B1-K1-W4 Creëert een verantwoorde en stimulerende
speel-/leeromgeving
EXAMENPRESENTATIE INRICHTING
SPEEL-/LEEROMGEVING
In deze opdracht heb ik me gericht op het inrichten van een speel-/leeromgeving voor de
uitvoering van een leeractiviteit.
Doelgroep: 2-4 jaar
Soort activiteit: Creatieve, motorische activiteit. Creatieve, motorische activiteit.
Ontwikkelingsgebieden: Creatieve, motorische en
sociaalemotionele ontwikkeling,
cognitieve ontwikkeling
(denkvermogen, rekenen en taal).
Wat heb ik nodig:
Ruimte op de grond (liefst afgebakend met een stuk kleed).
Materialen om mee te bouwen: Duplo, blokken.
Materialen ter uitdaging en uitbreiding: Poppetjes en auto’s.
Voorbereiding:
Ik heb op de grond een kleed liggen die het bouwhoek gedeelte afbakent. Hierdoor blijven
de spullen op de juiste plek en moet het kind gericht nadenken hoe het kan bouwen in een
bepaalde ruimte met spelen (cognitief denken). Ik zet bakken met blokken, duplo klaar zodat
ze gelijk kunnen beginnen als ze binnen komen. Ik leg de materialen ter uitdaging nog even
uit het zicht zodat ik het aan kan bieden als het kind ver is met bouwen in de
speel-/leeromgeving. In de bak van materialen ter uitdaging zitten auto’s, poppetjes en
dieren.
Kinderen bouwen:
Bouwen is geschikt voor alle leeftijden. Door middel van bouwen met meerdere kinderen
bevordert de sociaalemotionele ontwikkeling van een kind doormiddel van te overleggen,
praten en uitleggen. Ook vraagt het verzinnen van bouw werkje creativiteit van het kind, het
kind stelt vragen aan zichzelf zoals:
- Wat ga ik maken?
- Hoe groot wordt het?
- Welke kleuren ga ik gebruiken?
Bouwen begint natuurlijk als een motorische activiteit, maar vraagt al snel denkvermogen
om verder te komen. In onze groep zal waarschijnlijk stapelen veel voorkomen en als dat dan
omvalt? Beginnen ze dan opnieuw? Ook tellen kinderen vaak tijdens het stapelen, dit slaat
weer op het cognitief rekenen ontwikkelen. Doormiddel van het extra uitdaging materiaal
gaan de kinderen zich nog meer ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied. In de sociaal-
emotionele ontwikkeling leren kinderen zich in te leven in de poppetjes en uiten
verschillende gevoelens als ze ermee spelen, het taalvermogen krijgt ook een boost.
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur QuintyL. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €14,29. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.