Autre
Begrippenlijst hoofdstuk 3 - Leren
- Cours
- Établissement
- Book
Dit is een begrippenlijst waarin de begrippen uit hoofdstuk 3 - Leren staan uitgelegd en beschreven.
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting psychologie voor de sociaal juridische dienstverlener
-
Samenvatting Psychologie SJD 1e jaar: Psychologie voor de Sociaal Juridische Dienstverlener
-
oefenvragen bij samenvatting van psychologie voor de sociaal juridische dienstverlener
Vendeur
S'abonner
saskiadezanger2002
Avis reçus
Aperçu du contenu
Psychologie voor de sociaal juridisch dienstverlener(3e editie, 2020, samengesteld door Minke de Gruil, Hogeschool Utrecht)
Hoofdstuk 3 Leren
p. 40 Leren Een precies waardoor ervaringen een blijvende
verandering veroorzaken in het gedrag of in de
mentale processen.
p. 41 Habituatie Een vorm van leren waarbij je niet reageert op
een stimulus.
p. 41 (nieuw) Mere exposure effect Een vorm van leren waarbij mens of dier een
voorkeur voor stimuli heeft waaraan we al eerder
zijn blootgesteld.
p. 42 (was Reflexen Eenvoudige automatische responsen.
43)
p. 42 Klassieke Een objectief leermodel dat in het laboratorium
conditionering gemanipuleerd kon worden en waarmee ze de
verbanden tussen stimuli en responsen konden
blootleggen.
p. 42 (was Neutrale stimulus Een stimulus die van nature geen reactie oproept.
43)
p. 43 (44) Ongeconditioneerde Een stimulus die automatisch, dus zonder
stimulus conditionering, een reflexieve respons oproept.
p. 43 (44) Ongeconditioneerde Deze respons is de reactie van iemand op
respons een ongeconditioneerde stimulus. Een respons is
altijd een gedrag.
p. 43 (44) Geconditioneerde Specifieke prikkel die (veelal in combinatie met
stimulus een stimulus die van nature een bepaald gedrag
oproept: een natuurlijke, neutrale stimulus) wordt
gehanteerd om een organisme/mens een
bepaalde respons aan te leren.
p. 43 (44) Geconditioneerde Respons die in het klassiek conditioneren
respons ontstaat doordat een geconditioneerde prikkel
verbonden wordt met een ongeconditioneerde
prikkel, en aldus een
ongeconditioneerde respons vervangt.
p. 44 (45) Extinctie (uitdoving) De wetenschappelijke definitie van extinctie of
uitdoving is: het afnemen en uiteindelijk uitdoven
van gedrag dat niet langer bekrachtigd wordt. Het
gedrag levert niets meer op, dus zal uiteindelijk
verdwijnen.
p. 45 (46) Stimulus-generalisatie Een proces waarbij je een geconditioneerde
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur saskiadezanger2002. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,30. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
83822 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans