Resume
Samenvatting 'verhalen vertellen en vragen stellen' (H3-H4)
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Samenvatting 'verhalen vertellen en vragen stellen' (H3-H4)
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
1. Wat is levensbeschouwelijkleren
1.1 Leerdoelen van deze les
1.2 Doelen van levensbeschouwelijk leren
1. De definitie van levensbeschouwelijk leren
Definitie levensbeschouwing (kleine letter): is er
altijd ontwikkeling
Levensbeschouwing = je levensbeschouwing is je hoogstpersoonlijke ‘kijk op het leven’. Iedereen
ontwikkeld een persoonlijke levensbeschouwing, door wat je meemaakt en hoe je er een betekenis
aan geeft. In dat betekenisgeven onderscheid je wat jou inspireert en wat je de moeite waard vindt.
Definitie van levensbeschouwelijk leren:
Levensbeschouwelijk leren = het proces van het bewust ontwikkelen van een eigen persoonlijke
levensbeschouwing noemen we ‘levensbeschouwelijk leren’. We bedoelen met eren in dit kader
zowel het leren door de leerlingen als het begeleiden van dit leerproces door leerkrachten.
Geef de cyclus van levensbeschouwelijk leren
Steeds opnieuw betekenis geven aan de interacties met de omgeving
,Definitie van levensbeschouwelijk onderwijs
Levensbeschouwelijk onderwijs = richt zich op identiteitsontwikkeling van leerlingen door hen in
aanraking te brengen met elkaar en met Levensbeschouwelijke en niet- Levensbeschouwelijke
bronnen. Deze bronnen bieden een visie op het leven, op samenleven en op de wereld
in een leeromgeving ga je dit proces (van levensbeschouwelijk leren) van betekenis geven in
interactie met de omgeving, bewust begeleiden. Als je dit op een systematische en samenhangende
manier doet, kun je spreken van levensbeschouwelijk onderwijs
Wat kun je doen met het proces van betekenisgeven?
Actief in gang zetten
Specifiek gaan begeleiden
Nieuwe impulsen geven
je maakt een impliciet proces van levensbeschouwelijke ontwikkeling expliciet. Hierdoor kun je
als LK die betekenisgeving verbreden, verdiepen, verrijken.
2. Wat is betekenis geven?
Definitie van betekenis geven
Betekenis geven = de wijze waarop wat er van buiten op jou afkomt (= voor iedereen), bij jou binnen
komt (anders voor iedereen), en welke waarde je hieraan toekent. Door dit proces van steeds
opnieuw betekenis geven vorm je je eigen levensbeschouwing
Kenmerken van betekenis geven
Persoonlijk
o Manier waarop je betekenis geeft aan iets is voor iedereen anders - subjectief
Gekleurd door associaties of ervaringen uit je omgeving
o Betekenis die je ergens aan toekent, wordt ook gekleurd door associaties of
ervaringen uit je omgeving
De context waarin je opgroeit beïnvloedt dit
Dynamisch proces
o Betekenisgeving vindt plaats in interactie met je omgeving. Die omgeving veranderd
steeds, en jouw levensbeschouwing veranderd dus ook steeds. De ontwikkeling van
je levensbeschouwing = dynamisch (veranderd steeds), maar ook een proces dar
altijd maar door gaat.
Interpreterend, waarderend betekenis geven
, Theoretische achtergrond bij betekenis geven
Hermeneutisch
o Proces van betekenis geven Hermeneutisch: door interpretatie van ‘zin’ of
‘betekenis’ zoekend
o =nadenken over betekenis
Woord komt van de Griekse godheid Hermes boodschapper goden
Hermeneutische communicatie = levensbeschouwelijk leren
3. Drie doelen van levensbeschouwelijk leren
Geef de drie doelen van levensbeschouwelijk leren
1. Persoonlijke betekenis ontdekken (persoonlijke bewustwording)
Begeleiding
=Ontwikkeling levensbeschouwelijke identiteit
Belangrijk dat je deze zelf leert ontwikkelen
Levensvragen stellen en met andere hierover communiceren
Hiermee kunnen ze elementen verzamelen die een plaats krijgen in hun
levensbeschouwelijke identiteit
Levensbeschouwelijke taal gebruiken
Begeleiden van lln bij het omgaan met levensvragen en daarin zoeken naar hun eigen
2. Omgaan met levensbeschouwelijke verschillen (omgaan met anderen)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlottebeeckaert. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67866 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans