Samenvatting voor de KKJ kennistoets van alle uitgewerkte leerdoelen van kerntaak 1 en 2 uit periode 3. Bevat een uitgebreid overzicht van informatie uit de college's, werkgroepen, het boek 'Nederlands Leerboek Jeugdgezondheidszorg' en enkele e-learnings.
,Week 1
College - Sociale context
Leerdoelen
1. De student kan de kernpunten benoemen die van belang zijn voor de
gezonde ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar.
2. De student kan de kernpunten benoemen van de rol van ouders/
verzorgers voor kinderen in de leeftijd 0-18 jaar.
3. De student kan beargumenteren welke samenwerkingspartners van belang
zijn in dit kader voor de KKJ verpleegkundige.
Uitwerking leerdoelen
Leerdoel 1 en 2: De student kan de kernpunten benoemen die van
belang zijn voor de gezonde ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van
0-18 jaar / De student kan de kernpunten benoemen van de rol van
ouders/ verzorgers voor kinderen in de leeftijd 0-18 jaar.
VTV (Volksgezondheid Toekomst Verkenning): een website waarop het
RIVM elke vier jaar rapporteert over de volksgezondheid in Nederland.
Onderdelen die samenhangen met de gezonde ontwikkeling van
kind/jeugd/ouders/verzorgers:
- Jongeren en jongvolwassenen ervaren steeds meer prestatiedruk:
studenten krijgen ernstigere klachten, waarmee ze vaker doorverwezen
worden naar de huisarts of geestelijke gezondheidszorg.
- Sociale media: kan druk en stress veroorzaken, wat kan leiden tot
psychische problemen als depressie en slaapproblematiek.
- Hoge druk op de arbeidsmarkt (24 uurseconomie, flexibilisering en
digitalisering): bij mensen die werk, zorg voor de kinderen en mantelzorg
moeten combineren lijkt de druk toe te nemen.
- Grotere en drukkere steden: drukte en geluidsoverlast in iemands
omgeving kunnen zorgen voor stress en mentale vermoeidheid.
- Leefstijl en leefomgeving: roken en overgewicht stijgt harder bij een
lage sociaaleconomische status.
- Arbeidsomstandigheden: schadelijke stoffen, psychische belasting en
fysieke belasting.
- Bekende en nieuwe risico’s: medicijnresten, microplastics en
nanodeeltjes in het milieu.
Leerdoel 3: De student kan beargumenteren welke
samenwerkingspartners van belang zijn in dit kader voor de KKJ
verpleegkundige.
Obstetrieverpleegkundige:
Patiëntencategorie - Vrouwen die zwanger willen worden, zwangeren,
barenden, kraamvrouwen.
- Vrouwen met gynaecologische aandoeningen.
- Pasgeborenen en hun naasten.
Centrale - Aandoeningen van moeder en/of kind (ook van
onderwerpen oncologische aard).
- Complexe omgevingsfactoren die effect hebben op
2
, een (toekomstige) zwangerschap.
Rollen en taken - Zwangere of bevallende vrouw én partner
ondersteunen.
- Verloskundige en gynaecoloog bijstaan bij bevalling.
- Kraamverzorgende begeleiden met verzorging en
voeding van de baby.
- Gezondheidstoestand van de vrouw en het kind
regelmatig controleren.
- Medische handelingen uitvoeren tijdens bevalling
(infuus, bloed afnemen, hartfilmpje).
- Preventieve maatregelen om de gezondheidstoestand
van een zorgvrager te beschermen en in stand te
houden (lifestyle-polikliniek).
Belangrijkste - Kraamverzorgende.
samenwerkingspar - Verloskundige.
tners - Gynaecoloog.
- Kinderarts (wanneer er een keizersnede plaatsvindt).
Kinderverpleegkundige:
Patiëntencategorie - Het zieke kind: een individu tussen 0-18 jaar.
en expertises - Het gezin van het kind: ouders, verzorgers en andere
naasten.
- Werkzaam in een ziekenhuis of in de thuiszorg.
Centrale - Kinderen reageren anders dan volwassenen op hun
onderwerpen ziek zijn.
- Ziekte en opname hebben consequenties voor het
kind: gehechtheid, verlaten sociale omgeving,
schoolachterstand.
Rollen en taken - Passende zorg voor kind en gezin leveren volgens de 4
domeinen waar een kind en gezin zich in bevinden bij
een gezondheidsvraag: Medisch, Sociaal, Ontwikkeling
en Veiligheid.
- Ondersteunen en coachen van ouders en kind in hun
regierol.
- Observeren, signaleren en interpreteren wat het kind
denkt en voelt.
Belangrijkste - Artsen.
samenwerkingspar - Pedagogen.
tners - Fysiotherapeuten.
- Diëtisten.
Jeugdverpleegkundige:
Patiëntencategorie - Het kind van 0-18 jaar.
en expertises Er wordt een onderscheid gemaakt tussen kinderen
van 0-4 jaar en 4-18 jaar.
- Werkzaam in een GGD-instelling.
- Werkzaam in de preventieve gezondheidszorg.
Centrale - De ontwikkeling van het kind.
onderwerpen - Opvoeding.
Rollen en taken - Samen met de jeugdarts volg je de ontwikkeling van
het kind.
- Bij kinderen van 0-4 ligt de focus op de lichamelijke,
3
, psychische en cognitieve ontwikkeling.
Uitvoeren van metingen (wegen, meten, gehoor-
en ogentest).
- Bij jeugdigen van 4-18 ligt de focus op psychosociale
ontwikkeling (sociale en maatschappelijke
ontwikkeling).
- Afspraken op het consultatiebureau en
(geboorte)thuisbezoeken afleggen.
- Het bieden van opvoedkundige ondersteuning en
begeleiding van ouders.
Belangrijkste - Artsen.
samenwerkingspar - Logopedisten.
tners - Pedagogen.
- Maatschappelijk werkers.
- Ketenpartners zoals jeugdzorg en leerplicht.
College - Rechten van het kind
Leerdoelen
1. De student kan de belangrijkste rechten van het kind benoemen die in
Nederland van belang zijn voor de gezonde ontwikkeling van kinderen in
de leeftijd van 0-18 jaar
2. De student kan uitleggen op welke manier deze rechten invloed hebben op
en vorm geven aan de dagelijkse praktijk van de KKJ verpleegkundige.
Uitwerking leerdoelen
Leerdoel 1: De student kan de belangrijkste rechten van het kind
benoemen die in Nederland van belang zijn voor de gezonde
ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0-18 jaar.
Wat wordt er verstaan onder ‘kind’?
- Het kind = een individu tussen 0-18 jaar.
- Het kind is geen ‘kleine volwassene’.
Welk juridisch onderscheid wordt gemaakt?
- Juridisch gezien wordt er een onderscheid gemaakt tussen 0-12 jarigen /
12-16 jarigen / 16 jarigen en ouder.
- Dit geldt vooral voor het informed consent, zoals geregeld in de WGBO
(Wet Geneeskundige Behandelingsovereenkomst). Dit houdt in dat de 12-
16 jarige onder meer mag meebeslissen in zijn behandeling en zorg.
0-12: Informeren en betrekken.
12-16: Samen met ouders beslissen.
16+: Zelfstandig beslissen (Informed consent).
Internationaal Verdrag inzake voor de Rechten van het Kind (IVRK):
wereldwijde leidraad voor rechten en plichten.
- Omschrijft de rechten en plichten rondom kinderen vanuit 3 perspectieven:
Verantwoordelijkheid ouders.
Verantwoordelijkheid verpleegkundige.
Verantwoordelijkheid overheid.
4
, - Comité voor de rechten van het kind: beoordeelt of alle landen zich
aan de rechten van het kind houden.
- 4 thema’s die de meest relevante rechten van het kind omschrijven:
1. Familie.
2. Participatie.
3. Gezondheid.
4. Veiligheid.
Thema 1: - Artikel 5: Rol van ouders bij ontwikkeling kind.
Familie - Kern:
Ouders zijn de 1e verantwoordelijke voor zorg,
begeleiding en opvoeding.
Overheid: Respecteert, ondersteunt, faciliteert hulp bij
opvoeden en informeren.
Maatschappij: ‘It takes a village to rase a child’, wat
inhoudt dat iedereen binnen een samenleving bijdraagt
aan een optimale ontwikkeling van een kind.
- Plichten van de ouders (en de maatschappij) voor een
optimale ontwikkeling van een kind binnen een
samenleving:
1. Veilige fysieke wijdere wereld.
2. Respect.
3. Sociaal netwerk.
4. Educatie.
5. Omgang met leeftijdsgenoten.
6. Adequaat voorbeeldgedrag in de samenleving.
7. Stabiliteit in levensomstandigheden: toekomst
perspectief.
Thema 2: - Artikel 3: Belang van het kind.
Participatie - Kern: Het belang van het kind staat altijd voorop.
- Kan niet zonder:
‘Recht op toegang tot informatie’ (art. 17).
‘Recht op mening van het kind’ (art. 12).
Thema 3: - Artikel 24: Gezondheid en gezondheidszorg.
Gezondheid - Kern: Elk kind heeft recht op de best mogelijke gezondheid
en en het recht op gezondheidszorg.
gezondheid - Dit artikel is de specifieke leidraad voor de professionals in
szorg de zorg.
Thema 4: - Artikel 19: Geweld, mishandeling en verwaarlozing.
Veiligheid - Kern: Kinderen moeten beschermd worden tegen alle
vormen van geweld, mishandeling en verwaarlozing.
- In Nederland is het sinds 2007 verboden een kind te slaan,
bijten, knijpen, schudden of vallen (ook ‘corrigerende tik’).
Stichting Kind & Ziekenhuis:
- Vertegenwoordigen aan de hand van ‘Handvest Kind & Ziekenhuis’ en
‘Handvest Kind & Zorg’ de kinderstem en daarmee de rechten van het
kind.
- Motto: ‘Het recht op een optimale medische behandeling is ook voor
kinderen een
fundamenteel recht’.
5
, Handvest Kind & Ziekenhuis Handvest Kind & Zorg
Artikel 1 Zieke kinderen en hun ouders Kinderen worden niet in een
worden te allen tijde ziekenhuis opgenomen als de
gestimuleerd om hun behoeften zorg die zij nodig hebben ook in
en wensen ten aanzien van de dagbehandeling, poliklinisch of
zorg kenbaar te maken en over thuis kan worden verleend.
de zorg mee te beslissen.
Artikel 2 Zieke kinderen worden altijd Kinderen hebben het recht hun
verpleegd en behandeld door ouders of verzorgers altijd bij
professionals die specifiek zich te hebben.
voor deze zorg aan kinderen
zijn opgeleid. Die
professionals beschikken over
de kennis en ervaring die nodig
is om ook aan de emotionele,
psychologische en spirituele
behoeften van het kind en het
gezin tegemoet te komen.
Artikel 3 Zieke kinderen worden niet in Ouders wordt accommodatie en
een ziekenhuis opgenomen de mogelijkheid tot
als de zorg die zij nodig hebben overnachting naast het kind
ook in dagbehandeling, aangeboden zonder dat daar
poliklinisch of thuis kan worden kosten voor in rekening worden
verleend. gebracht. Ouders worden
geholpen en gestimuleerd bij
het kind te blijven en deel te
nemen aan de verzorging en
verpleging van het kind.
Artikel 4 Zieke kinderen hebben Kinderen en ouders hebben
mogelijkheden om te spelen, recht op informatie. De
zich te vermaken en zich te informatie wordt aangepast
ontwikkelen, al naar gelang hun aan leeftijd en
leeftijd en lichamelijke conditie. bevattingsvermogen van het
kind. Maatregelen worden
genomen om pijn, lichamelijk
ongemak en emotionele
spanningen te verlichten.
Artikel 5 Het is voor zieke kinderen altijd Kinderen en ouders hebben
mogelijk om hun ouders of recht op alle informatie die
verzorgers bij zich te noodzakelijk is voor het
hebben, waar zij ook geven van toestemming voor
behandeld en/of verpleegd onderzoeken, ingrepen en
worden. Ze hebben recht op behandelingen. Kinderen
verblijf in een stimulerende, worden beschermd tegen
veilige omgeving waar overbodige behandelingen
voldoende toezicht is en die en onderzoeken en tegen
berekend is op kinderen van oneigenlijk gebruik van
hun eigen leeftijdscategorie. persoonlijke gegevens.
Artikel 6 Zieke kinderen hebben recht op Kinderen worden in het
bescherming tegen alle ziekenhuis gehuisvest en
vormen van lichamelijke en verzorgd samen met kinderen in
geestelijke mishandeling dezelfde leeftijds- en/of
6
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur romyleenders. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
