Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting hoorcolleges Annick PR3 €6,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting hoorcolleges Annick PR3

 11 vues  0 fois vendu

Hierin vindt u de hoorcolleges van Annick samengevat

Aperçu 3 sur 19  pages

  • 13 juin 2022
  • 19
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (13)
avatar-seller
julievancalster
PR 3: HOORCOLLEGES ANNICK
HOORCOLLEGE 1: DATA-ANALYSE IN KWANTITATIEF ONDERZOEK (DEEL 1)

Data analyse:

- Statistische analyses, cijfermateriaal
- Wat van data verzamelen  invloed op analyse
- Onderzoeksplan = wat hij wil weten < hoe dit meten = data-verzameling
- Bij kwalitatief onderzoek wordt gebruikt gemaakt van taal
- Bij kwantitatief onderzoek van cijfersmateriaal
- Beide = analyseren !!!
- Kenmerken uit onderzoeksvraag  concreet maken, vertalen naar variabelen die
we kunnen meten
- Onderzoeksproces start bij het onderzoeksplan
- Belangrijk voor ergo  nodig wanneer je evidence based wilt werken (daarvoor is data-analyse
belangrijk)
- Niet verwacht van ons EXAMEN  berekeningen uitvoeren, wel berekeningen begrijpen (wat de
cijfers die we bekomen betekenen, berekeningen worden dus niet gevraagd op het examen, je krijgt
wel cijfers die je moet kunnen interpreteren)

Variabele = kenmerk of een kwaliteit die 2 of meer waarden of categorieën heeft  VARIATIE

Er bestaan verschillende soorten soorten pf verschillende types variabelen, naargelang het soort meetniveau.
Dit meetniveau gaat over de waarden die de variabelen kunnen aannemen. We onderscheiden 3 meetniveaus
en afhankelijk van welk meetniveau zijn er andere onderzoeksvragen te beantwoorden.

Kwalitatieve variabelen: nominaal variabelen

Kwantitatieve variabelen:  meetniveaus!!!

- Ordinale variabelen
- Interval (= metrisch)
- Ratio (= metrisch)

Oefening variabelen: wat is een variabelen?

- Leeftijd: ratio
- Geslacht: nominaal
- Leerjaar op school: ordinaal
- Comorbide condities: nominaal
- Persoon met wie kind speelt: nominaal
- Speelplekken: nominaal

,Wijze van data verzamelen: invloed op analyse.

Onderzoeksplan: wat hij wil weten < hoe dit meten = data verzamelen. Bij kwalitatief onderzoek wordt gebruik
gemaakt van taal, bij kwantitatief onderzoek van cijfermateriaal. Beide analyseren!!!

Kenmerken uit de onderzoeksvraag: concrete maken, vertalen naar variabelen die we kunnen meten!

BESCHRIJVEN VAN AFZONDERLIJKE VARIABELEN

Zie ppt HC 1 dia 13-20

KENGETALLEN

Naast de frequentietabellen en grafieken, kunnen we variabelen ook beschrijven dmv kengetallen. Er zijn 2
soorten:

- Centrumaten
- Spreidingsmaten




CENTRUMATEN

- Beschrijft het midden of centrum v/d verdeling v/e variabele
- Centrumaat = 1 getal
- Samenvatting v/e verdeling v/e variabele
- Verschillende soorten
o Mediaan
o Gemiddelde = samenvatting vd centrumaten van deze variabele
o Modus
- Keuze afhankelijk van
o De variabele
o De verdeling v/d variabele

, VOORBEELD 1

Uit tabel moet je verschillende variabelen kunnen uithalen, op welk meetniveau
deze variabelen afspelen en welke centrumaat men gebruikt heeft.

Meetniveau = rationiveau of nominaalniveau

Centrumaat = gemiddelde (“mean” age)




VOORBEELD 2

Centrumaat = mediaan (11)

Correcte waarde = 61

Modus ga je minder vaak zien (vooral gemiddelde en mediaan)

Welke variabelen:

- Leeftijd = ratio
- Geslacht = nominaal
- Hand dominantie = nominaal
- Score op Ad-AHA = ratio
- Arat = interval


SPREIDINGSMATEN

- Geven weer hoeveel spreiding of variatie er tussen de waarden is
- Spreidingsmaat = 1 of 2 getal(len)
- Samenvatting v/d variatie v/e variabele
- Variatiebreedte-interkwartielafstand (2 getallen)-standaarddeviatie = spreidingsmate die je moet
kennen
- Keuze afhankelijk van variabele en verdeling v/d variabele


VARIATIE TUSSEN RESPONDENTEN VOOR 1 VARIABELE

Als je al een centrumaat hebt, is het dan nog nodig om een spreidingsmaat te
hebben?  JA, want zoals je hier ziet, zijn het gemiddelde, de mediaan en de
modus bij de 3 onderzoeken hetzelfde.

Hoe groter de spreidingsgraad, hoe groter de variatie en de spreiding is.


NORMAAL VERDELING

- Eigenschap: mediaan = modus = gemiddelde  deze 3 centrummaten zijn steeds hetzelfde
- Modus = waarde die het vaakst voorkomt

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur julievancalster. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

78600 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,49
  • (0)
  Ajouter