Resume
Samenvatting OG 5: zorg aan zorgenkinderen
- Cours
- Onderwijsgroep
- Établissement
- Hogeschool PXL (PXL)
OG 5: zorg aan zorgenkinderen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
OG 5: Zorg aan zorgen kinderenLeerdoelen
De student kent de correcte termen om iemand met een handicap te definiëren en weet waarom
deze benamingen juist wel of niet gebruikt mogen worden.
Vaak voorkomende fouten (foute benamingen)
Rolstoelpatiënt
o Klopt taalkundig niet, rolstoel is geen ziekte
o Degradeert mensen met beperkte mobiliteit tot slachtofferrol van een eeuwige
patiënt
o Rolstoelgebruiker = Juiste
Gekluisterd aan een rolstoel
o Rolstoelgebruikers zitten niet altijd in hun rolstoel en deze uitdrukking is heel slecht,
geef verkeerd beeld van de mens die gebruikt maakt van een rolstoel
Lijden aan
o Benadrukt het negatieve, gebruik ervan is vaak onbewust en automatisch
Mindervalide/andersvalide
o Mensen met handicap zijn zeker niet anders of minder, ze hebben gewoon een
handicap
Woordenlijst
• (Mindervaliden, andersvaliden) -> mensen met een handicap / personen met een
Functiebeperking
• (mindervalide, gehandicapte) -> iemand met een handicap, persoon / partner / kind /
Jongere / oudere / acteur / schrijver,... Met een handicap
• (valide / normale mensen) -> mensen zonder handicap
• (valide en mindervalide atleten) -> atleten met en zonder handicap
• (gehandicapt zijn) -> een handicap hebben, een functiebeperking hebben
• (lijden aan ms, als,...) -> ms, als hebben
• (mentaal gehandicapten) -> mensen met een verstandelijke handicap
• (fysiek gehandicapten) -> mensen met een fysieke handicap
• (auditief gehandicapten) -> mensen met een auditieve handicap
• (visueel gehandicapten) -> mensen met een visuele handicap
• (doofstommen, gehoorgestoorden) -> dove of slechthorende mensen; doof geworden
Mensen
• (blinden, slechtzienden) -> blinde of slechtziende mensen
• (mongolen, mongooltjes) -> mensen met downsyndroom / het syndroom van down
• (dwergen) -> mensen met een kleine gestalte
• (hazenlip) -> lipspleet
• (doventaal, gebarentaal) -> vlaamse gebarentaal
• (doventolk, gebarentolk) -> tolk vlaamse gebarentaal
• (blindenhond) -> blindengeleidehond
• (rolstoelpatiënt) -> rolstoelgebruiker, rolstoeler
• (gekluisterd aan een rolstoel) -> een rolstoel gebruiken
, De student heeft inzicht in de zorg bij het lichamelijk gehandicapt kind: de student
Wat verstaan we onder lichamelijke beperking
Er kan sprake zijn van een:
o Zintuigelijke beperking (visueel/auditief)
o En/of
o Motorische beperking (spasmen, spierslapte, slappe verlamming)
Onderscheid tussen
o Aangeboren afwijking door erfelijkheid
o Verwerving tijdens de zwangerschap of geboorte
Oorzaken lichamelijke beperkingen
Aangeboren Verworven
Erfelijke ziekten (vb. Duchenne = Perinatale oorzaken
spierziekte door afwijking o = van kort voor tot na de
chromosomen) geboorte
Spontane mutaties in de genen o POP (retinopathie of
Doormaken van ziekten door de prematurity)
moeder, zoals virale infecties (mazelen, o Intracraniale bloedingen,
rode hond, bof) en toxoplasmose zuurstoftekorten
Beroepsziekten o Infectieziekten,
Medicijnengebruik tijdens hyperbilirubinemie, te hoge
zwangerschap medicijnspiegels
Middelgebruik (alcohol, drugs) Andere oorzaken
Vitaminegebrek (Vit. K, foliumzuur) o Trauma’s, ongevallen,
Zuurstofgebrek en bloedingen tijdens geneesmiddelntoxicatie,
de zwangerschap tumoren, infectieziekten,
reumatische aandoeningen,
spierziekten
Kan de observatiepunten benoemen voor kinderen met een visuele en auditieve handicap;
Visuele beperking
Observatie vermoeden van visuele beperking: Zo vroeg mogelijk opsporen
o Voorkomen van ontwikkeling-achterstand en verkeerde beoordeling gedrag
o Verpleegkundige heeft een belangrijke rol bij het opsporen van visuele beperkingen
= Met kinderarts bespreken
Babytijd
o Observeren dat het kind niet gericht een speeltje kan pakken
o Wanneer een baby stemmen hoort, kan hij niet gericht kijken en geen oogcontact
maken
o Het kind reageert ook niet op lichtprikkels
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LotsSummaries. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
52510 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans