Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Module 1-2-3-4-5 Cross-culturele en grootstedelijke psychologie €4,99
Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Module 1-2-3-4-5 Cross-culturele en grootstedelijke psychologie

1 vérifier
 237 vues  8 fois vendu

Dit document bevat de inhoud van de slides uit module 1, 2, 3, 4 en 5 + lesnota's van wat de prof vertelde in de les. Je kan het gebruiken als samenvatting en de teksten erbij nemen om zo een geheel te hebben.

Dernier document publié: 2 année de cela

Aperçu 4 sur 45  pages

  • 6 avril 2022
  • 25 mai 2022
  • 45
  • 2021/2022
  • Resume
  • modules
Tous les documents sur ce sujet (5)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: selinay • 2 année de cela

avatar-seller
Juliette1234
Cross-culturele en grootstedelijke
psychologie
Hoofdstuk 1: een sociaal-demografische blik, superdiversiteit
1. Cross-culturele en grootstedelijke psychologie

1.1 Waarover gaat het?

Cross-cultureel en grootstedelijk zijn 2 verwante begrippen:

Grootstedelijkheid komt ook voor bij de urbanisation (urban studies) waarin gekeken wordt hoe steden zich vormen.

- > 100.000 inwoners = grootstad; > 1.000.000 inwoners = metropool
o In 1887 werd al een grootstad gedefinieerd, maar doorheen de tijd bleven de inwoners meer en
meer stijgen waardoor ze een nieuwe term moesten bedenken (metropool)
- Meer dan helft van de wereldbevolking leeft in (groot)steden – en aantal stijgt
o Hoe armer een land, hoe vaker mensen in steden gaan wonen.
- Toenemende belang van de stad als leefomgeving
o Door bijvoorbeeld de klimaatopwarming zijn mensen meer geneigd om in grootsteden te wonen
omdat hier eerst de problemen worden aangepakt en pas later in kleinere steden.
o Uitdagingen in de (groot)stad zijn vooral gelinkt aan het samenwonen –> we ‘zijn’ de stad
 hoe organiseren we dit? (o.a. ruimtelijke ordening, mobiliteit, hoe richten we de publieke
ruimte in, maar ook: sociale organisatie)  niet besproken in deze cursus
 hoe kijken we ernaar / hoe beleven we dit? (wat zijn onze representaties van de ander bij
het samenwonen)  hier komt de cross-culturaliteit aan de oppervlakte
 we focussen op het ‘zichtbare’ eerst >> etnisch-(culturele) verschillen die we gaan
categoriseren  dit is vooral door migratie op de radar gekomen
 angst voor wat we niet kennen
o Chicago School (sociologische groep): zij hadden een theorie rond verlies
aan sociale controle als gevolg van migratie en verstedelijking = sociale
desorganisatie-theorie
 Deze theorie is achterhaald, maar je ziet dit toch vaak terugkomen
zoals bijvoorbeeld aanslagen
o Migranten vertonen deviant gedrag en crimineel gedrag
o In de moderne stedelijke samenlevingen zijn er onvoldoende
controlemechanismen om dit te kunnen corrigeren
 vaak foute onderliggende assumpties
o Migranten vormen een homogene groep, afkomstig uit ruraal, landelijk
gebied, die komen naar een dichtbevolkte, divers, meertalig, stedelijke
context
 Veel meer diversiteit dan wij denken zoals bijvoorbeeld verschil
tussen Syrië en Oekraïne waarbij ene groep niet geholpen wordt en
andere wel, waarom?

1.2 Complexiteit – verschillende lagen

Interdisciplinaire benadering van de uitdagingen is noodzakelijk!

We hebben een contextuele blik nodig (samenspel tussen het individuele en collectieve/ sociale groep die aanwezig
is of misschien elders is)  met aandacht voor:

o Historische invloeden (Hoe zijn mensen daar in de loop van de tijd mee omgegaan? Zoals bv oorlog)
o Politiek-economisch invloeden

,  neo-liberaal denken
 waarbij we hier in het westen het individu heel fel naar voor schuiven
 wat je doet is heel erg bepalend voor je identiteit
 regels rond beleidswerk (bvb. voorwaarden rond migratie)
 mensen die geen papieren hebben, hebben vaak geen toegang tot heel wat zaken
zoals bijvoorbeeld hulpverlening
o Publieke debat en bewustzijn (frames en communicatie)
 Hoe omgaan met complexiteit en gelaagdheid?
 Ethiek (oordeel – het goede of het juiste doen / wat is de norm?  neemt hier ook een
zoekende houding aan)
 Ethiek gaat over het goed doen wat betekent dat je een norm nodig hebt, maar bij
diversiteit is deze norm niet altijd zo duidelijk of soms is het zo dat je net die norm
moet loslaten

Je kan met verschillende brillen kijken naar cross-culturele en grootstedelijke psychologie:

- Sociaal-demografisch: migratie als basis voor superdiversiteit
- Sociaal-economisch/ structureel: grootstedelijkheid - diversiteit en armoede
- Cultureel: culturele diversiteit en identiteit
- Politiek, taalkundig, …
- Psychologisch

2. Superdiversiteit, naar een nieuwe kijk op stad en diversiteit

Tekst 1: “Towards post-multiculturalism? Changing communities, conditions and contexts of diversity”

2.1 Waarom spreken we vandaag van superdiversiteit?

Superdiversiteit is meer dan een synoniem voor diversiteit of multi-culturaliteit. Het is een nieuwe fase in migratie &
demografie.

Op amper een halve eeuw van een samenleving met beperkte etnisch-culturele diversiteit naar een
immigratiesamenleving. Om dit te begrijpen, moeten we de geschiedenis van migratie kennen

2.2 Vertovec: naar een post-multiculturalisme

Term superdiversiteit is er gekomen na een periode van multiculturalisme = promotie van tolerantie over de grenzen
heen, respect voor collectieve identiteiten en groepen (vooral migranten en etnische minderheden)

Kansen bieden om:

- Een groep te representeren bij lokaal of nationaal beleid  dit kan verkregen worden door die tolerantie
o Verkrijgen van rechten voor bepaalde groepen
- Instituties te herstructureren naar pluralistische provisie van dienstverlening
- Maatregelen te nemen om gelijkheid, respect en tolerantie te promoten

Richt zich niet alleen tot minderheden, maar ook naar de dominante meerderheid! De verantwoordelijkheid ligt niet
bij mensen die binnenkomen (‘zij’), maar ook bij en ons /‘wij’. Iedereen moet aangesproken worden om hiermee aan
de slag te gaan.

21ste eeuw: multiculturalisme voor allerhande nieuwe uitdagingen  er komt druk op / verzet tegen het
multiculturalisme:

- Veranderende aard van globale migratie
- Veranderende spanningen in formatie van naties
- Slechte socio-economische omstandigheden voor de minderheidsgroepen die migreerden

Men koppelde hier allerlei gevolgen aan zoals het afbreken van het sociaal systeem, het ontstaan van etnische
spanning en een groei van extremisme en terrorisme.

,=> reflectie over wat anders kan



Problemen met het multiculturalisme:

- Marginalisatie van minderheden, bevinden zich aan rand, voelen zich niet thuis
- Verdeel-en-heers strategie: we spelen bepaalde groepen tegen elkaar uit en sommige groepen krijgen meer
mogelijkheden dan anderen
- Gemeenschap / (sub)groep wordt benaderd als vaststaand
- Meer aandacht voor cultuur dan voor socio-economische deprivatie
- Persistente aanwezigheid van discriminatie en racisme in de samenleving
- Diepe en blijvende ongelijkheid onder etnische minderheden
- Kritiek op de etnische minderheden zelf gericht
- Drang om eigen culturen,tradities en eigen identiteit te behouden

Bij multiculturalisme moest de meerderheid ook aangesproken worden, maar dit gebeurde niet! Alles wat fout liep
op vlak van integratie werd bij de minderheidsgroepen gelegd.

We moeten gaan naar een POST-MULTICULTURALISME >> hieruit is het ‘SUPERDIVERSITEITSPARADIGMA’ ontstaan

3. De Belgische migratiegeschiedenis in een notedop

Tekst 2: “superdiversiteit, Geldof, hfst2”

1945: na de 2e wereldoorlog moest het land terug heropgebouwd worden. Daarom gaan ze Polen en Italianen
aantrekken voor die heropbouw. Dit is heel gericht gebeurd waarbij verdragen werden afgesloten om mensen naar
België te halen.

1956-1969: golden sixties waarbij gastarbeider actief aangetrokken werden uit:

- Italië, Spanje & Griekenland in jaren ‘50
- Marokko & Turkije in jaren ’60
- Vanaf jaren 60 zien we in Brussel ook immigratie van hoogopgeleiden voor de internationale instellingen
o Eind jaren 60 werden internationale organisaties opgestart zoals EU, navo en dit zorgde ook voor
deze immigratie

1974: ‘immigratiestop’ waarbij de poort voor arbeidsmigratie van buiten EU (deels) gesloten werd, want we hadden
‘genoeg’ mensen. Er was sprake van een verschuiving naar gezinshereniging & asiel.

Jaren ’70-80: ondanks de ‘tijdelijkheidsgedachte’ worden vele gastarbeiders migranten, maar ontbreken van een
écht beleid…

Probleem: Bij het ‘binnenhalen’ van mensen hadden ze wel iets uit het oog verloren  er werden vooral
mannen naar België gehaald om te komen werken, maar zij hadden dus geen vrouwen en kinderen op dat
moment  na verloop van tijd hebben ze hun familie naar hier gehaald en dus opnieuw gesetteld 
oorspronkelijk idee was dat ze hier als ‘gast’ zouden verblijven, maar ze zijn hier definitief komen wonen 
taalomslag van gastarbeiders naar migranten

Jaren ’90: bilaterale akkoorden zijn nog steeds aanwezig. Mensen van andere landen kunnen naar België komen om
specifieke jobs uit te oefenen die de Belgen zelf niet willen/ kunnen doen.

3.1 De jaren 1990: scharniermoment naar superdiversiteit

Sterke stijging instroom in jaren ’90 én groeiende diversiteit van landen van oorsprong:

- Er is een verdere gezinshereniging van gastarbeiders die niet teruggekeerd waren -> zij gaan nog meer
familie laten komen naar België
- Er is sprake van globalisering -> we konden veel meer doen zoals bijvoorbeeld reizen wat ook goedkoper
werd

, - Er is sprake van asielaanvragen door het opkomen van globale crisissen
o Crisissen Bosnië en Kosovo
o Eerste Golfoorlog (Irak/Koeweit)
- En vooral 1989: Val IJzeren Gordijn, val Berlijnse muur = katalysator omdat dit ook andere groepen heeft
aangezet om naar België te komen
o migratie uit Oost-Europa
o Uitbreiding EU met nieuwe lidstaten
o 2018: 85 000 (7,2 %) van de inwoners van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest

3.1.1 Na-oorlogse migratiegeschiedenis: immigratie en emigratie



Je ziet duidelijk een knik eind de jaren ’90 waarbij de immigratie in België
(rood) en emigratie uit België (blauw) stijgt. Migratiesaldo (groen) stijgt ook.




3.1.2 Aandeel buitenlandse bewoners ih Brussels Hoofdstedelijk Gewest



Aantal inwoners met Belgische nationaliteit (groen) wordt kleiner ivm het aantal
inwoners met een andere nationaliteit (paars).




3.1.2.1 Verschil tussen buurten

Bij immigratie is er heel veel verschil in de buurten waar dit tot uiting komt. Mensen die hier toekomen gaan ook
categoriseren en gaan dus op zoek naar plekken en groepen waar ze zich verbonden mee voelen. Zo krijg je dus
bepaalde buurten waar heel erg uitgesproken bepaalde etnische groepen gaan huisvesten zoals bijvoorbeeld
Molenbeek.

Er ontstaat ook zoiets als de ‘achterstandswijken’ = wijken waar er zodanig veel nieuwe mensen toekomen en waar
ze dus gewoon tijd nodig hebben om zich te settelen en een job te vinden. Er wordt heel gestigmatiseerd gekeken
naar die buurten en daardoor krijg je ‘territoriale segregatie’ = buurten op zich trekken immigranten aan, maar
andere buurten kijken er negatief naar. Dit zorgt ervoor dat mensen zich minder sterk verbonden voelen met de
buurten omdat ze snel weg willen. Ook is er veel minder organisatie van bovenuit waardoor de mensen daar zichzelf
moeten organiseren. Buurtopbouwwerk is hier heel belangrijk om mensen bij die buurt te laten participeren en in
gang te steken om in de nieuwe context te kunnen gaan functioneren.

3.2 De superdiversiteit van de 21e eeuw

Resultaat van deze opeenvolgende migratiegolven is een veel complexere sociale realiteit, zeker in onze steden.
Superdiversiteit wijst op kwantitatieve (duidelijkst) en kwalitatieve verschillen tegenover de migratie in de 20ste
eeuw.

3.2.1 Superdiversiteit in Brussel

Brussel is het grootste voorbeeld van superdiversiteit, want na Dubai is het de meest diverse stad van de wereld.

Webinar : Brussel, de tweede meest kosmopolitische stad van de wereld?

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Juliette1234. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

56326 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,99  8x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté