Onderstaand het examen waarop het is gemaakt;
Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig.
Stap 1: Wat lever je in?
Je levert een rapport in wat is opgesteld volgens het sjabloon van een observatierapport uit Celestin-Westreich &...
Arjan is een jongen van zeventien jaar oud. Een lange smalle jongen die communicatief sterk is. Arjan
studeert de studie Procesoperator niveau 2 en zit in het eerste leerjaar. Arjan is erg op zichzelf en legt dan
ook niet makkelijk contact. Binnen het gezin van Arjan is er een hulpverlener betrokken gezien de broer van
Arjan een beperking heeft. De hulpverlener is betrokken bij het gehele gezin om een goede balans voor
iedereen te behouden. De hulpverlener van het gezin heeft dan ook de observatie aangevraagd om een
beter beeld te krijgen omtrent de frequentie van de tic van Arjan. Hoe vaak uit Arjan zijn tic en op welke
momenten neemt dit toe?
Om dit vast te kunnen stellen is er gebruik gemaakt van een systematische observatie waarin Arjan de
focuspersoon is. Voor het meten van zijn tic is er gekozen voor een frequentiemeting. Hierbij wordt gemeten
hoe frequent zijn tic is. Daarnaast worden er ook aanmerkingen genoteerd die plaatsvinden rondom de tic.
Uit onderzoek is gebleken dat Arjan tijdens een observatie van 270 minuten (verspreid over drie observatie
momenten van 90 minuten) zijn tic 7 keer uit en waarbij 6 keer er een aanleiding was waardoor Arjan zijn tic
deed. De tic van Arjan is met zijn hoofd tegen de tafel aan bonzen.
De conclusie is dat Arjan zijn tic toeneemt op momenten dat Arjan stress gaat ervaren. Wanneer Arjan stress
ervaart gaat zijn tic toenemen. Arjan lijkt stress te krijgen wanneer er onrust in de klas is. Bijvoorbeeld het
niet aanwezig zijn van een docent, geen voorbereide lessen waardoor het rumoerig is, of wanneer Arjan
overvraagd wordt.
Hierbij is een passend advies afgegeven. De observator is van mening op het moment dat onderstaande
regels worden nageleefd er een houdbare situatie ontstaat voor iedere partij. Denk hierbij aan Arjan zelf,
docenten, en studiegenootjes.
- Docent is (op tijd) in het lokaal om leerlingen te ontvangen.
- Docent heeft zijn/ haar lessen goed voorbereid.
- Docent zorgt voor orde tijdens de les zodat er rust is in het lokaal.
- Arjan gaat achteraan in de klas zitten zodat hij overzicht behoudt.
Verder onderzoek zal nodig zijn om vast te stellen hoe de tic zich heeft ontwikkeld en of het gelinkt wordt aan
een bepaald ziektebeeld. Het advies is dan ook om bovenstaande ‘regels ‘na te leven en korte lijntjes te
behouden met de mentor van Arjan. Zo om zijn sociaal emotioneel welzijn in de gaten te houden maar ook
zijn studievoortgang. Mocht dit niet baten kunnen er altijd nog andere vervolgstappen ondernomen worden.
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MWH. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
