hoofdstuk 1 In deze cursus staat volgend thema
centraal: hoe wordt hulpverlening (in Afbakening van het on
Vlaanderen)
georganiseerd. van de cursus: orga
versus inhoud van de
dienstverlenin
Het gaat dus in deze cursus over
hoe de inhoudelijke hulpverlening
wordt georganiseerd.
We leggen de focus op
randvoorwaarden en meer
bepaald op de wettelijke kaders Voor
die de wetgever heeft voorzien onde
waarbinnen aan hulp- en heeft
dienstverlening kan/moet worden ingevo
gedaan. zon
uitgerei
kan je
Wie dus hulp- en resid
dienstverlening organiseert, moet
zich schikken naar een aantal
wettelijke voorschriften die
via federale (wetten) of
gewestelijke regelgeving
(decreten) is voorgeschreven.
,hoofdstuk 1 historiek:
Een snelle blik op een aantal
momenten in de geschiedenis van hoe
de hulp- en dienstverlening zich
is een wettelijke omka
ontwikkeld heeft, leert dat de overheid überhaupt noodzakelijk
er niet steeds op dezelfde manier als hulp- en dienstverlen
vandaag op betrokken is geweest.
kunnen of te mogen d
Voor de franse revolutie
allemaal samen opgesloten in 1
doelgroep --> iedereen die 20ste eeuw
afwijkt schermen we af van Laatste eeuw:
benoemd tot eeuw van het bemoeienis o
maatschappij kind organisatie h
overheid kwam hier niet in overheid beslist dat er best wordt groter
tussen een aparte hulpverlening moet
Na de franse revolutie komen voor minderjarigen
binnen die hulpverlening Of een overh
categoriale benadering voorziet in ee
(Guislain) organiseren per moeten we specifieke rond hoe de
doelgroep hulpverlening organiseren voor wordt georga
veel humanere benadering kinderen met een beperking resultaat van
door overheid zo kwam uitvinding van deze keuze is
(toezicht=aanwezigheid) organisatie van hulpverlening van een visie
op basis van --> stolling van i
--> leeftijd --> waarden
tot 1900
--> problematiek --> belangen
ouderlijk gezag onaantastbaar
binnenshuis
overheid moeide zich niet met de Dit brengt zich m
, hoofdstuk 1 De (evaluatie van) organisatie van
hulpverlening gebeurt vanuit
verschillende perspectieven
(bottom-up en top-down) en zowel
ad hoc als planmatig. Visies op de organisatie
hulpverlening: algem
beschouwingen.
Bottom Up:
maatschappelijke noden
Top Down:
Conclusie m.b
(ideologische politiek)
resultaat van waarden en
van waar of v
normen die eigen zijn aan een
waardevrij is.
ideologie, een overtuiging die
worden ingev
is omgezet in beleidsvoering.
vatbaar zijn. W
bv: budgettaire sanering
dus niet erg. W
te krijgen op
(wetenschappelijke inzichten)
hoe naar hulp
evoluties in de wetenschap
ingevuld, hoe
bv: client= client en netwerk
Want zijn waa
niet allemaal
AD HOC:
een gepaste b
gevolg van de nood aan
noden: deze v
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur danae_desmedt. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,19. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.