Resume
Onderzoeksvaardigheden 1 Samenvatting (17/20)
- Cours
- Onderzoeksvaardigheden 1
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
17/20 behaald voor mijn examen in eerste zittijd met deze samenvatting
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
OnderzoeksvaardighedenHoofdstuk 1: basisbegrippen
1.1 Wat is wetenschappelijk onderzoek?
Kern v onderzoek
Vragen stellen over verschijnselen id SL
Vragen beantwoorden adhv strikte regels en stappenplan
Cyclisch proces
meerwaarde
1.2 Soorten onderzoek
Doelen
1. Fundamenteel of theoriegericht onderzoek
Doel= nieuwe algemene kennis verwerven
Gericht op beschrijven, begrijpen, verklaren & voorspellen v verschijnselen
Belang van theoretische inzichten
Geen direct maatschappelijk nut ( je hoopt wel dat iemand er iets mee doet)
2. Toegepast of praktijkgericht onderzoek
Doel= verkrijgen v kennis om verschijnselen te beïnvloeden & veranderen
Vraag komt vanuit de praktijk (iem vraagt hulp)
Toepassing theoretische kennis (theoriegericht onderzoek is hier nodig)
Beide types moeten uitgevoerd worden en moeten aan dezelfde voorwaarden/criteria voldoen!
grondvormen
1. Kwantitatief
Vb: hvl mensen laten zich niet vaccineren?
2. Kwalitatief
Vb: mensen uitnodigen om te vragen wrm men zich niet laat vaccineren
Gaat niet over de cijfers, maar over de manier waarop het onderzoek werd afgenomen
tijdsperspectieven
1. Cross-sectioneel vs. Longitudinaal
Cross: op 1 tijdstip (1 bepaalde groep mensen word 1x ondervraagd)
Longitudinaal: op verschillende tijdstippen
2. Trendonderzoek vs. Panelonderzoek
1
, Trendonderzoek: zelfde onderzoek meerdere keren uitvoeren met verschillende mensen
om een trend te onderzoeken & om te vergelijken (longitudinaal)
Panelonderzoek: zelfde onderzoek meerdere keren uitvoeren met dezelfde mensen om
de evolutie de onderzoeken & om te vergelijken (cross-sectioneel)
3. Retrospectief vs. Prospectief
Retro: vragen over verleden (cross-sectioneel)
o Niet altijd ideaal herinneringen vervagen
o Kan soms niet anders (vb: vragen over een historische gebeurtenis)
Pro: bevraging in het heden en de toekomst (longitudinaal)
o Accuraat
o Mensen kunnen wegvallen of zijn onbereikbaar geworden
o Lang wachten tot resultaat
1.3 Eisen aan onderzoek
Wetenschappelijke eisen
1. Empirische eis
Controleerbaar en toetsbaar
Empirische cyclus
o Inductie: iets vaststellen/observeren en daaruit een theorie opbouwen
wetmatigheden
o Deductie: je hebt een theorie en toets die af id realiteit (kijken of het klopt) via
onderzoeksvragen/onderzoekshypothesen
2. Onafhankelijk en objectief
Onafhankelijk v opdrachtgever
o Opdrachtgever mag er geen persoonlijke voordeel uit halen
Onafhankelijk onderzoeker
o Onderzoeker mag het onderzoek niet in een bepaalde richting sturen (vb: face-
to-face vragen men durft niks negatief zeggen, krijgt de kans niet…)
3. Betrouwbaarheid
Exactheid
Herhalen onderzoek
Afwezigheid toevallige fouten, de resultaten zijn niet toevallig
o Hoe meer toevallige fouten, hoe onbetrouwbaarder
Hoe meer personen, hoe betrouwbaarder omvang
Betrouwbaarheid kan in alle fasen vh onderzoek op de helling staan
Elke keer hetzelfde uitkomen= betrouwbaar (maar daarvoor niet geldig!)
Vooral belangrijk in kwantitatief onderzoek
o Betrouwbaarheid als voorwaarde voor geldigheid, maar geen garantie erop
o Betrouwbaarheid op zicht niet voldoende
2
, 4. Geldigheid/validiteit
Meet het onderzoek wat het moet meten?
Gebrek aan systematische fouten vertekening (bias)
Herwerking onderzoeksonderwerp nodig om fouten te vermijden
Ethische eisen
1. Recht op info
Soms pas achteraf! Soms misleiding!
o In sommige gevallen, wnr eerlijk: niet meer geldig (vb: test emotioneel eten)
2. Vrijwilligheid
Men mag op elk moment stoppen met het onderzoek
3. Anonimiteit & vertrouwelijkheid
Praktische eisen
1. Efficiënt & budgetvriendelijk
2. Resultaten bruikbaar (zeker bij praktijkgericht onderzoek)
1.4 Onderzoeksproces: fasen in onderzoek
Hoofdstuk 2: het onderzoeksplan
2.1 Probleemstelling
Aanleiding
Aanleiding tot onderzoek over bepaald onderwerp
o Opdrachtgever
Overheid/publieke instanties/instellingen
Private/commerciële sector
o Onderzoeker
Wie voert het uit?
Hoe is de onderzoeker/opdrachtgever op dit onderwerp gekomen?
Aanleiding= niet altijd een probleem
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur zodeblauwe. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67096 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans