Samenvatting Rekendidactiek meten en meetkunde / 2e editie - Pedagogiek en Onderwijskunde
Samenvatting Rekendidactiek meten en meetkunde / 2e editie - meten en meetkunde (PV2K04-01B)
Tout pour ce livre (96)
École, étude et sujet
Hogeschool Windesheim (HW)
Lerarenopleiding Basisonderwijs / PABO
Rekenen Meten En Meetkunde (ENPOREM1.V.17)
Tous les documents sur ce sujet (2)
Vendeur
S'abonner
emmaankone
Avis reçus
Aperçu du contenu
Samenvatting meten en meetkunde en verbanden
H1 Samenhang meten en meetkunde
Meten (doen)
Bij meten gaat het om het getalsmatig greep krijgen op eigenschappen van de wereld. Zoals
lengte, oppervlakte, inhoud, gewicht en tijdsduur.
De essentie van meten is dat een grootheid wordt afgepast met een maat, bijvoorbeeld de
maateenheid meter voor de grootheid lengte.
Meetkunde (beredeneren)
Bij meetkunde draait her om het verklaren en beschrijven van de ons omringende ruimte. Zoals
plattegronden, routes, richtingen en eigenschappen van vormen en figuren.
Meetkunde is op te vatten als ruimtelijke oriëntatie in wiskundige zin. Het gaat meestal niet om
opmeten.
Het in gedachten in elkaar zetten van een bouwplaat, valt binnen meetkunde. Wat de inhoud van
de doos is, valt onder meten.
Kwantificeren ergens een getal aan toekennen
Als leerlingen vervolgens in gedachten de doos vullen met kubieke centimeters, zijn ze ruimtelijk
aan het redeneren. Ze verrichten een meetkundige handeling om de meetvraag te beantwoorden.
Stelling van Pythagoras a² + b² = c²
Gulden snede een verhouding die sinds de 17e eeuw staat voor een schoonheidsideaal: de
mooiste verhouding die bestaat.
Een overeenkomst tussen meten en meetkunde is dat het onderwijs zich in beide domeinen
kenmerkt door redeneren en ontwikkelen van een onderzoekende houding wiskundige attitude.
Construeren bouwen
Representeren afbeelden van de werkelijkheid (plattegrond)
H2 Meten
Bij elke grootheid (gewicht, snelheid) bestaan verschillende maten/ maateenheden (kg, km/h)
Referentiegetallen 365 → dagen in een jaar, 39° → koorts (want 37 is het referentiegetal)
Referentiemaat stap → 1 meter, pak suiker → 1 kg
Indirect meten je gebruikt de ene grootheid (lengte) om de andere grootheid te bepalen (gewicht)
Zoals bij een weeghaak met trekveer → een groter gewicht levert een grotere lengte op.
Meetinterval de afstand tussen twee getallen waarbinnen het meetresultaat ligt. (39° ligt tussen
38,5 en 39,5)
Natuurlijke maat bijvoorbeeld een lichaamsdeel waarmee een grootheid kan worden afgepast,
zoals de voet voor de grootheid lengte. (dit is ook indirect meten)
De maten km/h en m/s zijn samengestelde maten
Samenvatting van Emma Ankoné 1
, De oppervlakte van een figuur is gelijk aan de som van de oppervlakten van de afzonderlijke
delen. Dit is de transitiviteitseigenschap van oppervlakte.
Afstanden in ons zonnestelsel worden aangeduid in AE (astronomische eenheden). 1 AE is de
afstand van de aarde tot de zon: ongeveer 150 miljoen kilometer
Lichtjaar is de afstand die het licht in 1 jaar aflegt → licht heeft een snelheid van ongeveer
300.000 km/s.
Omtrek 2 x lengte + 2 x breedte
Omtrek cirkel π x diameter of 2 x π x straal
Centiare 1 m²
Are 100 m²
Hectare 10.000 m²
Voor kubieke centimeter wordt ook de naam cc gebruikt.
Ton 1000 kg
Massa geeft de hoeveelheid materie aan, bij gewicht gaat het om de kracht die de aarde uitoefent
op een bepaalde massa.
De indeling van uur in 60 minuten en de minuut in 60 seconden wordt sexagesimaal genoemd.
Tijd heeft zowel een cyclisch als lineair karakter. Het cyclische karakter is bijvoorbeeld te
herkennen aan de dagen van de week, maanden en seizoenen. Het lineaire karakter komt tot
uitdrukking in de jaartelling.
Lustrum 5 jaar
Decennium 10 jaar
Etmaal 1 dag
Dichtheid is een samengestelde grootheid. Het gaat bijvoorbeeld om ‘aantal per oppervlaktemaat’.
Met 90° wordt een richting loodrecht op je huidige richting aangegeven. Met 180° ga je de
tegenovergestelde kant op en met 360° draai je je volledig rond.
Conservatieprincipe het inzicht dat verandering van vorm niet van invloed is op de hoeveelheid
Cognitief conflict als een groot voorwerp lichter is dan een klein voorwerp
De meest elementaire vorm van meten is door voorwerpen direct met elkaar te vergelijken → door
ze bijvoorbeeld tegen elkaar te leggen.
In sommige situaties lukt dit echter niet, en moeten kinderen een intermediair vinden om
voorwerpen te vergelijken. Zoals een touwtje, voor de omtrek van 2 bomen, of je lichaam voor de
lengte van 2 bloembakken.
Samenvatting van Emma Ankoné 2
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emmaankone. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.