Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting HOOFDSTUK 5: COMPLEMENT

Note
-
Vendu
2
Pages
8
Publié le
24-06-2022
Écrit en
2019/2020

Dit document bevat het hoofdstuk: ‘complement ‘ gegeven door prof. Ebo in het vak immunologie.










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

Infos sur le Document

Publié le
24 juin 2022
Nombre de pages
8
Écrit en
2019/2020
Type
Resume

Aperçu du contenu

LES 5: COMPLEMENT SYSTEEM
Leerdoelen

• De opbouw en functies van het complement systeem beschrijven.
• De drie verschillende complement systeem routes benoemen en aangeven wat de verschillen en
overeenkomsten zijn tussen deze routes.
• Uitleggen hoe het complement systeem gereguleerd is, zodat lichaamseigen cellen beschermd zijn
tegen dit systeem.
• Uitleggen wat het klinische gevolg kan zijn van bepaalde deficiënties in het complement systeem.



ALGEMEEN

DEFINITIE

- humorale compartiment van het aangeboren IS: geen adaptief vermogen
- pro-inflammatoir en antimicrobieel
- AL kan op zichzelf weinig/geen biologische functies vertonen, ze hebben complementair systeem nodig om
op efficiënte manier de pathogenen te ontruimen
- 30-tal eiwitten:
* deel enzymatische activiteit: verdere activatie/inhibitie van complementcascade
* deel biologische activiteit
- activatie via cascade van enzymatische reacties

NOMENCLATUUR

3 routes: klassieke, alternatieve en MBL

Klassieke route: basis complementfactoren C1-C9
Alternatieve route: vnl. C3, factoren B en D
MBL route: nomenclatuur MBL = nomenclatuur klassieke route (uitz: startfactoren)

Nomenclatuur: splitproducten
- kleine fragmenten: a (vb C3a)
 staan meestal in voor activatie op afstand
 vb. anafylatoxines C5a, C3a en C4a
- grote fragmenten: b (vb C3b)
- verdere proteolyse: c, d …
 binden meestal op specifieke structuren die in staan voor biologische functie zoals lyse van het
pathogeen
 vb. C3d wordt vaak gebruikt als merker voor complementactivatie in het labo
- geïnactiveerd: i (vb iC3b)

Bron: complementfactoren zijn acute fase eiwitten
- lever
- macrofagen
- intestinale epithelen

Parameters geactiveerd complement: C4 daalt, C3d stijgt

1

, COMPLEMENTACTIVATIE: ROUTES

1. INDIRECT: klassieke weg
- via IgG of IgM
* antigeenspecifiek
* Ag-AL complex zorgt voor activatie van complement
- via CRP
* niet antigeenspecifiek
* activatie door binding aan fosforylcholine aanwezig op pathogeen

2. DIRECT
A) Mannose binding lectine (MBL) weg
* MBL bindt op mannose aanwezig op membraan pathogeen
* niet antigeenspecifiek
B) Alternatieve pathway
* constant basale spontane activatie van complement dmv hydrolyse
* op bepaald moment: versnelling hydrolyse = tick-over  activatie alternatieve weg




2

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
BMWUAstudent Universiteit Antwerpen
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
74
Membre depuis
5 année
Nombre de followers
26
Documents
8
Dernière vente
6 mois de cela

3,8

6 revues

5
1
4
4
3
0
2
1
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions