Resume
Samenvatting Gedragswetenschappen 1.1 HBO-V windesheim
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting gedragwetenschappen periode 1 leerjaar 1. Met deze samenvatting een 7 op mijn tentamen gehaald.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Zes psychologische stromingen (per benadering)
-
Zes psychologische stromingen en een client 5e editie - 66 meerkeuzevragen zonder antwoorden, deze moet je zelf opzoeken
-
Samenvatting boek psychologische stromingen
Vendeur
S'abonner
lisannekipping1
Avis reçus
Aperçu du contenu
De cognitief-gedragstherapeutische benaderingCognitieve gedragstherapie is een vorm van psychotherapie die je leert om anders tegen
problematische situaties aan te kijken en er anders mee om te gaan.
Het behaviorisme
Behaviorisme: ons gedrag wordt bepaald door de omgeving. Ons gedrag is aangeleerd door
de omgeving.
Effectief hulpverlenen door problemen te zien als:
- Denkproblemen
- Gedragsproblemen
(emotionele) problemen zijn gevolg van:
- Eenzijdige of disfunctionele interpretatie
- Verkeer of niet aangeleerd gedrag
Doel CGT: veranderen van denken van de cliënt en het aanleren van of stimuleren tot nieuw
gedrag.
Behaviorisme/gedragstherapie
- Ontstaan: uit kritiek op de psychoanalyse
Uitgangspunten
- Gedrag is aangeleerd of niet aangeleerd of foutief aangeleerd (verlegenheid,
verslaving, angst)
- Nieuw gedrag kan aangeleerd worden via concrete opdrachten
- Waarneembaar gedrag
- Tabula rasa (mens wordt als een leeg blad geboren (reacties vormt kind)
- Emotionele problemen oplossen door nieuw of ander gedrag te leren
Drie vormen van leren:
1. Klassieke conditionering (pavlov)
2. Operante conditionering (skinner)
3. Model-leren (bandura)
Klassieke conditionering (onderzoek pavlov)
Stimulus > respons
(Reflexmatig associatief leren)
- Een (nare) ervaring in een bepaalde omgeving
(stimulus) roept bijv. angst (respons) op.
- Gevolg: louter een (vergelijkbare) omgeving roept al
angst (of prettige gevoelens!) op.
- Niet iedereen even gevoelig voor conditionering!
- Extinctie en generalisatie
, - (verslaving) cue-exposure (blootstaan aan… niet mogen nuttigen; alternatieven
gedachten, gedrag)
- (trauma) systematische desensitsatie (stapsgewijs) eerst in vitro (imaginair), dan in
vivo (echt)
OCS: ongeconditioneerde stimulus = stimulus waarop automatisch een reactie wordt
vertoont
OCR: ongeconditioneerde respons: biologische reflexmatige reactie
Toepassing:
1. Het optreden van een CS kan worden beïnvloed. De cliënt leren om moeilijke
situaties uit de weg te gaan, zodat de geleerde respons niet ‘getriggered’ wordt
2. De CS kan anders geëvalueerd worden: men kan een andere betekenis geven aan de
stimulus (situatie/gebeurtenis).
3. De associatiesterkte tussen Cs en OCS kan worden beïnvloed door de cliënt te
confronteren met de CS zonder dat de OCS optreedt. Hierdoor neemt de CR af. Dit
gebeurd bij ‘cue-exposure’.
4. De evaluatie van de OCS-representatie kan worden beïnvloed, door bijvoorbeeld
geruststellende informatie aan de cliënt te geven
5. De CR kan ook direct worden beïnvloed, door de cliënt bijvoorbeeld
ontspanningsoefeningen te leren of door medicatie.
Operante conditionering (Skinner 1904-1990)
Gaat niet om associatief leren, maar om gedrag dat in frequentie toeneemt, afhankelijk van
het gevolg van dat gedrag. Deze gevolgen kunnen het gedrag versterken of niet. Als op een
bepaald gedrag een beloning volgt, neemt het gedrag toe. Als het genegeerd of gestraft
wordt neemt het af.
- Gevolgen van (toevallig) gedrag in de beleving van de handelende persoon
- Gedrag dat wordt ‘beloond’ wordt herhaald!
- Gedrag dat wordt bestraft/genegeerd wordt niet herhaald
Operante technieken: straffen, belonen, negeren, ‘shaping’ (elk deelstapje wordt beloond
tot dat grote gehelen geleerd zijn)
Operante technieken:
Positieve bekrachtiging: Positieve straf:
Het gedrag leidt tot iets prettigs voor de Het gedrag leidt tot iets onaangenaams;
cliënt; Het gedrag neemt af
Het gedrag neemt toe.
Negatieve bekrachtiging (beloning): Negatieve straf:
het gedrag leidt tot het vermijden van iets Het gedrag leidt tot het verliezen van iets
vervelends; aangenaams;
Het vermijdgedrag neemt toe Het gedrag neemt af.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lisannekipping1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53068 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans