Resume

samenvatting DVLO 1ste j & 1ste s

0 fois vendu

Cours
Didactiek

Établissement
Odisee Hogeschool (Odisee)

Dit is een samenvatting van het vak didactische verkenning in lager onderwijs, dit vak wordt gegeven in het eerste jaar het eerste semester.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 44 pages

Voir l'exemple

Livre entier ? Oui
Publié le 29 septembre 2022
Nombre de pages 44
Écrit en 2020/2021
Type Resume

€8,99

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

DVLO

,Hoe lesgeven in een wereld vol
competenties?
Als leerkracht is de belangrijkste opdracht een uitdagende leeromgeving
te creëren voor de leerlingen zodat zij gemotiveerd en betrokken kunnen
bijleren.

Een uitdagende leeromgeving = een leeromgeving waarin de
leerlingen uitgedaagd worden om iets bij te leren en waarin voorwaarden
tot leren zo optimaal mogelijk worden georganiseerd.

 Bij het opzetten van een uitdagende leeromgeving hou je best twee
bakens voor ogen als vertrekpunt:
o De beginsituatie van waaruit je vertrekt
o De doelen die je wenst te bereiken

 Sleutelelementen waaruit een uitdagende leeromgeving bestaat:
o Rol van de leraar
o Media
o Leerprocessen
o Leerinhouden
o Didactische werkvormen

, o Evaluatie

 Didactische handvaten:
o Actief en constructief luisteren
o Individualiseren
o Interactief leren
o Sfeer en klasklimaat
o Doelgericht leren
o Werkelijkheidsnabij onderwijs
o Concreet-aanschouwelijk werken
o Integratie
o Leerlinginitiatief
= deze handvaten zijn richtinggevend voor wat je onder een uitdagende
leeromgeving kan verstaan.
= deze handvaten zijn de eerste invalshoek om naar het lesgebeuren te
kijken.

1. Het opzetten van een uitdagende
leeromgeving.
Als leerkracht moet je klassituaties ontwerpen, realiseren en evalueren die
bij jouw leerlingen de vereiste leerprocessen uitlokken en op gang
brengen om doelmatig de beoogde leerresultaten te bereiken.

Als leerkracht moet je kennis hebben van het denk- en leerprocessen en
de wijze waarop je door instructie die processen kan beïnvloeden.
= een basiscompetentie die verwacht wordt van een beginnende
leerkracht.

De basiscompetenties zijn een omschrijving van de kennis,
vaardigheden en attitudes, waarover iedere afgestudeerde leerkracht
moet beschikken om op een volwaardige manier als leraar te kunnen
functioneren.

 Er zijn twee onderwijsvisies:
o Het sociaal-constructivisme = de leerling neemt de kennis en
vaardigheden die de leerkracht aanbiedt niet rechtstreeks op. De
leerling speelt een actieve rol bij het verwerken van informatie,
het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes
o Het ervaringsgericht onderwijs (E.G.O.) = vooral richting op
het dynamische proces dat zich afspeelt tussen kinderen
onderling en tussen kinderen en leraar, bekijken hoe iemand zich
voelt (welbevinden) en hoe iemand iets doet (betrokkenheid)

,  Volgens de onderwijsvisie van het E.G.O. kunnen we maar
van uitdagend onderwijs spreken als de leerlingen zich
goed in hun vel voelen (welbevinden) en geconcentreerd
bezig zijn (betrokkenheid)
 Leerlingen gemotiveerd en betrokken laten bijleren

2. Didactische handvaten
 Actief en constructief luisteren
 Integratie
 Concreet- aanschouwelijk werken
 Individualiseren
 Leerlinginitiatief
 Doelgericht leren
 Interactief leren
 Werkelijkheidsnabij onderwijs
 Sfeer en klasklimaat

21. Een eerste kennismaking met de didactische handvaten als
opwarmertje

2.2. de didactische handvatten op een rijtje

2.2.1. actief en constructief leren

Kinderen zijn van nature heel actief. Hierop moet je als leraar op inspelen.

Leerlingen moeten de mogelijkheid krijgen om actief te handelen, denken,
onderzoeken, spelen, discussiëren, …

Leerlingen mogen in het leerproces geen passieve rol krijgen.

Leerlingen moeten zo actief mogelijk deelnemen. Zowel uiterlijke
activiteiten (handelen, bewegen,) als innerlijke activiteiten (denken, willen,
voelen,).

Leerlingen ontwikkelen zich vooral als ze zelf bezig zijn met de vragen en
uitdagingen die hen bezighouden.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Zahna. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Resume

samenvatting DVLO 1ste j & 1ste s

Infos sur le Document

Sujets

Livre connecté

Plus de résumés pour

École, étude et sujet

Vendeur

Aperçu du contenu