Resume
Samenvatting Orthopedagogiek: Theorieën En Werkvelden
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting van de slides en notities Ook het deel zelfstudie (werkvelden) is samengevat
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Notities Theorieën en WerkveldenIndividu-Context denken
Medisch model
Functiebeperkingen werden lange tijd sterk vanuit een biomedisch model bekeken
o Oorzaak: neurobiologisch mono-causaal defect
Biomedisch model heeft een impact op hoe je naar een functiebeperking
kijkt
Beperkingen werden veroorzaakt door de vroegere termen ziekte, ongeval
en dat je daardoor een functiebeperking hebt
Monocausaal = biologische of neurologische oorzaak
o Connotatie van permanentie
Het is in de persoon gelegen dus heeft een connotatie van permanentie –
beperking is voor altijd
o Diagnostiek gericht op het individu
Als je aan beeldvorming en diagnostiek gaat doen gaan ze dus vooral naar de
persoon kijken en niet naar de omgeving
o Behandeling = individuele therapie
Ook behandeling gericht op de persoon want daar situeert het probleem zich
Stoornisgericht en reductionistisch denken
o Denken gaat veel meer gericht zijn op stoornissen, problemen en personen worden
verengd tot de beperking die ze hebben
Maar… (meer en meer kritiek)
Individuen met dezelfde genetische afwijking vertonen grote verschillen in cognitief, social,
zelfstandig,… functioneren
Mate van functioneren is niet te voorspellen op basis van medische afwijkingen (alleen)
Medisch model moet aangevuld worden
Deze redenen tonen aan dat medisch model alleen niet voldoende is en een
reductionistische manier is
o Je moet context in beeld brengen!
Burgerschapsmodel
Mensen met een beperking zijn gewone burgers
o Ontstaan in jaren ‘70
o Stelt dat handicap niet zoiets is dat er is, maar iets dat ontstaat door onvoldoende
afgestemd zijn op de omgeving
o Functiebeperking is er niet gewoon
Maar ontstaat door in een situatie ter zijn waar een probleem in voorkomt
Die dankzij ondersteuning kunnen deelnemen aan alle aspecten van de samenleving
o Horen te participeren aan alle aspecten van de maatschappij en moeten aan
maatschappij kunnen deelnemen
o Het is aan de maatschappij om drempelverlagend te werken
1
, Notities Theorieën en Werkvelden
Geen reden tot afzonderlijke woon-, vrije tijd, werk- of relatieomgeving
o Stelt absolute inclusiviteit voorop en stelt dat er geen redenen zijn voor aparte
relatie- en werkomgevingen enz
o Het is aan de maatschappij om PMB te ondersteunen zodat zij kunnen functioneren
als reguliere burger in de ms
Inclusief denken
Handicap als social construct
Handicapcreatiemodel (Fougeyrollas) (zie slides)
Handicap is niet iets, het wordt iets door de omgeving
Functiebeperking niet zuiver in persoon maar mismatch tussen situatie en persoon
Als je gaat interveniëren (i.t.t medisch model) ben je gericht op persoon en de omgeving
Bv niet alleen werken aan revalidatie, maar ook drempel verlagend werken in de
maatschappij
Biopsychosociaal model
Sociaal = context
Al deze factoren samen bepalen de mentale gezondheid
Contextgericht denken is expliciet aanwezig
Je kan persoon niet reduceren tot lichamelijke niveaus, ook context meenemen
2
, Notities Theorieën en Werkvelden
Ecologisch model (Bronfenbrenner)
International Classification of Functioning, Disability and Health
Classificatiesysteem
Termen in ICF zijn neutraal geformuleerd
Gemeenschappelijke taal tussen disciplines en landen
Aanwijzingen voor interventies bij individu én context
Orthopedagogiek als wetenschap
Zelfde evolutie in denken op te merken: van individu naar individu-context denken
Vroeger: Heilpädagogik
o Door afwijkingen in het kind ontstaan ontwikkelingsbelemmeringen
o Interventies waren vooral gericht op het individueel niveau
Heilpädagogik =
o Leer van het onderwijs, de opvoeding en zorg aan kinderen met
ontwikkelingsbelemmeringen
Nu: orthopedagogiek
o Definitie:
“Het uitoefenen van de klinische orthopedagogiek is het vanuit een
wetenschappelijk onderbouwd referentiekader verrichten van handelingen
gericht op de preventie, de diagnostiek, de begeleiding en behandeling van
opvoedings-, ontwikkelings-, leer-, gedrags- en emotionele problemen en de
psychosociale gevolgen ervan bij kinderen, jongeren of volwassenen en hun
context.
3
, Notities Theorieën en Werkvelden
De orthopedagogiek is de discipline die de theorieën, modellen, methoden
en technieken ontwikkelt voor het bedoelde wetenschappelijke
referentiekader”
Opvoeding
Opvoeding = samenleven van volwassenen met een kind, met wiens ontwikkeling ze begaan
zijn en bereid zijn tot duurzame relatie te engageren
o Ook volwassenen kunnen zich nog in opvoedingssituatie vinden
o Interactioneel
Wederzijdse beïnvloeding
Kind heeft ook invloed op de opvoeding van de ouder
Je kan alleen maar van opvoeding spreken dat 2 mensen bereid zijn tot
duurzame relatie
o Complementair
o Circulair
In dagelijkse interacties:
o Stelt het kind in zijn gedrag een pedagogische vraag
o Doen de ouders in hun handeling een pedagogisch aanbod
o Circulair:
Constante en circulaire afwisseling tussen vraag en aanbod
Vraag is doorgaans impliciet
Onderliggend aan signaalgedrag zit een pedagogische vraag
Bv peuter wilt niet meer eten en gooit eten op de grond
Ouder kan forceren, straffen, aanmoediging
In een reguliere opvoedingssituatie heb je constante afwisseling tussen vraag
en aanbod
Problematische opvoedingssituatie (POS)
Een door de betrokkenen als nagenoeg perspectiefloos ervaren opvoedingssituatie, waarin
zij er zonder deskundige hulp van buitenaf niet in slagen het geheel zodanig te veranderen
dat het weer perspectiefbiedend wordt
o Opvoeding stagneert, valt stil en ouders ervaren perspectiefloosheid
o Hier wordt vooral ingegrepen op het stukje vanzelfsprekendheid dat wegvalt
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur indyoostrom. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52355 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans