Dissertation
Bewijsdossier 1B: Natuur en Techniek
- Cours
- Établissement
Dit is het bewijsdossier voor Natuur en Techniek welke je in fase 1B dient in te leveren. Uiteraard betreft het een goedgekeurd bewijsdossier!
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
dhrbkocak
Avis reçus
Aperçu du contenu
BEWIJSDOSSIERNATUUR EN TECHNIEK
FASE 1B
Naam:
Studentennummer:
Klas:
Docent:
Datum:
,Verklaring vormvereisten
Naam student/klascode
Studentnummer
Onderwijseenheid Bewijsdossier Fase 1B
Datum 27-01-2022
Herkansing NEE
Vink aan indien je
criteria omschrijving bewijsdossier
voldoet aan de eis
Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim)
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
✓
Volledigheid In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
De omvang van de kerntekst (onderbouwing en
Omvang verantwoording) bestaat uit maximaal 2500 woorden. 2636
Vermeld hiernaast het aantal woorden.
✓
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
✓
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen
APA
verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). ✓
Sla je document op onder bestandsnaam:
Bestandnaam Achternaam_Studentnummer_Bewijsdossier Natuur en ✓
Techniek 1b_datum
,Verwijswijzer Natuur en Techniek fase 1B
Leeruitkomst 1: Vakdidactiek Natuur
Je verrijkt, geeft en evalueert een les waarin de verwondering van leerlingen de basis vormt voor
verdere onderzoekende lesactiviteiten. In je les gaan de leerlingen aan de slag met
natuurwetenschappelijke experimenten, doen onderzoek aan de hand van concrete biologische
materialen en natuurlijke verschijnselen. Je laat de leerlingen gebruik maken van echt materiaal. Je
kunt de plaats van het lesontwerp in (doorlopende) leerlijnen aangeven en verantwoorden op
basis van landelijke leerlijnen en beginsituaties van de groep.
Type bewijslast
Vindplaats
Geef specifiek aan met welke
Waar is het
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van handelingen of
bewijs te
de leeruitkomst beheers. (deel)producten je de claim
vinden?
ondersteunt.
Indicator 1.1: verwondering
Begin van de les door te kijken
In je lesactiviteit vormt de verwondering van
naar de bomen op het
leerlingen (of het stimuleren ervan) de basis LVF
schoolplein. Zie onderbouwing
voor verdere de lesopbouw én de keuze in
indicator 1.1.
onderzoekende lesactiviteiten.
Indicator 1.2: onderzoekend leren en
concreet materiaal
In je les(sen) gaan de leerlingen in de klas aan LVF, foto’s
Onderzoek en materiaal: zie
de slag met natuurwetenschappelijke onderzoek,
onderbouwing indicator 1.2.
experimenten, waarbij ze onderzoek doen logboek.
aan de hand van concrete biologische
materialen en natuurlijke verschijnselen.
Indicator 1.3: coachende rol
Je neemt als leerkracht een coachende rol in,
die middels het stellen van onderzoekbare
vragen leerlingen ontdekkingen laat doen of Zie onderbouwing indicator
LVF
oplossingen te vinden, en stimuleert hen 1.3
daarbij zoveel mogelijk zelf verklaringen te
geven voor bevindingen, processen en
concepten.
Indicator 1.4: verantwoording plaatsing
leerlijnen
In je verantwoording kun je de plaats van
Zie onderbouwing indicator
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen
1.4
aangeven op basis van landelijke leerlijnen en
de beginsituatie van de groep.
, Leeruitkomst 2: vakdidactiek Techniek
Je verrijkt, geeft en evalueert een les waarin verwondering en/of een probleem de basis vormt
voor een les ontwerpend leren. In je les gaan de leerlingen aan de slag met technische oplossingen
voor een gesteld probleem. Je laat de leerlingen gebruik maken van echt materiaal. Je kunt
de plaats van het lesontwerp in (doorlopende) leerlijnen aangeven en verantwoorden op basis van
landelijke leerlijnen en beginsituaties van de groep.
Type bewijslast
Vindplaats
Geef specifiek aan met welke
Waar is het
Ik toon aan dat ik de volgende indicatoren van handelingen of
bewijs te
de leeruitkomst beheers. (deel)producten je de claim
vinden?
ondersteunt.
Indicator 2.1: verwondering
In je lesactiviteit vormt de verwondering van
De lessen ter voorbereiding en
leerlingen (of het stimuleren ervan) de basis LVF
probleemstelling.
voor verdere de lesopbouw én de keuze in
ontwerpende lesactiviteiten.
Indicator 2.2: ontwerpend leren en concreet
materiaal
In je les(sen) gaan de leerlingen in de klas aan LVF, Foto’s
de slag met technische problemen welke Zie onderbouwing indicator 2.2. project, plan van
opgelost worden middels ontwerpend leren. aanpak.
Hierbij maken leerlingen gebruik van concreet
technisch materiaal en technische principes.
Indicator 2.3: coachende rol
Je neemt als leerkracht een coachende rol in,
die middels het stellen van onderzoekbare
vragen leerlingen ontdekkingen laat doen of
Zie onderbouwing indicator 2.3 LVF
oplossingen te vinden, en stimuleert hen
daarbij zoveel mogelijk zelf verklaringen te
geven voor bevindingen, processen en
concepten.
Indicator 2.4: verantwoording plaatsing
leerlijnen
In je verantwoording kun je de plaats van
Zie onderbouwing indicator 2.4
lesontwerpen in (doorlopende) leerlijnen
aangeven op basis van landelijke leerlijnen en
de beginsituatie van de groep.
Indicator 2.5: vakinhoud en vakdidactiek
Je past aantoonbaar vakinhoudelijke kennis
en vakdidactische kennis correct en flexibel
Zie onderbouwing indicator 2.5 LVF
toe in het praktisch handelen bij het
ontwerpen en uitvoeren van onderwijs en bij
het stimuleren van leren bij kinderen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur dhrbkocak. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
73314 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans