Resume
Samenvatting Schema ontwikkelingsstoornissen
- Établissement
- Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
Hier vind je een schema van de ontwikkelingsstoornissen.
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
ADHDKenmerken
Definitie Attention Defict Hyperactiviy Disorder
= aandachtstekortstoornis met/zonder hyperactiviteit
= een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig patroon van significante problemen (iedereen heeft er last van) op vlak van
onoplettendheid en/of hyperactiviteit.
Primaire gedragskenmerken - Onoplettendheid = onvoldoende aandacht voor details, slordige fouten
- Hyperactiviteit = overbewegelijk, motorische onrust, druk gedrag
- Impulsiviteit = zomaar doen zonder na te denken
! Voorwaarden: symptomen min gedurende 6 mnd, voor 12 jaar symptomen al opgemerkt, symptomen moeten in meer dan 1 context
voorkomen, zorgt voor significante beperkingen in dagelijkse leven, symptomen zijn duidlelijk primair.
Fenotypes - Overwegend onoplettend type/beeld -> ADD
= manier waarop stoornis zich - Overwegend hyperactief-impulsief type/beeld
manifesteert - Gecombineerd type/beeld
Verklarende heterogeniteit Zeer heterogene stoornis
= veel variatie in klinisch beeld Verschillende factoren hebben invloed op uiting van de symptomen
- Fenotype
- Geslacht (jongens meer dan meisjes)
- Leeftijd
- Context
Secundaire geslachtskenmerken Gerininge zelfwaarde, internationaliseerde problemen, opstandige houding, sociale problemen, leerachterstand
! Risico op: zittenblijvers en schooluitval, lager geschoolden en minder kansen, verkeersongevallen, delinquent gedrag, drank en
middelgebruik.
Neuropsychologische = stoornis in de executieve functies, problemen met 1 of meerdere vormen van aandacht en toestandregulatie, delay-aversion
kenmerken - Executieve dysfunctie theorie = problemen met executieve functies
- Toestandsregulatiehypothese = het niveau van alertheid tijdens een taak
- Delay-aversion hypothese = afkeer voor uitstel/wachten
Prevalentie 5% kinderen, 2.5% volwassenen Meer bij jongens dan meisjes (ratio 3:1) Meest het gecombineerde type
,Comorbiditeit 50-80% heeft min 1 bijkomende stoornis
= samenhang met andere Kan voorkomen met: ODD/CD, leerstoornissen, DCD, angststoornissen, ticstoornissen, ASS, middelengebruik,…
stoornissen
Etiologie Multifactoriële etiologie
= ontstaan van de stoornis Komt tot stand door interactie van risicofactoren (genen, hersenontwikkeling) in kind zelf en omgeving
Diagnostiek
DSM-5 criteria Pg 33
Classificatiecriteria - Niet voor 3 jaar - sporadisch voor 6 jaar
- Nog geen objectieve test om ADHD vast te stellen dus gedragsdiagnose hoofdzakelijk gebaseerd op rapportage door ouders en
derden
- Multimodaal
Diagnostisch proces Verkenning: extra aandacht voor gekende risicofactoren, ASEBA-vragenlijsten, SDQ
Onderzoek: door psycho-pedagogische en psychiatrische discipline, GvK/VvGK, ADHD-RS, DISC
Instrumenten - Specifieke vragenlijsten: GvK (kleuterss) en VvGK (kindneren)
- Gedragsbeoordelingsschalen: ADHD-RS
- Klinisch interview: DISC-IV
- Neuropsychologische assessment: EF, BRIEF, TEA-CH
, Leerstoornissen
Kenmerken
Definitie = problemen met (schools) leren door neurobiologische oorzaak, waarbij leerproblemen primair zijn
Leerproblemen = problemen met (schools)leren door gelijk welke oorzaak
Leermoeilijkheden = problemen met (schools) leren door niet-specifieke oorzaken (bv omgeving, andere primaire stoornis met secundaire
leerproblemen)
Schools leren = verwerven van schoolse vaardigheden
Domeinen schools leren:
Lezen: technisch lezen, begrijpend lezen
- Decoderend of spellend lezen = letter per letter verklanken, correct schrijven, geen motorisch probleem
Leesstrategieën
- Herkennend lezen = woord word als geheel herkend en dus automatisch gelezen, hoogfrequente woorden
- Anticiperend lezen = gebruik maken van context
Spellen = correct omzetten van fenomenen naar grafemen,, woorden correct schrijven, geen motorisch probleem
- Auditieve strategie = schrijven wat je hoort
- Regelstrategie = schrijven volgens regels
- Analogiestrategie = vergelijking van woorden
- Inprentingsstrategie = vanbuiten leren hoe je moet schrijven, leren Spellingsstrategieën
- Mnemotechnische strategie = met ezelbruggetjes (’t Kofschip)
- Hulpmiddelenstrategie = iets opzoeken om te spellen
- Visueel-motorische strategie = het komt vanzelf
Rekenen = wiskunde
- Verschillende deelgebieden/domeinen: getallenkennis, bewerkingen, meten en metend rekenen
- Meetkunde: gevoel voor hoeveelheden, werkgeheugen, langetermijn geheugen
Leerlingenvolgsysteem (LVS)= instrument voor het screenen van leerproblemen in de basisschool – meten in hoeverre de leerstof van een
bepaald jaar beheerst isn onafhankelijk van gebruikte methode
Leerstoornissen in Dyslexie = lees-en spellingsstoornis
Vlaanderen Dyscalculie = rekenstoonis
Afzonderlijke stoornissen ipv onder gemeenschappelijke noemer zoals ‘specifieke leerstoornis’
Betreffen enkel de basisvaardigheden (technisch lezen, spellen, tel - en rekenvaardigheden) en niet de gevorderde vaardigheden ( begrijpend
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur bobartholomeus. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans