These
Scriptie ouderbetrokkenheid social work
- Cours
- Établissement
In dit document is mijn scriptie te lezen met de bijbehorende documenten: het beroepsproduct, begeleidend schrijven.
[Montrer plus]
1 vérifier
Par: sjelemaa_vandijk • 1 année de cela
Vendeur
S'abonner
annedevries2015
Avis reçus
Aperçu du contenu
HET BEVORDEREN VAN OUDERBETROKKENHEIDOP IKC DE ARK
Anne de Vries (0972406)
Onderwijsinstelling: Hogeschool Rotterdam
Docentbegeleider: Thomas Heyman
Praktijkbegeleider: Eefje van Sloten
Opleiding: Social Work
Datum: 20 juni 2022
,Betrokken partijen
Hogeschool Rotterdam
De onderzoeker: Anne de Vries
Email: 0972406@hr.nl
Telefoonnummer: 06-40354668
Contactpersoon
Afstudeerbegeleider: Thomas Heyman
Email: T.Theyman@hr.nl
Adres:
Museumpark 40
3015CK Rotterdam
Contactpersoon
Praktijkbegeleider: Eefje van Sloten
Email: e.vansloten@kindcentrumdeark.nl
Telefoonnummer: 06-27197709
Adres:
Lissabonweg 6
3137 LR Vlaardingen
1
,Voorwoord
Voor u ligt mijn afstudeeronderzoek ter afsluiting van mijn opleiding Social Work. Het onderzoek wat ik heb
uitgevoerd is een kwalitatief onderzoek naar het bevorderen van ouderbetrokkenheid op IKC de Ark. Dit is
onderzocht door middel van enquêtes, interviews en observaties.
Ik heb ervoor gekozen om mijn onderzoek uit te voeren op de plaats waar ik afgelopen jaar stage heb gelopen.
Ik had al een plek binnenin de school en kon hierdoor makkelijk contacten leggen met andere professionals.
Gelukkig was er ruimte binnen IKC de Ark om mijn onderzoek uit te oefenen.
Mede door het onderzoek heb ik geleerd om nooit op te geven. In deze periode heb ik door mijn gezondheid te
maken gehad met fysieke belemmeringen. Dit was voor mij erg zwaar, maar mede door het onderzoek en mijn
betrokkenheid en passie heb ik het toch af kunnen ronden. Mijn drijfveer gedurende het onderzoek was ook om
iets passends te ontwerpen voor de school. Dit heeft mij staande gehouden en ik ben enorm trots op het
resultaat.
Mijn afstudeeronderzoek heeft plaatsgevonden in de periode van januari 2022 tot en met tot augustus 2022. In
deze periode heb ik veel geleerd over onderzoek doen, de belemmeringen hierbij en oplossingsgericht denken.
Mijn dank gaat uit naar Eefje van Sloten, de zorgcoördinator van IKC de Ark. Zij is diegene die mij vorig jaar
heeft begeleid. Ze heeft mij gesteund door haar lovende worden en een peptalk voor elke presentatie.
Daarnaast wil ik mijn begeleider van school Liesbeth van der Ree bedanken voor de feedback die ik verkregen
heb en de kritische blik. Tevens wil ik de pedagogisch medewerkers Sabine, Michelle en Annika bedanken voor
het meedenken van het onderzoek. In het bijzonder wil ik mijn studiemaatjes Melissa en Madelon bedanken. Zij
hebben mij gesteund en geholpen in het gehele proces. Als laatst wil ik mijn vrienden en familie bedanken. Zij
hebben mij altijd gesteund, ook als ik het even niet meer zag zitten. Ze zijn in deze periode heel belangrijk
geweest en daar blijf ik ze eeuwig dankbaar voor!
In deze scriptie zijn transcripten, enquêtes, observatielijsten en interviewleidraden bij onderzoeker op te vragen.
Anne de Vries
Augustus, 2022, Rotterdam
2
, Inhoudsopgave
Betrokken partijen .................................................................................................................................................................... 1
Samenvatting............................................................................................................................................................................ 6
1. Aanleiding, contextbeschrijving en inleiding .................................................................................................................... 7
1.1 Aanleiding ................................................................................................................................................................................ 7
1.2 Gesprek zorgcoördinator ......................................................................................................................................................... 7
1.3 Contextbeschrijving ................................................................................................................................................................. 7
1.4 Inleiding ................................................................................................................................................................................... 8
2. Hoofd- en deelvragen............................................................................................................................................................ 8
2.1 Hoofdvraag .............................................................................................................................................................................. 8
2.2 Deelvragen ............................................................................................................................................................................... 8
Doelstelling .................................................................................................................................................................................... 8
3. Methode van data verzameling ............................................................................................................................................. 9
3.1 Deelvraag 1: ............................................................................................................................................................................. 9
3.2 Deelvraag 2: ............................................................................................................................................................................. 9
3.3 Deelvraag 3: ............................................................................................................................................................................. 9
3.4 Deelvraag 4: ........................................................................................................................................................................... 10
3.5 Deelvraag 5: ........................................................................................................................................................................... 10
4. Theoretisch kader ............................................................................................................................................................... 11
4.1 Relatie met ouders ................................................................................................................................................................. 11
4.2 Gezamenlijke verantwoording .............................................................................................................................................. 11
4.3 Ouderbetrokkenheid .............................................................................................................................................................. 11
4.3.1 Doel onderzoek ouderbetrokkenheid ................................................................................................................................. 11
4.4 Rechten van het kind ............................................................................................................................................................. 12
4.5 Gelijke bereidheid .................................................................................................................................................................. 12
4.5.1 Het belang van gelijke bereidheid en de visie van pedagogisch medewerker R3 ............................................................ 12
4.6 Verschillen omarmen ............................................................................................................................................................. 12
5. Resultaten .......................................................................................................................................................................... 13
5.1 Deelvraag 1 ....................................................................................................................................................................... 13
5.1.1 Literatuurstudie naar het bevorderen van ouderbetrokkenheid ...................................................................................... 13
Literatuurstudie 1: NRO, 2020 ................................................................................................................................................ 13
Literatuurstudie 2: Klaver, 2018 (Boek) ................................................................................................................................. 14
Literatuurstudie 3: Smit, 2012 (Boek) .................................................................................................................................... 14
Literatuurstudie 4: Cox, Christiaanse, Galjaard, Heldoorn, Vries, 2012). (Boek) .................................................................. 14
Literatuurstudie 5: Bokkers, 2017 (website) .......................................................................................................................... 15
Literatuurstudie 6: Parentcom, 2018 (website) ..................................................................................................................... 15
5.1.2 ‘Goodpractices’ praktijk ..................................................................................................................................................... 15
5.1.3 Tussenconclusie deelvraag 1 .............................................................................................................................................. 16
5.2 Deelvraag 2: ...................................................................................................................................................................... 16
5.2.1 Behoeften ouders................................................................................................................................................................ 16
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur annedevries2015. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
66579 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans