Een samenvatting van het vak psychologie, gegeven in de 1e bachelor Handelswetenschappen aan de KU Leuven campus Brussel met inclusief begrippenlijst (begrippen worden vooral gevraagd op het examen!)
Inhoudsopgave
Begrippenlijst.....................................................................................................................4
Deel 1: Inleiding tot de psychologie...................................................................................19
Een verkenning van het domein ‘psychologie’.............................................................................19
Psychologie als wetenschap.........................................................................................................21
De wetenschappelijke methode.....................................................................................................................23
Multiple perspectieven in de moderne psychologie.....................................................................25
Whole-person perspectief...............................................................................................................................25
Behavioristisch perspectief.............................................................................................................................26
Cognitief perspectief.......................................................................................................................................27
Ontwikkelings-psychologisch perspectief.......................................................................................................28
Socio-culturele perspectief.............................................................................................................................28
Biologisch perspectief.....................................................................................................................................29
Deel 2: Onderzoek in de psychologie.................................................................................30
Onderzoeksdesigns......................................................................................................................30
Experimenteel onderzoek...............................................................................................................................30
Correlationeel onderzoek................................................................................................................................31
Kwalitatief onderzoek.....................................................................................................................................32
Quasi-experimenteel onderzoek.....................................................................................................................32
Longitudinaal onderzoek.................................................................................................................................33
Enquêtes / surveys / vragenlijst onderzoek....................................................................................................33
Afwegingen in onderzoek................................................................................................................................34
Psychologisch onderzoek in de echte wereld...............................................................................34
Dagdagelijkse experience-sampling................................................................................................................35
Dagdagelijks gedrag bestuderen.....................................................................................................................35
Dagdagelijkse fysiologie bestuderen...............................................................................................................36
Online gedrag bestuderen...............................................................................................................................36
“Smartphone psychologie”.............................................................................................................................37
Tot slot.............................................................................................................................................................37
Deel 3: Gewaarwording en waarneming...........................................................................39
Hoe wordt stimulatie omgezet tot sensatie?................................................................................40
Kenmerken van sensatie en het meten van sensitiviteit..............................................................41
Hoe zwak mag een stimulus zijn om nog net te worden opgemerkt (= detectie)?........................................41
Wat is het kleinste mogelijke verschil tussen twee stimuli dat kan worden opgemerkt (=discriminatie)?...42
Hoe kunnen we omgaan met de storende invloed van response bias (een beslissingsstrategie) op de
meting van sensitiviteit?.................................................................................................................................43
Zicht: Van licht naar hersenactiviteit............................................................................................44
Gezichtsvermogen: hoe het zenuwstelsel licht verwerkt...............................................................................45
In welk soort visuele info is het brein geïnteresseerd?..................................................................................47
Informatiestroom van de ogen naar het brein...............................................................................................47
Eens aangekomen start het reconstructieproces...........................................................................................47
, Zicht: Het perceptuele reconstructieproces.................................................................................48
Perceptuele verwerking: betekenis bereiken uit sentatie..............................................................................48
Van kenmerdetectie tot meer complexe berekeningen.................................................................................48
Intermezzo: Gestalt-theorie van perceptuele organisatie..............................................................................49
Het finale stadium: Herkenning......................................................................................................................50
Bottom-up versus Top-down verwerking........................................................................................................50
Deel 4: Aandacht en ons (falend) bewustzijn.....................................................................53
Inleiding.......................................................................................................................................53
Wat is aandacht?.........................................................................................................................55
Verschillende types aandacht (taken)..........................................................................................56
Selectieve aandacht........................................................................................................................................56
Verdeelde aandacht........................................................................................................................................56
Sustained attention of vivilantietaken............................................................................................................56
Spatiale aandacht............................................................................................................................................56
Deel 6: Motivatie & gedrag...............................................................................................62
Deel 5: Oordelen en beslissen............................................................................................65
Wat is een rationele beslissing?...................................................................................................65
Bounded rationality.....................................................................................................................65
Biases...........................................................................................................................................66
Intuïtie vs. redeneren / system 1 vs. system 2.............................................................................66
Hoe kunnen we onze beslissingen bijsturen?...............................................................................68
,EXAMEN:
DEEL 1: GISCORRECTIE
o Multiple choice (15)
o Woorden invullen (25)
DEEL 2:
o 1 essay vraag
o Vb. Willpower van Class2; 2 TedTalks met vragen; signaaldetectie theorie; het Combimodel
TIPS
Zet de begrippenlijst in Quizlet, zodat je de uitleg krijgt en de term moet raden. Helpt enorm!!!
Lees ook nog eens de cursus dat op Toledo staat vult eventuele gaatjes in uw kennis op
, BEGRIPPENLIJST
H1:
Arbeids- & organisatiepsychologen: psychologen die zich bezighouden met recrutering en selectie,
performance appraisal / management, ...
Basis- / fundamentele psychologie: kennis vergaren over hoe mensen denken
Behaviorisme / Behavioristische perspectief: het verleggen van de focus van de psychologie van
de geest naar gedrag, benadering van waarnemend en controlerend gedrag
Big Five model / Vijf Factoren (Five Factor) model: Persoonlijkheidskenmerken zijn relatief
consistente denk- en gedragspatronen, vijf dimensies voldoende om de variatie in de persoonlijkheid
van individuen te beschrijven
Client-centered therapie.: de patiënt neemt een leidende rol in in de therapiesessie
Cognitieve dissonantie theorie: we doen iets dat wringt (vb. roken maar we weten dat het ongezond
is) --> change action, change belief, change action perception
Cognitieve psychologie/ Cognitief perspectief: een stimulans voor psychologen om hun aandacht
te richten op een beter begrip van de geest en mentale processen die ten grondslag liggen aan
gedrag
Cognitieve revolutie.: disciplinaire perspectieven in de taalkunde, neurowetenschappen en
computerwetenschappen en deze gebieden bliezen de interesse voor de geest nieuw leven in als de
focus van wetenschappelijk onderzoek
Conformity (ash): een mening delen met een groep ookal denk je iets anders
Cross-culturele psychologie / Cross-culureel perspectief: Sociale psychologie bestudeert ook hoe
de (sociale) onderwerpen variëren tussen culturen en werken binnen culturen
De kracht van de situatie: sociale en culturele invloeden kunnen soms sterker zijn dan alle andere
factoren die gedrag beïnvloeden
Debriefing: een gelegenheid om deelnemers te informeren over de ware aard van het onderzoek
Empirische methoden: Benaderingen van onderzoek waarbij meting en observatie centraal staan.
Endowment effect: mensen kennen meer waarde toe aan objecten eens ze er eigenaar van zijn
Ethiek: Professionele richtlijnen die onderzoekers een houvast bieden voor het nemen van
beslissingen die participanten in onderzoek beschermen tegen mogelijke schade en die
wetenschappers helpen om belangenconflicten te vermijden of andere situaties die de integriteit van
hun onderzoek in gevaar kunnen brengen.
Evolutionaire psychologie/ Evolutionair perspectief: de ultieme biologische oorzaken van gedrag
te bestuderen
Functionalisme: het idee dat natuurlijke selectie leidt tot organismen die zijn aangepast aan hun
omgeving, inclusief hun gedrag
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Robijnn. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
