Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Low vision I - OOGZORG €9,29
Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Low vision I - OOGZORG

 15 vues  0 fois vendu

Volledige samenvatting van de powerpointslides en bijhorende documenten gegeven in de 2e bachelor Oogzorg door Viviane DeVries

Aperçu 4 sur 32  pages

  • 19 août 2022
  • 32
  • 2021/2022
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (3)
avatar-seller
jadeleroy
Low Vision I
- Vivianne De Vries 2021-2022

Inhoudstafel
I. Inleiding

II. Amslergrid

III. Oorzaken van slechtziendheid

IV. Medische filters en oorzaken

V. Definitie slechtziendheid

VI. Vergrotingen

VII. Prestatiekenmerken van optische vergrotende hulpmiddelen

VIII. Classificatie van hulpmiddelen en stellingen

IX. Galileï versus Kepler

X. Voorbeelden van hulpmiddelen

XI. Hulpmiddelen voor kinderen en ouderen

XII. Weetjes en nuttige tips




Jade Leroy 2e bachelor 2021-2022

,*op het examen maak je een keuze tussen 1. Een kennisvraag & 2 toepassingsvragen of 2. Een
toepassingsvraag & 2 kennisvragen. Het examen wordt mondeling afgelegd.

I. Inleiding
Het Amslerrooster is een belangrijke tool in de Low
Vision die we gaan inzetten. Dit echter wordt ook
gebruik bij niet Low-vision om neurologische problemen
op te lossen.

DENKEN

DURVEN

DOEN

DOORZETTEN

Deze test wordt nabij afgelegd, monoculair. De patiënt
zal soms exact kunnen tekenen waar er een scotoom
aanwezig is, of vervorming van de vierkantjes (LMD).

1. Denken
Waarom nadenken bij Low Vision?

1. De soort aandoening is afhankelijk van welke hulpmiddelen we moeten geven.
Bv: Heel slechtziend of licht slechtziend

2. De aandoening gaat nadien een stoornis veroorzaken.
Bv: Bepaalde ziekte kan een visuele stoornis veroorzaken.

3. Als je een stoornis hebt als gevolg van een aandoening, dan zijn je activiteiten beperkt, je gaat
bepaalde dingen niet of in mindere mate kunnen doen.

4. Als we die activiteiten niet goed meer kunnen doen zijn er hulpmiddelen nodig en stelt men de
vraag in welk kader de persoon welk hulpmiddel kan gebruiken.

5. Sommige hulpmiddelen gaan we voor bepaalde activiteiten niet kunnen toepassen. Je moet
nagaan welk hulpmiddel gepast is. Afstand is belangrijk. (prestatiekenmerken)

6. Participatie van slechtzienden in de maatschappij vergroten met bepaalde hulpmiddelen, trucjes,…

VOORBEELD:

Aandoening → LMD
Stoornis → centraal scotoom
Activiteit → afhankelijk van grootte, plaats, vorm scotoom gaan de activiteiten beperkter worden,
moeilijker lezen, schrijven,… (anamnese)
Participatie → daalt (doel van optometrist)
Soort activiteit → kaartspel spelen ; hulpmiddel → grotere speelkaarten (vergroot hulpmiddel)




Jade Leroy 2e bachelor 2021-2022

,2. Oorzaken in de wereld
 Cataract (door UV-straling)
 Trachoma* (Chlamydia trachomatis en Neisseria gonorrhoeae): conjunctivitis, ulcus, neo-
vascularisatie, corneale laesies
* ziekte die door de geboorte (bacteriën, parasieten) kindje besmetten tijdens geboorte waardoor er
verschillende aandoeningen kunnen ontstaan, kunnen behandeld worden maar in veel delen van de wereld
hebben ze geen antibiotica → dit wordt dan een gigantische beschadingen, ontsteking en zo als ze onbehandeld
blijven kunnen ze blind worden.
 Onchorcerciasis: parasieten, steken van insecten (onstekingen)
 Onchorcerciasis (Onchorcerciasis volvulcus): uveitis, keratitis en infectie van de choroïdea

2.1 Oorzaken in de geïndustrialiseerde landen (al in ontwikkeling)
Classificatie van 5 groepen

1. Slechtziendheid als gevolg van aandoeningen van de cornea, de kristallens, het vitreum of de
retina (LMD, cataract, glaucoom ...). Aandoeningen aan het oog zelf.
* leeftijdsgebonden → als je 80 jaar bent heb je 80% kans op LMD (je kan dit ook hebben in mindere
of meerdere mate). Ogen zijn niet gemaakt om 100 jaar te worden.

2. Slechtziendheid als gevolg van een algemene aandoening zoals AIDS, Diabetes, MS, …

3. Slechtziendheid als gevolg van aandoeningen in de hersenen (CVA, tumoren, …).

4. Slechtziendheid als gevolg van traumata (auto-ongeval, sportaccident, bijtende stoffen,
mishandeling, ...).

5. Slechtziendheid als gevolg van psychische problemen (mishandeling, oorlog, sexueel
misbruik,...).

Hulpmiddelen Prestatiekenmerken
 Niet-vergrotende  Vergroting
 Vergrotende  Gezichtsveld
 Loepen  Beeldkwaliteit
 Telescopische systemen  Eigen correctie (gemonteerd in bril met keplersysteem).
( lens+ prisma)  Werkafstand
 Elektronische Fysische grenzen (gezichtsveld)
Praktische grenzen (onesthetisch, zwaar, ...)
Technische grenzen (diameter van een loep)
Andere grenzen (reuma, spasmen, emotionele bezwaren)


Soort vergrotende hulpmiddelen:

1. Loep met vergroting van 4x → 16 dioptrie (100/16 ) → 6,5 cm → dus bijna tegen je neus

2. Galineisysteem → werkafstand verdubbelen → 13cm

3. Prismen-Lupenbrille → Werkafstand NOG eens verdubbelen → 24,5 cm




Jade Leroy 2e bachelor 2021-2022

, 3. DURVEN
3.1 Screening
• Kwantitatieve en kwalitatieve leesvaardigheid/kijkvaardigheid wordt nagegaan met eigen
correctie. Om aan te tonen aan de persoon dat hij nog kan zien + voor onszelf om aan te tonen
hoe slechtziend de persoon is en zodat je de rest erop kan toepassen.
• Pasbril op 25 cm voor dicht of met +4,00 D (indien geen leesbril)
• Monoculair
• Buiten gebruikelijk optometrisch onderzoek → we doen een screening voor nabij met
bedoeling na te gaan wie er voor ons zit + stimuleren om patiënt te helpen
• Kleine test die elke opticien/optometrist zou kunnen doen om daarna door te verwijzen voor
de gepast hulpmiddelen

3.2 Low Vision onderzoek
• Aandacht voor het optotype !
• Afstand tot het optotype ! (Verkorte afstand vraagt om een dioptrische compensatie)
• Meestal geen stappen van 0,25D

Gradatie van het pasglas Visus (objectieve meting)

1D  0.1

1D  0.1

• De sterkste vergroting is niet altijd de meest noodzakelijke !
• Je gaat niet lager dan 1/10
• Voor low-vison is 1/10 meestal de beste visus.


3.3 Psychologie: 4 fasen
1. Ontkenning
2. Boosheid
3. Depressie
4. Acceptatie : grootste kans op succes




Jade Leroy 2e bachelor 2021-2022

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur jadeleroy. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

48072 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€9,29
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté