Welke ideeën ontstonden tijdens de Verlichting over een meer rechtvaardige samenleving?
KA’S die hierbij horen
1. Het streven van vorsten naar absolute macht
2. De wetenschappelijke revolutie
3. Rationeel optimisme en verlicht denken dat werd toegepast op alle terreinen van de
samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.
4. Voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijke bestuur op
eigentijdse, verlichte wijze vorm te geven.
De wetenschappelijke revolutie ontwikkelde zich rond 1600 dit hing samen met andere
historische ontwikkelingen:
1. Confrontatie met de nieuwe wereld voor Europese ontdekkingsreizigers, oude
wereldbeeld leek niet te kloppen, nieuw perspectief van de wereld.
2. Nieuwe interesse voor de literatuur en geschiedenis van de Griekse en Romeinse
oudheid, humanisme. Humanisten hadden kritische blik naar oude teksten.
3. Er ontstond debat over vergaren van kennis. Rationalisme van Descartes kwam en
John Locke kwam met het empirisme.
4. Er was sprake van kruisbestuiving tussen ambacht en wetenschap. Wetenschappers
gebruiken ambachtelijke kennis bij het maken van onderzoeksinstrumenten en
ambachtslieden raakten geïnteresseerd in de wetenschap.
Vooruitgangsgedachtes:
- Discussies over de positie van godsdienst in de samenleving (door nieuwe
ontdekkingen kwamen er ook nieuwe ideeën over God). Verlichte denkers stellen
dat het individu zelf kan beslissen over zijn godsdienst.
- Rede en verstand moesten leidend zijn over jouw beslissingen en niet een vorst of
bestaande tradities. De rede leidde tot het idee dat iedereen gelijk was dus adel
moest verworpen worden.
- Kinderen moesten worden opgevoed tot kritische burger. Onderwijs leidde tot
beheersing van misvattingen en bijgeloof.
Verlichte denkers:
1. John Locke: macht ligt uiteindelijk bij het volk, was vastgesteld in sociaal contract. De
gemeenschap had een overeenkomst gesloten met de koning, burgers hebben
beloofd trouw te zijn aan hun vorst, in ruil bood de vorst bescherming maar mag
daar geen misbruik van maken. Bevolking had recht om vorst af te zetten,
2. Rousseau: ook sociaal contract, maar radicaler. Algemene wil -> wetten van een land
moeten zijn wat het volk wil. Regering moest wil van het volk uitvoeren. Wou een
directe democratie (iedereen mag stemmen)
3. Montesquieu: wou machtsmisbruik voorkomen en zei dat je de machten moet
scheiden. Wetgevende, uitvoerende en rechtsprekende macht.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur mayavalkema. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.