Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Volledige samenvatting Taalkundige Aspecten van Communicatietechnieken en -Strategieën (slides + nota's hoorcolleges) €5,99
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Master Bedrijfscommunicatie
  6.  
  7. Taalkundige Aspecten Van Communicatietechnieken En -strategieën

Resume

Volledige samenvatting Taalkundige Aspecten van Communicatietechnieken en -Strategieën (slides + nota's hoorcolleges)
 1 fois vendu

Deze samenvatting bevat alle slides, aangevuld met mijn nota's uit de hoorcolleges. Ik heb zelf alle lessen bijgewoond en ben geslaagd voor het vak met een 15/20. Ik volgde het vak TAC in het academiejaar en behaalde de master in de Bedrijfscommunicatie met magna cum laude.

Dernier document publié: 2 année de cela

Aperçu 4 sur 111  pages

Infos sur le Document

  • 13 octobre 2022
  • 13 octobre 2022
  • 111
  • 2021/2022
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (4)

Vendeur

avatar-seller
LauraVandervorst

Avis reçus

Aperçu du contenu

TAALKUNDIGE ASPECTEN VAN COMMUNICATIETECHNIEKEN EN -STRATEGIEËN


Inleiding
- Leerstof
o Nota’s en slides (belangrijkst!)
o Verplichte literatuur (2 of 3 artikels)
o Eigen onderzoek (zie hieronder)

- Topic van dit vak: talige keuzes binnen bedrijfscommunicatie: semiotiek & attitude

- We zullen 3 grote delen bespreken in de cursus, nl.:
o Taal & cognitie
o Taal in gebruik
o Taal & cultuur



TAALKUNDIGE ASPECTEN: TAAL & COGNITIE
Communicatiemodellen: product-driven communicatiemodellen
- Deze modellen gaan ervan uit dat taal een systeem is en dat taalvermogen
aangeboren is
o Chomsky stelt dat we met ons aangeboren taalsysteem dieptestructuren
kunnen omzetten in oppervlaktestructuren en zo een eindeloze reeks
correcte zinnen kunnen produceren
▪ Iedereen is dus van nature in staat om goede grammaticale zinnen te
maken
▪ = idee van Universele Grammatica van Chomsky

- Dus: als je alle grammaticale regels en alle woorden kent, dan ken je heel de taal
➔ Het bovenstaande sluit nauw aan bij een lineaire visie op communicatie, die
terugkomt in klassieke communicatiemodellen van o.a. Jakobson en Shannon &
Weaver:
o Je wil als zender iets communiceren, je verpakt deze boodschap op een
bepaalde manier (coderen), om de boodschap daarna via een medium te
versturen, waarop ontvangers ze decoderen
▪ Zender en ontvanger werken dus consecutief, opeenvolgend
▪ Een perfecte transfer van de boodschap is mogelijk dankzij het proces
van coderen en decoderen
• Dit impliceert een één-op-één relatie tussen vorm en betekenis




1

,➔ Tegenargumenten voor taal als systeem en de klassieke communicatiemodellen:

o Vanuit een onomasiologisch perspectief (=welke naam geven we aan
concepten?)
▪ Er zijn verschillende mogelijkheden om zaken te benoemen (bv
balpen, pen, bic, stylo)
▪ Je moet dus vaststellen dat er verschillende namen zijn voor één
concept, wat een uitdaging kan zijn voor de modellen (want hoe kan je
er dan nog zeker van zijn dat het coderen en decoderen op een vlotte
manier verloopt? niet iedereen kent nl. al die namen of gebruikt
dezelfde namen voor dezelfde concepten)

o Vanuit een semasiologisch perspectief (=welke betekenis heeft één talige
vorm?)
▪ Bv ‘ok’ heeft oneindig veel betekenissen
• Het kan iets bevestigen, het kan twijfel uitdrukken, het kan
verveling uitdrukken,…
• Die betekenissen vind je niet zomaar in het woordenboek, wat
opnieuw een uitdaging is voor de modellen

o Wat met niet-correct taalgebruik?
▪ “Nee nee na verschiete een beke he. Ga got da nie in maan schoene stoempe
zelle copain. Nee nee nee ma oek al gekneusde ribben die ziet eruit zelle blaa
plekke over heel her lijf”
• Op deze tekst zit veel ruis, is niet correct op grammaticaal vlak,
op vlak van uitspraken,…
• Hoe past dit dan in het model? Niet iedereen zal dit zomaar
begrijpen want dit vind je ook niet in het woordenboek
• Deze tekst geeft daarnaast ook een bepaald signaal af, zal
bepalen hoe je denkt over deze persoon (bv ‘wat een
marginale’)
o Zulke signalen vind je ook niet terug in de taalmodellen

o Wat met (abstracte) idiomen?
▪ Bv ‘wat een reus van een vent’, ‘een schat van een kind’, ‘een dijk van
een wedstrijd’,…
• Patroon: ‘een x van een y’
o y heeft eigenschappen van x (=koppeling tussen vorm
en constructie)
▪ Die koppeling vind je eveneens niet in
woordenboeken of grammaticale boeken
(opnieuw tegenargument voor de modellen)
2

, Alternatieve modellen



Communicatiemodellen: process-driven communicatiemodellen
Deze modellen zien taal niet als een systeem, maar als gecoördineerde actie
- Dit werd geïnspireerd door de notie ‘joint action’ van Clarke



Clarke: communicatie = coördinatie
- Communicatie is volgens hem een vorm van joint action, gecoördineerde actie (iets
wat je samen met iemand anders doet)
o Parallel met een partnerdans
▪ Je kan wel een set van pasjes op voorhand bedenken maar de
uiteindelijke dans is veel meer dan de optelsom van die pasjes, de
echte dans ontstaat ter plekke (2 mensen reageren op elkaar, spelen
op elkaar in)
▪ Bij taal, communicatie is dat net hetzelfde!
• Betekenis ontstaat ter plekke, in de joint action
• Betekenis kan je dus niet zomaar in een woordenboek vinden,
want het ontstaat ter plekke

- Betekenis zit niet in de vorm
o Bv de betekenis van ‘bitch’ zit niet in het woord bitch en kan je dus niet in het
woordenboek vinden
▪ Als je nl. afgaat op het woordenboek zou bitch altijd negatief zijn,
maar dat is niet zo, dat is niet de enige mogelijke betekenis
- Betekenis is emergent/lokaal
• Bitch kan nl. ook neutraal zijn of zelfs een term voor
o Betekenis is dus niet iets
vrienden, generieks
iets dat opgenomen
speels/positief is inbitches’)
(bv ‘he’s back een woordenboek
▪ Bv de ‘pornoschuif’ van Otto-Jan Ham: schuif waar vroeger ooit
pornoboekjes in lagen
• De persoon van wie die schuif is zal de betekenis van dat
woord begrijpen, maar anderen weten waarschijnlijk niet wat
het betekent (vandaar: betekenis is lokaal en niet generiek)

o Ook op basis van non-verbaal gedrag is betekenis emergent
▪ Bv iemand een hand geven kan een teken zijn van beleefdheid, maar
kan bv ook een daad van rebellie zijn (in coronatijden)
• De betekenis hiervan zal ook verschillen van cultuur tot cultuur

▪ Bv je loopt voorbij bouwvakkers

3

, • Als roodharige man kan er geroepen worden ‘hé vuurtoren’ en
als meisje kan het zijn dat er wolf whistles plaatsvinden
• Communities of practice: kleine groepjes van mensen die een
gemeenschappelijk doel hebben (Janet Holmes)
o Holmes & Schnurr (2017) deden hier onderzoek naar:
▪ Bevinding: nagefloten worden heeft een
negatieve betekenis voor wie nagefloten wordt,
maar een positieve betekenis voor degenen die
fluiten, voor die community of practice van
bouwvakkers (het zorgt bv voor een gevoel van
▪ samenhorigheid in de groep van bouwvakkers)
• Betekenis ontstaat dus tussen mensen!!
• Fluiten op zich is niet gepast of ongepast
maar de betekenis ontstaat tussen
mensen (= emergente betekenis en
ontstaat ter plekke)


- Betekenis is multimodaal
o Dit wil zeggen dat zowel het verbale als het non-verbale betekenis bepalen
▪ Bv ‘volg mij maar’ vs. ‘zou u mij alstublieft willen volgen’
• Afhankelijk van non-verbale info zal het ene meer beleefd zijn
dan het andere (bv één van beiden boos uitspreken)

➔ Conclusie: volgens Oben is communicatie dus niet product gedreven, maar proces
gedreven, d.w.z.:
o Taal ≠ boodschappen coderen en decoderen
o Taal = gecoördineerde actie
o Taal = multimodaal
Gedragsmodellen: thinking fast and slow
Daniel Kahneman verdeelde gedrag op in 2 types:
- Snel en traag gedraag
o Processen die automatisch verlopen: autopiloot
▪ Snel
▪ Onvermijdelijk (staat altijd aan)
▪ Emotioneel
o Processen die niet automatisch verlopen en dus bewust verlopen: piloot
▪ Traag
▪ Cognitief belastend, vergt moeite
▪ Rationeel

➔ Heel veel van ons gedrag verloopt op die autopiloot en dus onbewust

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur LauraVandervorst. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64419 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Resume ·

(0)

Biologie vakinhoud III.1: Ecologie en duurzame ontwikkeling

Examen ·

(0)

Massachusetts Funeral Director Jurisprudence State Exam Questions and Answers (2024/2025) (Verified Answers)

Resume ·

(0)

Samenvatting boek Argumentatie van Eemeren & Snoeck Henkemans
€5,99  1x  vendu
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté