De afsluitende module opdracht van de module psychologisch onderzoek van de NCOI bachelor opleiding organisatie psychologie.
Examinator: "De moduleopdracht als zodanig is bijzonder helder, concreet gestructureerd en kent het juiste begrippen en professionele kader. Dit is zeer goed uitgewerkt."
De moduleopdracht als zodanig is bijzonder helder, concreet gestructureerd en kent het juiste
begrippen en professionele kader. Dit is zeer goed uitgewerkt.
Bij de uitwerking van het diagnostisch scenario zijn hulpvragen en hypothesen correct benoemd en
gepresenteerd. Het is belangrijk dat men in deze moduleopdracht een gedegen stapsgewijze
onderbouwde uitwerking maakt richting een rapport. In uw rapport is de opbouw van het diagnostisch
scenario en daaropvolgend onderzoek richting analyse, presentatie en beargumenteerde
onderbouwing van conclusies duidelijk zichtbaar en zeer correct gedaan.
De inzending is correct uitgewerkt zoals beschreven in de exameninformatie en kent alle verplichte
onderdelen.
Klachten analyse is goed en relevant uitgewerkt en de opbouw en koppeling richting diagnostisch
scenario is correct uitgewerkt.
De probleemanalyse en inventarisatie is inzichtelijk en biedt door u een goede en correct uitgewerkte
basis voor het diagnostisch onderzoek. Specifieke negatieve en positieve gedragingen en bijkomende
kenmerken zijn goed benoemd. Informatie uit classificatiesystemen is correct toegepast.
Diagnostische Instrumenten worden op de juiste manier ingezet en onderbouwd en de kwaliteit van de
tests/instrumenten die u fictief hebt gebruikt heeft u correct belicht.
In de verklaringsanalyse komt u tot uw vooropgezette onderbouwing en mogelijke interpretatie van
conclusies en verklaringen. Dat is correct en op deze wijze goed inzichtelijk gemaakt.
Toepassing van de leerstof en de onderbouwing is in het stuk meer dan goed inzichtelijk gemaakt. De
gevraagde toepassing van het geleerde naar de praktijk is goed aangetoond en maakt de koppeling
met de - tijdens de lessen- behandelde theorieën en modellen goed inzichtelijk.
,Voorwoord
Mijn naam is Joren Polhuijs. Ik ben een 37-jarige vader van vier kinderen en woon samen met deze
kinderen en hun moeder in Rotterdam. Ik werk in Rotterdam bij de politie. Na 18 jaar werkzaam
geweest te zijn in diverse operationele functies, ben ik nu werkzaam als programmamanager van een
belangrijk ontwikkelvraagstuk binnen de Rotterdamse politie eenheid.
Voor u ligt de module opdracht dat onderdeel is van de module ‘psychologisch onderzoek’. Deze
module maakt onderdeel uit van de studie organisatiepsychologie die ik volg bij de NCOI. In deze
opdracht schreef ik een diagnostisch rapport op basis van feitelijke en fictieve informatie rondom de
casus van een vrouw die vastliep op haar werk en in haar gezin. Een vrouw van 38 jaar met wie ik
meerdere keren sprak en die ik voor deze opdracht de alias Marlies gaf. Tijdens het schrijven van dit
rapport heb ik veel plezier gehad in het opbouwen van de rapportage. Door het rapport stap voor stap
op te bouwen heb ik kunnen oefenen met de stappen, activiteiten, instrumenten en voorwaarden van
het diagnostische proces.
Joren Polhuijs
Rotterdam, 15 juli 2022
2
,Samenvatting
Cliënte meldt zich met milde lichamelijke en psychische klachten bij haar huisarts. De huisarts en
cliënte willen graag een beter beeld krijgen van de eventuele onderliggende oorzaken van haar
klachten en verwijst cliënte door naar diagnosticus. De cliënte verwacht dat de diagnosticus haar
helderheid kan geven over de oorzaak van haar problemen. Cliënte betreft een vrouw van 38 jaar die
twee dagen in de week werkt als leerkracht verder het meeste van haar tijd en aandacht aan haar
drukke gezin besteed.
De klachten van cliënte bestaan voornamelijk uit hoofdpijn, een slechte concentratie, sombere
gedachte, een onrustig gevoel, (te) veel stres en het geen emotionele connectie hebben met haar
omgeving. Cliënte heeft het gevoel geen taken succesvol af te kunnen ronden en voelt zich daardoor
nutteloos en onzeker.
Na het intake gesprek stelt diagnosticus de volgende hypotheses op:
1. Er is sprake van een burn-out
2. Er is sprake van ADHD
3. Inefficiënte coping versterkt de problemen en klachten
Diagnosticus selecteert de volgende psychologische tests
Hypothese 1 Er is sprake van een burn-out Burnout Assessment Tool
Hypothese 2 Er is sprake van ADHD Diagnostic Interview for ADHD in Adults
Hypothese 3 Inefficiënte coping versterkt de Utrechtse Coping Lijst
problemen en klachten
Op basis van de uitslagen van de testen worden hypothese 2 en 3 aangenomen. Hypothese 1 wordt
verworpen. Vervolgens stelt diagnosticus de volgende interventies voor:
Interventie 1: kennis over ADHD
Interventie 2: medicatie voor ADHD
Interventie 3: cognitieve gedragstherapie
Interventie 4: cursus stres management
Interventie 5: onderneem ontspannende activiteiten
Het diagnostisch rapport wordt zowel mondeling als schriftelijk teruggekoppeld aan cliënte en, na
toestemming cliënte, schriftelijk beschikbaar gesteld aan de verwijzer. Gedurende het gehele proces
kwam diagnosticus geen ethische dillema’s tegen.
3
, Inhoudsopgave
Voorwoord ............................................................................................................................................... 2
Samenvatting ........................................................................................................................................... 3
Inhoudsopgave ........................................................................................................................................ 4
Inleiding ................................................................................................................................................... 5
Leeswijzer ............................................................................................................................................ 5
1. Achtergrondgegevens en personalia van de patiënt ........................................................................... 6
2.Aanmelding van de cliënt ..................................................................................................................... 6
De reden van de aanmelding ............................................................................................................... 6
Het aanmeldingstraject ........................................................................................................................ 6
De verwachtingen van cliënt en diagnosticus ...................................................................................... 6
Het vervolgtraject ................................................................................................................................. 6
3.Klachtenanalyse ................................................................................................................................... 7
Klachten en hulpvragen ....................................................................................................................... 7
Klachten cliënte .................................................................................................................................... 7
Hulpvragen cliënte ............................................................................................................................... 7
Gevolgen klachten en positieve belevingen ........................................................................................ 7
Bezinning ............................................................................................................................................. 7
4.Diagnostisch scenario .......................................................................................................................... 8
Diagnostische hulpvragen.................................................................................................................... 8
Hypothesen .......................................................................................................................................... 8
5. Probleemanalyse ................................................................................................................................. 8
Specifieke gedragingen ....................................................................................................................... 8
Intensiteit en frequentie ........................................................................................................................ 8
Ontstaansgeschiedenis ........................................................................................................................ 8
Meetinstrumenten ................................................................................................................................ 9
Omstandigheden tijdens de afname van deze tests ............................................................................ 9
Hypothese 1: Er is sprake van een burn-out ....................................................................................... 9
Hypothese 2: Er is sprake van ADHD .................................................................................................. 9
6.Verklaringsanalyse ............................................................................................................................. 10
Hypothese 3: Inefficiënte coping versterkt de problemen en klachten .............................................. 10
Waardoor worden de klachten van cliënte in stand gehouden? ........................................................ 10
7.Indicatieanalyse .................................................................................................................................. 10
Interventie 1: kennis over ADHD ....................................................................................................... 11
Interventie 2: medicatie voor ADHD .................................................................................................. 11
Interventie 3: cognitieve gedragstherapie .......................................................................................... 11
Interventie 4: cursus stres management ............................................................................................ 11
Interventie 5: onderneem ontspannende activiteiten ......................................................................... 12
Afronding ............................................................................................................................................ 12
8.Literatuurlijst ....................................................................................................................................... 13
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Pollie1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,10. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
