Resume

Samenvatting Frans voor Sociale Wetenschappen

10 fois vendu

Cours
Frans

Établissement
Universiteit Antwerpen (UA)

Samenvatting cursus Blokwijzer Frans voor Sociale Wetenschappen, Isa Van Acker. Aangevuld met enkele nota's/vertalingen. 16/20 gehaald met enkel deze SV

[Montrer plus]

Aperçu 3 sur 29 pages

Voir l'exemple

Publié le 10 juin 2022
Nombre de pages 29
Écrit en 2021/2022
Type Resume

havamasaeva02 Membre depuis 3 année 45 documents vendus

Inhoud
1 Dossier 1: Situer des événements dans l’espace ............................................................................ 3
1.1 Pays, continents, régions, îles ................................................................................................. 3
1.2 Villes ........................................................................................................................................ 3
1.3 Expressions de lieux ................................................................................................................ 4
1.4 Prépositions de lieu ................................................................................................................. 4
1.5 L’emploi de l’article ................................................................................................................. 4
1.6 Expressions utiles: il y a, il s’agit de, … .................................................................................... 4
2 Situer des événements dans le temps ............................................................................................ 5
2.1 Marqueurs temporels.............................................................................................................. 5
2.2 Prépositions pour situer des faits dans le temps .................................................................... 5
2.3 Situer par rapport à un moment dans le présent vs un moment dans le passé ou l’avenir ... 5
2.4 Expressions de temps .............................................................................................................. 6
2.5 Exprimer la simultanéité, l’antériorité, la postériorité............................................................ 6
3 Raconter des faits ; le passé, le futur, la phrase passive ................................................................. 7
3.1 Le passé ................................................................................................................................... 7
3.1.1 Distinction (onderscheid) imparfait / passé composé .................................................... 7
3.2 Le futur .................................................................................................................................... 7
3.3 La phrase passive ..................................................................................................................... 7
4 Relier deux (groupers de) mots ....................................................................................................... 9
4.1 L’emploi des pronoms relatifs ................................................................................................. 9
4.1.1 Qui / que / où / dont ....................................................................................................... 9
4.1.2 Auquel / à laquelle / auxquels / auxquelles (= à + lequel) .............................................. 9
4.1.3 Autre préposition + lequel, laquelle, lesquels, lesquelles ............................................... 9
4.1.4 Préposition + qui.............................................................................................................. 9
4.1.5 Ce qui / ce que / ce dont ................................................................................................. 9
4.2 La traduction du verbe blijven ............................................................................................... 10
5 Poser un question.......................................................................................................................... 10
5.1 Aperçu = types de questions et constructions ...................................................................... 10
5.2 Exemples de mots interrogatifs (vraagwoorden : VOC !)...................................................... 10
5.3 La construction de questions sans mot interrogatif.............................................................. 11
5.4 La construction de questions avec un mot interrogatif ........................................................ 11
5.5 Le trait d’union dans les questions par inversion.................................................................. 12
5.6 La traduction des questions Wie… ? Wat… ? ........................................................................ 12
5.7 Les mots interrogatifs QUE (+inversion) vs. QUEL ................................................................ 13

, 5.8 « de vraag of… » : la question de savoir si… (nog niet echt de vraag)................................. 13
6 Exprimer des hypothèses .............................................................................................................. 13
6.1 L’emploi du conditionnel pour mettre en doute la réalité d’un fait ..................................... 13
6.2 L’emploi du conditionnel pour s’exprimer de manière polie ou atténuée ........................... 13
6.3 Conseiller / déconseiller quelque chose ............................................................................... 13
6.4 Exprimer une condition ou une hypothèse ........................................................................... 14
6.5 Le gérondif à valeur hypothétique ........................................................................................ 14
6.6 Remarques sur l’emploi des pronoms : on, vous, tu ............................................................. 14
7 Comparer,exprimer le changement et l’ évolution ....................................................................... 15
7.1 Exprimer des quantités approximatives ................................................................................ 15
7.2 Comparer une qualité............................................................................................................ 16
7.3 Comparer une manière ......................................................................................................... 17
7.4 Comparer une quantité ......................................................................................................... 17
7.5 Exprimer des évolutions ........................................................................................................ 17
7.6 Exprimer deux évolutions liées entre elles ........................................................................... 19
7.7 Communiquer des chiffres et décrire des évolutions : exemples ......................................... 19
8 Construire un raisonnement ......................................................................................................... 19
8.1 Exprimer la cause .................................................................................................................. 19
8.2 Exprimer la conséquence ...................................................................................................... 20
8.3 Exprimer le but ...................................................................................................................... 21
8.4 Exprimer la condition et l’hypothèse .................................................................................... 22
8.5 Exprimer l’opposition et la concession.................................................................................. 22
8.6 Expressions à ne pas confondre ............................................................................................ 24
8.7 Peser le pour et le contre, distinguer plusieurs éléments .................................................... 24
8.8 Distinguer l’important et les détails, les apparences et la réalité ......................................... 24
8.9 Enumérer des parties : les connecteurs temporels............................................................... 24
8.10 Proposer un bilan, conclure .................................................................................................. 25
9 Exprimer des émotions.................................................................................................................. 25
9.1 Exprimer ses goûts ................................................................................................................ 25
9.2 Exprimer des émotions dans des situations déterminées .................................................... 25
9.3 Faire des constats, des affirmations vs exprimer la volonté, le doute, un sentiment .......... 26
10 Exprimer des opinions ............................................................................................................... 27
10.1 Se positionner........................................................................................................................ 27
10.2 Présenter une opinion ........................................................................................................... 27
........................................................................................................................................................... 27
10.3 Exprimer son accord ou son désaccord ................................................................................. 28

, 10.4 Proposer ou réfuter une idée (een idée voorstellen / afwijzen) .......................................... 28
10.5 Le raisonnement .................................................................................................................... 28
10.6 Le doute et la certitude ......................................................................................................... 29
10.7 Traduire « niet iedereen », « niet alles », “niet alle…”.......................................................... 29

1 Dossier 1: Situer des événements dans l’espace
1.1 Pays, continents, régions, îles
Alle land/regio-namen hebben een lidwoord (La France, l’Europe, la Wallonie, …) maar er zijn
uitzonderingen (Israël, Monaco, Singapour, Madagascar, Haïti, … )

Résidence, destination Origine, provenance
Je suis, je vais (ik ga naar) Je viens, je rentre (ik kom van)
Au Danemark Du Danemark Mannelijke landnamen en 1e
Au Luxembourg Du Luxembourg letter = medeklinker
Au Portugal Du Portugal
Au Canada Du Canada
Aux Pays-Bas Des Pays-Bas Meervoudige landnamen
Aux Etats-Unis Des Etats-Unis
À Chypre De Chypre Eilandnamen zonder lidwoord
À Cuba De Cuba
À Malte De malte
En Belgique De Belgique Vrouwelijke landnamen =
En Wallonie De Wallonie degenen die eindigen op – e *
En Flandre De Flandre
En Grèce De Grèce
En Allemagne D’Allemagne Alle landnamen waarvan 1e letter
En Autriche D’Autriche = klinker
En Espagne D’Espagne
En Italie D’Italie
En Iran D’Iran

*Uitzonderingen: le Bengale, le Cambodge, le Mexique, le Mozambique, le Zimbabwe = mannelijk

1.2 Villes

Je vais … Je reviens …
Cela s’est passé … Nous rentrons …
À Anvers D’Anvers Stadsnamen hebben geen
À Paris De Paris lidwoord
À Londres De Londres
À Amsterdam D’Amsterdam
Au Havre Du Havre Uitzonderingen : bepaalde
Au Caire Du Caire stadsnamen hebben een
À La Haye De La Haye lidwoord
À La Havane De La Havane

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur havamasaeva02. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69252 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Resume

Samenvatting Frans voor Sociale Wetenschappen

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu