Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Onafhankelijkheid Congo €2,99   Ajouter au panier

Interview

Onafhankelijkheid Congo

 1 vue  0 fois vendu

Onafhankelijkheid Congo

Aperçu 1 sur 3  pages

  • 30 juin 2022
  • 3
  • 2021/2022
  • Interview
  • Inconnu
  • Inconnu
  • Lycée
  • 3e graad
  • Geschiedenis
  • 5
Tous les documents sur ce sujet (192)
avatar-seller
I159753
1. Verklaringsfactoren
Deels heeft de westerse wereld de dekolonisering in de hand gewerkt want zo kwamen een aantal
mensen uit die kolonies, die gingen studeren in het westen, in aanraking met de westerse idealen:
vrijheid, gelijkheid en zelfbeschikking: ieder volk heeft recht op een eigen land
Die westerse landen in die kolonies zorgen ook onbewust voor een nationaal bewustzijn, soms
zorgen ze voor conflicten in kolonies: door verschillende groepen van mensen samen te brengen in
één land die voordien niks met elkaar te maken hebben. Ze gaan ook nationaal bewustzijn creëren
door het aanleggen van infrastructuur: veel meer mensen uit het land komen met elkaar in contact.
Nationaal bewustzijn = verbondenheid voelen, samen één natie, één volk
In WOI komen de kolonies hier vechten en willen hiervoor beloond, wat niet gebeurt. In WOII gaan
ze ook hun steun uitspreken, maar willen ook wel iets in de plaats. (de westerse idealen werden hen
ontzegd). Na WOII waren de Europese mogendheden verzwakt zoals GB en Frankrijk: kampen met
binnenlandse problemen, dat zou te veel zijn om zich bezig te houden met kolonies.
Koude oorlog: SU en VS stellen zich antikoloniaal op, gaan dat kolonialisme afwijzen; zij zeggen dat
dat niet goed is en dat kolonies onafhankelijk moeten worden. Dit is wel voor eigenbelang. Als zij
onafhankelijk worden dan wil dat zeggen dat VS/SU die landen voor zich kunnen winnen en dat ze op
die manier hun invloedssfeer over heel de wereld kunnen gaan uitbreiden.
De VN gaan sterk het kolonialisme gaan veroordelen omdat dit schending van mensenrechten is,
geen vrijheden en geen zelfbeschikkingsrecht.

2. Verloop
In de jaren ‘50 gaan er veel Aziatische landen onafhankelijk worden. GB die gaat daar snel mee
instemmen en vinden het niet realistisch dat zij die kolonies gaan aanhouden. Bijvoorbeeld .
onafhankelijkheid Brits-Indië (1947)  Ghandi.
Frankrijk: koloniaal bezit niet uit handen geven: bloedige oorlogen als gevolg
Na Indië wil Afrika ook allemaal onafhankelijk worden en ze hopen hierbij dat dat de economie ten
goede gaat komen en dat er sprake gaat zijn van sociale rechtvaardigheid.

3. Congo Belgische kolonie
Congo wordt kolonie van België, o.l.v. Leopold II die daar geen menselijke dingen heeft gedaan toen
met die rubber explotatie. Er komt heel veel kritiek op van de internationale gemeenschap. In 1908
wordt dat overgedragen aan de Belgische overheid  Belgisch Congo. De Belgische overheid gaat zich
focussen op drie pijlers: investeren in een infrastructuur, onderwijs uitbouwen en gezondheidszorg,
maar ze gaan wel een paternalistische houding aannemen. De Belgen die het bestuur ginder aan het
doen zijn, gedragen zich zeer vaderlijk tegenover de Congolezen: zij kunnen niks, het zijn maar
kindjes die ze moeten beschermen omdat ze niet voor zichzelf kunnen zorgen. Belgen zien zichzelf als
noodzakelijk, zij moeten daar beschaving gaan brengen, want zonder hen zijn die Congolezen
verloren: ze hebben een harde hand en een goede opvoeding nodig.

In tegenstelling tot GB hadden de Belgen helemaal geen langetermijnvisie met Congo. Na WOII komt
de dekolonisering op gang, maar er gaat bij de Belgen geen belletje doen rinkelen dat dat bij hun
kolonie ook kan gebeuren. Ze hebben geen plan over wat ze dan gaan doen want Belgen dachten dat
zij heel belangrijk waren voor die Congolezen en zij gaan nooit tegen hen in opstand komen. Die
Belgen hadden niet nagedacht over hoe ze die Congolezen gaan helpen of gaan begeleiden als zij een
onafhankelijke staat gaan worden. België gaat zich focussen op onderwijs, maar alleen op
basisonderwijs. De Congolezen hadden geen toegang tot hoger onderwijs. Zij waren heel laag
opgeleid, wat heel moeilijk gaat zijn als later de Belgen zich gaan terugtrekken en de Congolezen op
hun eigen benen moeten gaan staan. Weinig Congolezen opgeleid voor verantwoordelijke functies.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur I159753. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

79373 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€2,99
  • (0)
  Ajouter