‘Een proces dat leidt tot relatief duurzame veranderingen in
het gedragspotentieel als gevolg van specifieke ervaringen
met de omgeving’ (Schmidt & Lee 2005)
Dus, er moet sprake zijn van een relatief duurzame en
stabiele toename van de prestatie als gevolg van specifieke
ervaring of oefening.
Leren verloopt niet lineair
Motorisch leren
Motorisch leren (ML): De definitie van leren toegepast in een motorische context.
Vaardigheden waarbij doelbewust wordt bewogen
Vaardigheden die aangeleerd kunnen worden
Waarom moet iemand motorisch vaardiger worden?
4 criteria van motorische vaardigheid (motor skill):
Er is een duidelijk doel
Lichaam en ledematen zijn nodig om dat doel te bereiken
Het zijn vrijwillige bewegingen (reflexen zijn onvrijwillig)
Motorische vaardigheden ontwikkelen zich als gevolg van oefening
(Physical) Literacy / geletterdheid
Physical literacy is the motivation, confidence, physical competence, knowledge, and
understanding to value and take responsibility for engagement in physical activities for life.“
De 4 kernelementen van PL
Competentie Motivatie
Kennis en begrip
Vertrouwen
, Motivatie om de eigen ‘motorische mogelijkheden’ verder te ontwikkelen.
De competentie om te bewegen binnen een brede variatie van uitdagende beweegsituaties.
Vertrouwen in de eigen bewegingsmogelijkheden
Kennis over de eigen bewegingsmogelijkheden
4 criteria van motorische vaardigheid (motor skill)
1. Er is een duidelijk doel.
2. Lichaam en/of ledematen zijn nodig om het doel te bereiken.
3. Het zijn vriendelijke bewegingen.
4. Motorische vaardigheden ontwikkelen zich als gevolg van oefening.
PP 2 classificeren
Fundamenteel = essentieel, basaal, elementair, van groot belang
Fundamentele bewegingen = Bewegingen die essentieel zijn voor het kunne maken van specifiekere
bewegingen. Voorbeeld:
- Je moet kunnen rennen om te voetballen
- Je moet kunnen werpen om te softballen
Fundamentele motorische vaardigheden, 3 categorieën:
- Locomotorische vaardigheden (verplaatsen van A naar B)
- Ballistische vaardigheden (object lanceren, niet meer te corrigeren tijdens de beweging)
- Manipulatieve vaardigheden (lichaam gebruiken om iets met het object te doen, iets onder controle
krijgen/houden
Waarom classificeren?
Het gestructureerd in kaart brengen van motor skills helpt om de verhouding tussen bewegingen in
kaart te brengen. We willen immers weten hoe het werkt. Maar het geeft je als docent een
vertrekpunt waar vandaan het leerproces kan beginnen.
Open <-------------------------> Gesloten
Open skill: Beweging word uitgevoerd in een variabele, onvoorspelbare omgeving.
(kan je niet plannen)
Gesloten skill: Beweging word uitgevoerd in een stabiele, voorspelbare omgeving.
(alles is gepland, materiaal staat vast)
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Daphne2000. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.