV met 2 groepen

• Herschik gegevens, zodat alle waarden gemeten bij groep 1, resp. bij groep 2 onder elkaar komen te staan.
• ///Gegevens//Gegevensanalyse > T-toets: twee steekproeven met ongelijke varianties
///Gegevens//Gegevensanalyse > T-toets: twee gepaarde steekproeven met gelijke varianties (wo bedoeld twee steekproeven met gelijke variantie)
Wellicht blijkt uit de beschrijvende statistiek van de 2 groepen dat de standaarddeviatie (en daarmee ook de variantie) in de 2 groepen ongelijk is. Het
betreft echter 2 “steekproeven” en er kan dus sprake zijn van toeval. Je moet dus nog een extra toets uitvoeren om te besluiten welke t-toets (gelijke of
ongelijke variantie) je gebruikt. In SPSS gebeurt deze toetsing door de Levene’s test for equality of variances. Je kan dit ook zelf testen.
• Geef databereiken van de beide groepen apart op. Interpretatie bij tweezijdig resp. eenzijdige toetsen
Vink optie Labels aan, als je in je selectie ook de kolomtitels opneemt! Ga uit van de tweezijdige waarde p Ga uit van de eenzijdige waarde p
• Geef waarde van α op.
p < α → nulhypothese verwerpen p < α → nulhypothese verwerpen
Hypothesen :
p >= α → nulhypothese aanvaarden p >= α → nulhypothese aanvaarden
Groep 1 (𝑥̅ 1 , s1) en Groep 2 (𝑥̅ 2 , s2)
H0: µ1= µ2 (geen verschil tussen beide groepen)
H1: µ1≠ µ2 (tweezijdige toets ) rapport voorbeeld
µ1 < µ2 (linkseenzijdige toets)
Met een t-waarde van 1.42 werd geen significant verschil gevonden tussen
µ1 > µ2 (rechtseenzijdige toets)
de mate van fysieke activiteit tussen mannen en vrouwen (p =.169).
Keuze α: 0,1 of 0,05 of 0,001
Vrouwen zijn gemiddeld 33.71 minuten per dag FA (SD = 16.28) in
Toetsingsgrootheid bij gelijke varianties verschilt van
Toetsingsgrootheid bij ongelijke varianties vergelijking met mannen die gemiddeld 27.56 minuten per dag FA zijn
output ( SD = 9.77).
Gemiddelde van elke groep
Variantie van elke groep ➔ we hebben standaardafwijking nodig!!
Aantal waarnemingen per groep
aantal vrijheidsgraden
T-statistische gegevens (= waarde toetsingsgrootheid t)
p-waarden
➔ Notatie: t(#vrijheidsgraden) = waarde, p = waarde
paired sample T-test (=afhankelijke t-test): gevraagd naar verschil in gem. tussen 2 groepen gepaarde data // 1 AV (interval/ratio) met 2 gepaarde metingen
vb: zelfde variabele wordt tweemaal in de tijd gemeten (voor en na interventie)

• Herschik gegevens: alle waarden van de pre-meting en alle waarden van de post-meting onder elkaar staan.
• ///Gegevens//Gegevensanalyse > T-toets: twee gepaarde steekproeven voor gemiddelden
• Geef databereiken van de beide groepen apart op. output
Vink optie Labels aan, als je in je selectie ook de kolomtitels opneemt! • Gemiddelde van elke groep
• Geef waarde van α op • Variantie van elke groep ➔ we hebben standaardafwijking nodig!!
Hypothesen: • Aantal waarnemingen per groep
Groep 1 (𝑥̅ 1 , s1) en Groep 2 (𝑥̅ 2 , s2) • aantal vrijheidsgraden
H0: gemiddeld verschil tss de paren = 0 • T-statistische gegevens (= waarde toetsingsgrootheid t)
H1: gemiddeld verschil tss de paren ≠0(tweezijdige toets ) • p-waarden
gemiddeld verschil tss de paren < 0(linkseenzijdige toets) ➔ Notatie: t(#vrijheidsgraden) = waarde, p = waarde
gemiddeld verschil tss de paren > 0(rechtseenzijdige toets) interpretatie bij tweezijdig, resp. eenzijdig toetsen
Keuze α: 0,1 of 0,05 of 0,001 Ga uit van de tweezijdige waarde p Ga uit van de eenzijdige waarde p (= helft
Toetsingsgrootheid p < α → nulhypothese verwerpen van two-tailed waarde)
Geen onderscheid tss gelijke/ongelijke varianties van de steekproeven p >= α → nulhypothese aanvaarden p < α nulhypothese verwerpen
p >= α nulhypothese aanvaarden
Rapport voorbeeld: er werd een signicifant verschil gevonden tussen de mate van fysieke activiteit voor en na de interventie, t (2)=2.97,
p < .001. Voor de campagne waren de deelnemers gemiddeld 25.21 minuten per dag FA (SD = 13.79) ivm gemiddele van 30.87 minuten per
dag na de campagne (SD = 13.85).

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Studeasy. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Resume

Samenvatting statistiek, die je mag meenemen naar het examen want het is 4 bladzijden lang!

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu