Vormgeving onderwijs (praktijk): onderwijsleeromgeving, curricula, evaluatie
Behaviorist/empiricist Cognitieve/rationalistische Situatieve/ pragmatische-
sociohistotisch
Designing learning environments Designing learning environments Designing learning environments
= information transmission and training = problem-solving and exploratory environments for conceptual = environments for learning to participate in social
environments understanding and reasoning practices of inquiry and sense-making
1. Routine van activiteiten voor effectieve 1. Interactieve onderwijsleeromgevingen voor constructie van begrip 1. Participatie en enculturatie
‘transmissie van kennis’ - Door gebruik van probleemoplossing VH en nadenken - Deelname aan het discours van de
- Beter organiseren van leren - 2 hoofdconcepten gemeenschap/ sociale praktijken
2. Duidelijke doelen, feedback en o 2. Ondersteunen van ontwikkeling van positieve
bekrachtiging - 2 main concepts epistemologische identiteit
- Specificeren van procedures en o Interactions with material systems and concepts in - Leeractiviteiten die de verschillen in
informatie the main domain patronen met verschillende culturele
- Gedetailleerde feedback o Interactions in which learners discuss their achtergronden aanvullen en versterken
- Bekrachtiging voor motivatie understanding of those systems and concepts
3. Individualisering met theorie 2. Assimilatie en accommodatie
3. Interactie met de leerinhouden en onderwijsgevende
Formulating curricula (= educational goals) Formulating curricula (= educational goals) Formulating curricula (= educational goals)
= curricula for accumulating and tuning = curricula for conceptual understanding and general abilities = curricula for learning participation in social
connections practices
4. Sequentiëren naar conceptuele ontwikkeling
4. Sequentiëren van eenvoudig naar complex - Ontwikkeling centrale concepten, mogelijkheden van de 3. Ontwikkelen van discipline-specifieke praktijk
lerende in conceptuele ontwikkeling - Aandacht voor discours en representaties
- Verfijnen en uitbreiden van kennis (binnen de discipline, de gemeenschap)
- Onderliggende algemene principes van een domain begrijpen 4. Praktijk van formuleren en oplossen van
- Probleemoplossings VH ontwikkelen realistische en betekenisvolle problemen
5. Aandacht voor generaliseren - Betekenisvolle situaties
5. Expliciete aandacht voor transfer
Constructing assessments Constructing assessments Constructing assessments
= Measuring elements of acquired information = evaluating growth in reasoning and understanding = assessing participation in practices
and skill 6. Evalueren van participatie aan gemeenschap
6. Evalueren van ‘extended performance’ - Alternatieve evaluatievormen zoals
5. Ontwikkelen van testen door domein- - Toepassen van conceptuele schema’s portfolio’s en observaties)
specifieke experten - Ruimere taken zoals portfolio’s en performance assessment 7. Studentenparticipatie in de evaluatie
- Betrouwbaarheid en validiteit - Beoordeling over langere periode/project - Zowel in de criteria als in de evaluatie zelf
6. Evalueren van verworven S-R associaties 7. Crediteren van een variëteit aan excellentie - Eerlijkheid + verantwoordelijkheid
(gestandaardiseerde toetsen) - verschillende oplossingsmanieren mogelijk 8. Ontwerpen van evaluatiesystemen
- Motiveren van de student - Omvattende systemen
- Maken deel uit van onderwijsleeromgeving
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur EmmaP. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
