Basisdidactiek wereldoriëntatie (Inholland, eerste jaar, )
28 vues 1 fois vendu
Cours
Basisdidactiek Wereldorientatie
Établissement
Hogeschool InHolland (InHolland)
In dit document zijn de door mij aangeboden lessen in een groep 8 te lezen. Deze kunnen ter inspiratie dienen en ook de uitwerken hiervan in het dossier kan een steuntje in de rug zijn.
Mijn dossier is beoordeeld met een 6.8 extra punten vallen te verdienen door de geschiedenisles te koppelen aan ...
,Voorwoord
Voor u ligt mijn verslaglegging van wereldoriëntatie. Een verslag waar ik, gekeken naar de structuur
erg trots op ben. Ik (naam) heb als eerste jaar pabo student op de Hogeschool InHolland soms moeite
met het structureren van mijn bewijsdossiers, dit komt door de vele eisen die aan sommige
opdrachten zitten. In dit verslag zit voor mijn idee een mooie opbouw met goede onderbouwing per
indicator, vak en onderdeel van de les.
Voor mijn bewijsdossier wil ik de docenten (naam) en (naam) bedanken, zij hebben ervoor gezocht
dat ik goed wist wat er voor de les en het bewijsdossier van mij verwacht werd. Ik wil mijn
stagebegeleider bedanken voor de tijd en feedback die zij mij gegeven heeft voor deze lessen. Als
laatste wil ik mijn medestudent (naam) bedanken voor de feedback op mijn verslag.
(naam)
(datum), (plaats)
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Verklaring vormvereisten.......................................................................................................................5
Verwijswijzer..........................................................................................................................................6
Inleiding..................................................................................................................................................8
Indicator 1 – Werken met SLO Tule doelen............................................................................................9
1a.Je benoemt de relevante SLO/Tule kerndoelen in je LVF...........................................................9
1b. In je reflectieverslag evalueer je of je lesontwerp passend was bij de gestelde SLO/Tule
doelen.............................................................................................................................................9
Indicator 2 – Aardrijkskunde les...........................................................................................................10
2a. Je benoemt en past de zeven bouwstenen van een goede aardrijkskundeles toe in je les en
geeft een reflectie in het verslag..................................................................................................10
2b. Je ontwerpt een onderdeel van een les waarin de leerlingen aan de slag gaan met
kaartvaardigheden passend bij de doelgroep en je geeft dit aan in je reflectie...........................12
Indicator 3 – Geschiedenis les..............................................................................................................13
3a. Je benoemt en past de acht kenmerken van een goede geschiedenisles toe in je les en geeft
een reflectie in het verslag...........................................................................................................13
3b. Je ontwerpt bewust onderdelen in je les waarin de leerlingen actief werken met het
bevorderen van historisch tijdsbesef passend bij de doelgroep en geeft dit aan in je
reflectieverslag.............................................................................................................................13
Indicator 4 – Natuur en techniek les(sen).............................................................................................14
Natuur..............................................................................................................................................14
Techniek...........................................................................................................................................17
4b. Je geeft, ontwerpt of verrijkt een les waarin de leerlingen werken vanuit een probleem met
een technische oplossing en; reflecteert......................................................................................17
4c. Je geeft, ontwerpt of verrijkt een les waarin je werkt met de stappen van de onderzoek
cyclus............................................................................................................................................17
Indicator 5 – ICT....................................................................................................................................19
5a. Je werkt met het aanwezige digibord.....................................................................................19
5b. Je zet het digibord op een interactieve manier in tijdens je les..............................................19
5c. Je reflecteert op basis van de theorie van Beauchamp...........................................................19
Indicator 6 – evaluatie..........................................................................................................................21
Je evalueert de gegeven lessen op basis van de vakdidactiek van aardrijkskunde, geschiedenis,
natuur & techniek in het reflectieverslag en je verwijst naar de literatuur..................................21
Bronnen................................................................................................................................................22
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Bijlage 1 – lesvoorbereidingen..............................................................................................................24
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur paulinevanveen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
