Resume
Samenvatting Gender&Media lesnotities
- Établissement
- Universiteit Gent (UGent)
Uitgebreide lesnotities voor het vak Gender en Media in masterjaar Communicatiewetenschappen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Samenvatting Media & GenderLes 1: Inleiding: een onderzoeksveld
Extra teksten:
Les 2: Van Bauwel (2017); Dhaenens & De Ridder (2014)
Les 3: De Vuyst, Vertoont & Van Bauwel (2016)
Les 4: Naeser (2018)
Les 5: De Ridder & Van Bauwel (2016)
Les 6: Caldeira (2018)
Media en gender: representatie en beeldvorming, gaat over manier waarop mannen en vrouwen,
seksuele identiteiten worden gerepresenteerd/in beeld gebracht/verbeeld worden
Manier van vrouwen in relatie seksualiteit, mannelijk in relatie met etniciteit, hoe komt dat zo vaak
negatieve stereotypen zien, wat houden stereotypen in
Vb. Glamour tijdschrift, American Apparel (benen open, man houdt vast)
Gaat vaak over achter de schermen wie media maakt = productie: creëren, technische
ondersteuning, wie maakt mogelijk
Publieke evenementen: aandacht voor productie vb. Beyoncé (feminisme), #MeToo (naar aanleiding
klachten grensoverschrijdend gedrag in filmindustrie Hollywood), #TimesUp
Speech van Oprah/Nathalie Portman: gebrek aan diversiteit achter en op schermen
Zelfrepresentaties op social media (body-positivity, sexting) vb. verwijzing Fifty Shades of Grey (fijne
verhalen om te lezen over vrouwelijke seksualiteit: is dat wel zo?), Snapchat, TikTok (gegenderd?)
hoe zit het met algemene effecten rond gender en mediaconsumptie?
Laatste 5 jaar enkele game changers binnen media/film-industrie
#MeToo, seksisme in muziekindustrie, representatie in blackness en vrouwelijkheid in films,
adverteerders willen inzetten op niet-stereotiepe advertenties, veel aandacht representaties
seksualiteit en transpersonen (laatste jaren meer aandacht voor trans in fictie vb. Girl of soap Thuis)
Inleidend voorbeeld: Lady Gaga
Quote: ‘I’m not a feminist. I hail men, I love men. I celebrate American male culture, beer, bars
and muscle cars’
zeer stereotype schets wat mannelijkheid is, verzetten tegen label feminist
Positie als vrouw in relatie met seksualiteit en als muziekperformer:
Quote: ‘You see, if I was a guy, and I was sitting here with a cigarette in my hand, grabbing my
crotch and talking about how I make music ‘cause I love fast cars and fucking girls,’ Gaga
retorted, ‘you'd call me a rock star. But when I do it in my music and in my videos, because I'm a
female, because I make pop music, you're judgmental, and you say that it is distracting . I'm just a
rock star.’
neemt andere positie in waarin ze zich volledig onttrekt aan labels, journalist kijkt zeer
stereotyp naar haar
Verschil sex en gender:
Sex = is a word that refers to the biological differences between male and female, the visible
difference in genitalia, the related difference in procreative function.
,Gender = however, is a matter of culture: it refers to the social classification into “masculine” and
“feminine”.’ (Oakley, 1972: 16)
‘Every society system has a sex/gender system – a set of arrangements by which the biological raw
material of human sex and procreation is shaped by human, social interventions’ (Rubin, 1975: 165)
= Sex en gendersysteem is zeer binair, zeer aanwezig in samenlevingen, herhaaldelijk in geschiedenis
en sociaal institutionele is belangrijk
‘Conceive of gender as an emergent feature of social situations: both as an outcome of and a
rationale for various social arrangements and as a means of legitimating one of the most
fundamental divisions of society.’ (West & Zimmerman, 1987: 126)
‘If gender is instituted through acts which are internally discontinuous, then the appearance of
substance is precisely that, a constructed identity, a performatic accomplishment which the
mundance social audience, including the actors themselves, come to believe and perform in the
mode of belief.’ (Butler, 1990: 217)
= Gender is performative, sociale constructie, door performance steeds bestendigd wordt, zeer
aanwezig en telkens opnieuw te vinden in samenleving
Concepten:
- Non-binariteit = wegblijven van bestaande dichotomie tussen genderrollen, identiteit opentrekken
- Cisgender = biologisch geslacht koppelen aan bepaalde genderidentiteit en seksualiteit
- Intersectionality = gender in relatie tot andere zaken (klasse, leeftijd, etniciteit, seksualiteit,..)
Sterke veranderingen:
Aanwezigheid van technologie (smartphone, tablets,..) om beelden te maken
vb. aanstelling paus in 2005 en 2013
Media in context (sterk verandert)
- Globalization: media-industrie is gemediatiseerd, handel in televisieformats, adaptaties
- Media imperialism: bepaalde stempel gedrukt (Amerikaans-Westers)
- Transnationaal: bepaalde sferen waar relaties in bestaan (nationale is minder belangrijk) vb.
Europese content ipv Vlaamse cinema
- Technologisch determinisme: proberen niet in te vervallen, technologie stuurt ons niet voor alles
- Network society (Castells) of network sociality (Wittel): convergentie vandaag de dag (allemaal
geconnecteerd vb. social media)
- Mediatisation: alles heeft een medialaag gekregen, dagelijks leven is verweven met media, vaak
schermen (zie Covid)
Gestart uit 1970: kritiek van feministische beweging: verzet tegen seksisme en uitsluiting vrouwen
Male bias = dominante manneijke ideologie in de media
Werk over stereotypes, ideologie en pornografie
1978: Women’s Studies Group (CCCS)
Interdisciplinair:
- Cultural studies
- Genderstudies (vrouwenstudies)
- Feminisme (feministische theorie, postkoloniale theorie)
- Popular studies
- Later queerstudies en menstudies
Kijken allemaal naar machtsverhoudingen, gender in relatie macht (onevenwichten)
,Feministische kritiek:
= relevante bezorgdheid over ondervertegenwoordiging van vrouwen in wetenschappelijke
disciplines en kennisproductie
- Kritiek op misogynie/sekse of gender hiërarchie
- Focus op vrouwen als subject van de analyse
- Aandacht voor sociale en politieke veld
- Verschillende perspectieven die hun weerslag vinden in debatten
- Aanwezigheid van normatieve imperatieven (= beelden mannelijkheid en vrouwelijkheid)
- Aanwezigheid van elementen van collectivisme
- Uitgangspunt dat feministische theorie vooral belangrijk voor vrouwen én mannen
- ‘Women’s ways of knowing’ (belang van eigen subjectpositie)
Feministische theorie:
Benhabib (inzetten op strategische allianties: ‘wij vrouwen’) versus Butler (constructie dat nt bestaat)
- Natuur / Cultuur
- Agency / Structuur
Subjectiviteit/performance
Strategisch essentialisme? (solidariteit, serialiteit, identiteit,…)
(Vraag in chat) Strategisch essentialisme is een strategie waarbij je om bepaalde reden een groep
of identiteit gaat definiëren als eigen. Zo bijvoorbeeld kan de stelling 'wij vrouwen' een vorm van
strategisch essentialisme zijn omdat je 'wij vrouwen' gaat gebruiken om aan te geven dat de
groep vrouwen allemaal zeer gelijkaardig zijn en verder dat die 'gelijkaardigheid' een essentie is
(of natuurlijk). Het is strategisch omdat men dit doet om bepaald doel te bereiken (vb. om
gezamelijke strijd te voeren)
Cyborg (Harraway): als metafoor voor vermeninging van mens en natuur + kritiek op essentialisme
van naturalisatie in relatie tot seksualiteit en gender + als afwijzing van rigide structuren en grenzen
(tussen mens-dier en mens-machine)
, Les 2: Representaties van vrouwelijkheid en mannelijkheid in
populaire cultuur
Inleidend voorbeeld: clip van speech Joss Whedon (televisiemaker): Equality Now award
Belangrijke reeks over genderrepresentatie: Buffy the vampire slayer
Speech op humoristische manier link tussen representatie en wie het maakt
Context:
- Weinig globale studies over representatie (wel veel noord-Amerikaanse studies, Hollywood)
- Nu aandacht naar fictie, voordien reclame (jaren ’90 in advertising, nu fictie)
- Aantal cijfers maar contextueel
- Grootschalige studies vooral over film (Hollywoodfilm en box office: grote mainstream films) (Geena
Davis Institute; Lauzen (2016) It’s a Man’s (Celluloid) World (verwijst naar mannelijke dominantie in
materiaal vanuit klassieke film)
- Televisie: Lauzen (2017) Boxed In 2016-17 (studies: grootschalige inhoudsanalyses over hoe
mannen en vrouwen in beeld w gebracht)
- Weinig kwantitatief onderzoek, vanaf 1990 kwalitatief onderzoek: vooral binnen
televisie/filmstudies
- Traditie van feministische filmanalyse (Anneke Smelik: diepgaande analyse naar representaties
vrouwelijkheid (en mannelijkheid)
- Geena Davis (vroeger actrice): geld inzamelen om onderzoek te doen naar gender en media
Onevenwicht in beeldvorming (als kijken naar geslacht)
Aantallen (70% - 30%)
Rollen (mannen veel meer professionele/leidinggevende rollen komen, vrouwen meer in private
sfeer, ondersteunende of huishoudende rollen)
Manier van in beeld komen (nt op zelfde manier)
Context stereotypering:
Stereotypering: verenging van aantal kenmerken, vereenvoudigen, versterken, uitvergroten van
bepaalde kenmerken gekoppeld aan identiteit: mechanisme w gebruikt in verbeelding, vertelling,
mediacreatie, representatie (niet enkel negatief!): kan zowel positief als negatief zijn vb. vrouwen
kunnen goed multitasken of mannen kunnen niet emotioneel zijn
Definities:
‘Types act as general and necessary classifications of persons and roles according to local cultural
categories.’ (Barker, 2007: 264)
‘Stereotypes can be understood as vivid but simple representations that reduce persons to a set of
exaggerated, usually negative characteristics.’ (Barker, 2007: 264)
‘Stereotyping reduces people to a few, simple, essential characteristics, which are represented as
fixed by Nature.’ (Hall, 1997, 257)
= cultuur heeft zeer sturende rol (socialisatie) in eigen maken van bepaalde kenmerken
uitvergroten, reduceren tot ene kenmerk en naturaliseren tot essentie maken van groep horen
bij praktijk van stereotyperen
‘Public representations have the power to select, arrange, and prioritize certain assumptions and
ideas about different kinds of people, bringing some to the fore, dramatizing and idealizing or
demonizing them, while casting others into the social margins, so that they have little active public
presence or only a narrow and negative public image.’ (Pickering, 2001: xiii)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lienvincent. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
82191 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans