Notities uit de les, samenvatting van het onderdeel "behaviorisme, cognitivisme en constructivisme"
Doordat dit notities uit de les zijn, werd er samengevat wat belangrijk was en waar de nadruk werd op gelegd.
Behaviorisme – observeerbaar (operante
conditionering) WAARNEEMBAAR GEDRAG
Behaviorisme wilt zeggen dat je het kan waarnemen
Als je niet toont dat je het kan, wil dat ook zeggen dat je het niet kan
BLACKBOX => je kan maar zien dat iemand iets geleerd heeft als hij het toont.
Bij behaviorisme zal je verbanden leggen (prikkel – respons)
PAVLOV (hond)
SKINNER (duiven)
Waarneembaar gedrag (stimulus respons)
Bij pavlov (bel rinkelen kwijlen)
Trial and error (leren is niet met een bepaalde intentie (je hebt geen plan vooraf))
Associaties leggen
Black box
Als je het gedrag niet kan zien, is er volgens de behavioristen niets geleerd.
3 STROMINGEN
1. Klassieke conditionering REFLEXEN (nature -> reflex = aangeboren)
Op zelfde moment neutrale stimulus toedienen + neutrale stimulus samen aanbieden
respons verkrijgen
Pavlov (hond) + Watson (baby (angst))
Reflex en ongestuurde stimulus
Os = ongestimuleerde stimulus
Or= ongestimuleerde respons
ns = niet bestaande stimulus
nr = niet bestaaande respons
gs = gestimuleerde stimulus
gr= gestimuleerde respons
1) OS OR
(reflex)
(eten kwijl)
2) NS NR
(bel niets)
3) NS + OS OR
(bel + eten kwijl)
4) GS GR
, Watson (baby – bang witte dingen (rat, knuffel, baard, …)
Watson wou schrikreactie aanleren met behulp van luid geluid baby bang voor alle witte
dingen deze angst kon niet uitgedoofd worden
2. Operante conditionering SPONTAAN GEDRAG (belonen en straffen)
Straffen + belonen
Skinner (duiven) (hier vb van rat, maar het is hetzelfde)
Skinner heeft ontdekt dat de proefpersoon de beloning als beloning moet zien
Bv. iemand die niet graag ijsjes eet zal niet blij zijn met als beloning een ijsje en zal zijn
gedrag dus ook niet aanpassen.
Als je een negatieve stimulus heeft, zal de respons afsterven
Bv. koeien komen niet meer dicht bij de rand van hun omheining omdat ze weten dat ze dan
een schok van de prikkeldraad krijgen.
Thorndike (kat in een box kat wil ontsnappen uit de box zodat hij kan eten)
Wet van effect spontane gedrag wordt geconditioneerd
Als je iemand beloont gedrag toenemen
Als je iemand bestraft gedrag afleren wet van effect
(sociale beloningen = beloningen met meeste effect)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Studeasy. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €0,00. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
