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Samenvatting doelgroepen A

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samenvatting Doelgroepen A

Aperçu 4 sur 77  pages

  • 17 juin 2022
  • 77
  • 2021/2022
  • Resume
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lieseldeneve2002
Liesel De Neve


Examen Doelgroepen A

Hoofdstuk 1: personen met een verstandelijke beperking


Definitie: twee invalshoeken:




• Een stoornis in het functioneren van een persoon… (deficit)
• Een ondersteuningsbehoefte / een afstemmingsprobleem tussen persoon en
samenleving (support need)


1) Invalshoek PERSOON
Wat wijkt af bij die persoon?
Twee gelijkaardige definities met telkens drie kernelementen
• AAIDD
• DSM 5


Welke drie elementen zijn anders bij personen met een verstandelijke beperking?




AAIDD= American Association on Intellectual and Developmental Disabilities

Het is al lang toonaangevend in het definiëren van een verstandelijke beperking.

1

,Liesel De Neve




DSM5= Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth edition




Kernelement 1: significante beperking in het intellectueel
functioneren




Lager IQ-cijfer was lange tijd het enige kenmerk… (verleden tijd?)




Hogere orde cognitieve vaardigheden:
Schalock, 2010
• Redeneren
• Plannen
• Problemen oplossen
• Abstract denken
• Complexe ideeën begrijpen


2

,Liesel De Neve


• Leren op basis van instructie en ervaring
• Oordelen
• Praktisch inzicht


Kernelement 2: significante beperking in de adaptieve vaardigheden
Adaptief gedrag =
de effectiviteit en de mate waarin iemand beantwoordt aan de eisen van de persoonlijke
onafhankelijkheid en sociale verantwoordelijkheid, die verwacht worden op een bepaalde
leeftijd en in een bepaalde cultuur”


Adaptief gedrag = verzamelbegrip
▪ Omvat drie groepen van vaardigheden die je nodig hebt om:

▪ Te kunnen functioneren in het dagelijks leven
▪ Je te kunnen aanpassen aan veranderende omstandigheden


Adaptief gedrag: 3 groepen vaardigheden




3

, Liesel De Neve




Kernelement 3: beperkingen ontstaan tijdens de ontwikkelingsperiode
• In de periode tussen de conceptie/geboorte en de leeftijd van 18 jaar.


• Verstandelijke beperking is een ontwikkelingsstoornis (DSM-5) ≠ neurocognitieve
stoornissen (bv. dementie, hersenletsel verworven op latere leeftijd)


2) Invalshoek:
sociaal – ecologisch referentiekader
Waar bevinden zich drempels in de samenleving? Welke ondersteuningsbehoefte heb jij?

• < International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF-kader) van de WHO
2002;2008
• < VN – Verdrag inzake rechten van personen met een handicap – 2006 (zie ook cursus
orthopedagogie


Bij deze definitie van verstandelijke beperking ligt de focus op een ondersteuningsbehoefte
van de persoon om activiteiten te kunnen uitvoeren en op een gelijkwaardige wijze te
kunnen participeren in de samenleving (support need)




4

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