Resume
Samenvatting neuropsychologie en psychopathologie
- Établissement
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Samenvatting neuropsychologie en psychopathologie
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Neuropsychologie en psychopathologieInleiding
Neuropsychologie en psychopathologie
= Onderzoek naar de relatie tussen hersenletsels en/of hersendisfuncties en gedragveranderingen.
• Hersenletsel = hersenletsel zichtbaar op de scans
• Hersendisfunctie = geen duidelijk letsel maar je merkt in de neurale circuits dat er iets niet goed
werk
→ Ze doen de werking van de hersenen mislopen
Met wat kan het te maken hebben?
• Sensori-motoriek
• Aandacht
o Niet-spatiaal
o Spatiaal
▪ Je kan je aandacht richten in een specifiek component in de ruimte
• Geheugen
• Perceptie
o Auditief, visueel, tactiel, reuk, smaak
o (verbaal) lichaamsschema
o Posturaal lichaamsschema
• Praxis
• Taal
• Emotionele communicatie
• Emotionele en uitvoerende gedragscontrole/ executieve
• Intellectuele functies
• Persoonlijkheid
• Sociaal gedrag
• Psychopathologie
→ We zoomen voornamelijk in op de stoornissen hiervan
Hoofdstuk 1: Functionele neuroanatomie
1.1 Model informatieverwerking
• Info komt binnen in de hersenen en wordt automatisch verwerkt door onze zintuigen, eerder
opgedane kennis, … en wordt geintegreerd
o Van het concreet gaan we naar iets van een hoger orde abstract concept
o Dankzij de concepten is taal mogelijk geworden
• Alles wat we met de zintuigen opnemen wordt continue getoetst met eerder opgedane info
en zoeken naar herkennen over dingen die ik reeds geleerd heb
• Info komt afferent binnen en wordt terug naar de spieren gestuurd om bewegingen mogelijk te
maken
• 2 blokken: zintuiglijke vindt posterieur (achteraan) in de hersenen plaats en motorische vindt
meer vooraan in de hersenen plaats
1
,→ Laag 1: primair niveau, lager orde
→ Laag 2: hoger orde
→ Figuur met verschillende cognitieve functies
• Lager orde, secundaire associatie van de cortex, hogere/ tertiare gebieden van de hersenen
• Centraal staat het geheugen: er is altijd een terugkoppeling met het geheugen, alle cognitieve
functies doen sterk beroep op het geheugen
1.2 Basisopbouw hersenen
1.2.1 Grijze kernen: Striatale systemen - Basale ganglia
2
,1.2.2 Limbisch systeem
1.2.3 Tussenhersenen (diencephalon)
1.2.4 De kleine hersenen
1.2.5 Hersenstam (truncus cerebri)
3
, 1.3 Model informatieverwerking
CURSUS:
‘Het onderscheid tussen waarnemen en handelen is duidelijk in de functionele architectuur van de
hersenen veranderd’
• De hersenstam (+ thalamus) zorgen ervoor dat we voldoende responsief zijn in een constant
veranderende omgeving → vereist een niveau van verhoogde alertheid
o Herstemstam heeft sterk regelend effect op vitale functies: handhaving van homeostase,
gewaarwording van pijn en honger, regeling van ademhaling, bloeddruk, …
• De zintuigen sturen info door naar de thalamus → stuurt dan door naar primaire sensorische
cortex en subcorticale systemen waarvan hypothalamus en amydala deel van uitmaken
o Op die manier is er emotionele informatieverwerking en directe en indirecte beïnvloeding
van autonoom en centraal zenuwstelsel via parallelle circuits
• Vanuit de primaire sensorische cortex wordt info verder verwerkt en geïntegreerd in posterieure
sensorische associatiegebieden
o Met als doel:
▪ Ruimtelijke of spatiale info te genereren (WAAR zie ik, hoor ik of voel ik iets?)
▪ Herkenning of identificatie mogelijk maken (WAT zie ik, hoor ik, voel ik?)
o Dorsale en ventrale verbindingen spelen een rol
▪ ventrale informatieverwerking (WAT-analyse): link met limbisch systeem → herkenning
mogelijk maken
▪ Dorsale verbindingen (WAAR-analyse): conneties met actiegebieden van frontale
regio’s → waarnemen is steeds in functie van handelen
• Daarna wordt info doorgestuurd via bovenste-dorsale en onderste-ventrale
informatieverwerkingsbanen naar de associatiebanen van de anterieuze frontale cortex →
stuurt motorische impulsen via de primaire motorische cortex naar de spieren
o Frontale lobben belangrijk bij de algemene organisatie van gedrag
▪ Betrokken bij plannen, reguleren en controleren van gedrag, aandacht, geheugen,
taal, het oplossen van problemen, motivationele en emotionele processen
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur catoverheijen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
62555 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans